[扩写《为了他的尊严》]《为了他的尊严》教学反思

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《为了他的尊严》教学反思
     《为了他的尊严》记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖获取报酬，使乞丐获得了自信和做人的尊严，从而依靠自己的劳动获得成功的故事。从一个自艾自怜的乞丐到自信自重的董事长，实质上是独臂乞丐内心的超越，因此，我把教学重点放在课文的第一部分，引导学生感悟乞丐的心理变化，一开始独臂乞丐觉得自己是残疾人，理应受到别人的施舍，可是当他看到妇人用一只手也能干活时，受到很大的触动，他猛然明白了。文中一个“怔住”“一个异样的目光”，学生在反复读中体会到乞丐的心理变化，恍然大悟，原来自己也是有价值的，一只手也能劳动，劳动挣得钱才最有尊严。因此对妇人的态度也因生气变为感激。这段的处理上，让学生自读自悟，找出打动自己、吸引自己的句子，这样避免了教师的过多的繁锁的讲解，放手让学生去学习，去体会，去交流，去表达，让课堂成为学生沟能与自我展示的一个平台。在第二部分的教学中，让学生就妇人的话写自己的感受，这个环节的安排，旨在让学生将所感所想诸于笔尖，锻炼学生的写作能力，培养学生动笔写感悟与收获的习惯。
     这堂课，课堂氛围活跃，学生畅所欲言，对文章中心深入挖掘，收到良好的教学效果。

《为了他的尊严》教学反思
《为了他的尊严》是北师大版第七册第八单元的第三篇课文，本文记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖获取所得，使乞丐获得了自信和做人的尊严，从而依靠自己的劳动取得成功的故事。
    本课教学，本着“简简单单教语文，扎扎实实求发展”的教学观进行教学，突出了以下几个特点：
    1、以读为本，读中感悟
    “以读为本”是语文教学的学科特点，教学中，教师引导学生采用轻声读、默读、分角色读等方法，有自由读、个别读、集体读、老师的导读等形式，让学生带着问题认真地读，细心品读，以读促讲，以读代讲，以读代教，使学生在读中理解，读中感悟。
    2、相信学生，凸显主体
    教学中，教师充分相信和尊重学生，给学生提供自主学习、合作交流的时空。当学生知道独臂乞丐成为董事长后，老师提出“独臂乞丐拥有截然不同的人生，是什么原因使独臂乞丐的命运发生巨变的”这一问题，激发学生探究的热情，由果溯因，自然过渡到2—8自然段的学习。然后教师放手让学生自读自悟，在此基础上进行合作交流，教师的引导表现为一种启迪，一种激励，较好地达到了教学目标。
    3、发展思维，启发想象
     要突破本课的教学难点，引导学生进行深层次的思考，使学生理解尊严在本课的含义，就应抓住独臂乞丐情感变化这一线索，在教材的空白处启发学生想象，点燃思维的火花。教学中多处设计了启发学生想象的练习，如：“独臂乞丐为什么很生气，他会怎么想？”“他看到女主人用一只手搬砖后，他会怎么想？”“搬砖的经历在独臂乞丐以后的生活中怎样激励他面对人生的挫折一步步走向成功的？”这些想象练习的设计，使学生深入独臂乞丐的内心世界，较好地突破了教学难点。12

读《为了他的尊严》有感
前几天，我们学习了课文《为了他的尊严》，我仔细地读了又读，我被故事的情节吸引了，短短的一篇文章让我懂得了人的尊严是多么宝贵，会产生多么大的力量，还有为什么要尊重他人的道理。
        故事很简单，一个只有一只手的乞丐向女主人乞讨。女主人让乞丐帮她搬砖，乞丐很生气，女主人用一只手搬了一趟，对乞丐说：“你看，并非只有两只手才能干活，我能干，你为什么不能干？”乞丐很受刺激，搬了两个小时，才搬完了全部砖。女主人递给乞丐一条毛巾，又递给乞丐20元钱，乞丐表示永远也不会忘记女主人给他上的这一课就上路了。若干年以后，当年的乞丐已成了一位腰缠万贯的企业家，他要送女主人一栋大房子作为当年她教育自己的报答。女主人谢绝了他的好意，建议他把房子送给一只手也没有的人。故事虽短，但是对人的启发却很大。
      我想：如果当年女主人不是让乞丐通过自己的劳动挣钱，让他树立信心，找到做人的尊严，而是给他几片面包或是一点小钱，这个乞丐不费一点力气就能讨到吃喝的东西，可能他会永远走乞讨这条路，那么到死他也只是一个乞丐，他永远也不会知道尊严对他意味着什么？可是女主人小小的举动，让他通过自己的力量挣了20元，乞丐明白了，他不比任何人差，别人做到的，他也能做到。树立了他重新做人的信心，使他明白依靠自己的力量也能创造自己的财富。使乞丐明白了怎样做人？什么叫人格？懂得了人要有尊严，要自强不息，通过自己的奋斗来改变命运。
       这个故事也使我懂得了一个人不管在怎样的情况下，都要活得有尊严、有人格。一个人只有自尊才能赢得别人的尊重，这样的人才能有出息，有成就。一个人要自强不息，不管有怎样的艰难困苦都不能放弃自己，只要有信心，有毅力都会成功。我还明白了，帮助别人也要尊重别人的尊严，维护别人的人格，还要会助人，从根本上找到帮助别人的方法。
       我们的校训也要求我们要博爱、自信，我们要帮助那些需要我们援助的人，对他们要有爱心，自己要做一个自尊、自信、自爱的人

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