5a景区|5A Unit 9 Shapes (Part BC)

【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级英语教案】

一 教学目标
1.能听懂、会说、会读单词a circle ,a square,  a diamond,  a rectangle,  a triangle .
2.能听懂、会说、会读和会拼写单词 a star,  a shape .
3.能听懂、会说、会读和会写句型what shape is the...? it’s a/an...
二 教学重点能听懂、会说、会读和会写句型what shape is the...? it’s a...
三 教学难点听懂、会说、会读单词a circle ,a square,  a diamond,  a rectangle,  a triangle
四 教具准备多媒体课件，单词卡片，录音机, 实物, 钉子板
五 教学过程
step 1 greetings
step 2 presentation
1.t: what am i doing? guess!
s: you’re swimming.
t: yes, you’re  right.
t: what am i doing? guess!(边说边在黑板上画图形)
s：you’re drawing.
t: what am i drawing?
s: you’re drawing shapes.(帮助学生说)
2． learn: shape
3.利用教室里的实物学习rectangle /square
t: what’s this?(指着门)
s: it’s a door.
t: what shape is the door?(板书)
s：it’s a rectangle.
t: read it: rectangle. (出示单词卡片)
利用教室里的钟同法学习square
4. 利用猜谜游戏学习 circle /star /triangle
t: what’s in the box?
s: it’s a tape.
t: what shape is the tape?
s: it’s a circle.
t: read it: circle.(出示单词卡片)
同法学习star /triangle
5.利用图形教授diamond
6. listen and repeat.
step3  practice.
1.（ppt）利用图形操练单词和句型
t: look at the tv. what shape is it?
s: it’s a …
2. (ppt)利用游戏操练单词和句型
missing game.
3．listen and do.
教师发出指令，一学生用钉子板围图形，其余学生用纸折图形。
step 4 consolidation
1.find out the shapes of objects in the classroom.
2.ask and answer.
what shape is the …?
it’s a …
3.find the regulations.(ppt)
4.sing a song.(ppt)
step 5 homework
1. finish part c
2.find the shapes of objects in your house.
step 6 板书设计
unit9  shapes
circle  rectangle what shape is the…?
square  triangle  it’s a…
diamond star
课后反思
本节课的教学内容是六个形状a circle ,a square,  a diamond,  a rectangle,  a triangle，a star及问形状的句型what shape is the…? it’s a…，如果单纯的读单词教句型，学生会感到枯燥无味，而且教学效果不好。针对这一特点我采取了多媒体直观手段，联系生活中常见到的物体，教授学生形状，符合小学英语学与教的兴趣性原则和情景性原则。在本堂课中，通过观察，听，想，说等一系列活动，加上游戏，音乐，卡片所创设的情景进行语言训练，学生的听说能力得到了提高。这堂课教学活动的展开始终以学生的学习活动为中心，借助活动展开教学。在教学中采用猜猜，说说，听听，做做，唱唱等活动形式，让学生在活动中学习，使学生成为学习的主人，充分调动了其学习的积极性，主动性和创造性。在这个过程中形成了和谐的师生互动，生生互动，既调节了课堂气氛，提高了学生的学习兴趣，又达到了巩固知识的目的。

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