unit_Unit 5 My new room 第五课时

【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级英语教案】

unit 5 my new room 第五课时
一、教学重点
　　能听说认读let’s talk中的句子，并能在一定情景中运用。
　　了解字母组合ir, ur, th在单词中的发音。
二、教学难点
　　让学生初步理解th字母组合何时发清辅音[w]，何时发浊辅音[t ]。
三、课前准备
　　1．教师准备教学过程中所需要的图片、声音。
　　2．教师准备录音机及录音带。
　　教学过程
　　warm—up（热身）
　　⑴ 活动一：listen and do
　　① 教师说指令，学生按教师的指令做动作。
　　如：take your pencil out. put your pencil on your head. put your english book in your desk.
　　② 请若干名学生到前面做小老师说指令，其他同学做动作。
　　presentation（新课呈现）
　　⑴ 活动二：let’s talk
　　① 教师播放let’s talk部分录音两遍。
　　② 教师给出5道判断题，让学生带着问题再听一遍录音。
　　there is a bed, a desk, a closet and shelf in my room.  (    )
　　there are three end tables near the bed. (    )
　　the computer is in the desk. (    )
　　the books are on the shelf. (    )
　　the trash bin is in front of the door. (    )
　　③ 学生看书62页，教师播放录音，学生逐句跟读。
　　④ 学生两人一组画一画let’s talk部分中提到的房间，而后展示房间的样子。
　　⑤ 学生朗读短文。
　　⑵ 活动三：pronunciation
　　① 教师出示单词：skirt, shirt, girl, birthday，学生朗读单词。
　　② 请学生说一说字母组合ir在单词中的发音——[e：]。
　　③ 教师给出绕口令中的单词“first, third, dirty”，学生运用所学的语音规律朗读单词。
　　④ 出示完整的绕口令，学生四人一组朗读。
　　⑤ 以同样的方式学习音标ur[e：], th[ w ][ t]。
　　let’s play（趣味操练）
　　⑴ 活动四：listen and match
　　① 教师播放录音两遍，学生边听边把图连到相应的位置上。
　　② 教师指导学生用“there is … on/in/under ….”句型说出每样物品所在的位置，其他同学判断对错。
　　⑵ 活动五：let’s chant（见剑桥预备级下p62）
　　① 教师播放chant 的录音，学生看图打着节拍小声跟读。
　　② 教师提问：“where is the little cat? where is the little dog?”，学生答出：“the cat is in the box. the dog is in the box.”。
　　③ 播放两遍录音，学生按节奏大声跟读。
　　consolidation and extension（巩固与扩展）
　　⑴ 活动六：let’s practise
　　学生看图62页，说一说图中物品的所在位置，教师用“can you tell me more?”鼓励学生说出更多的句子。
　　⑵ 活动七：let’s check
　　① 教师播放录音，学生根据录音内容对每幅图判断对错。
　　② 再次放录音，请若干名学生重复句子，其他同学一起核对答案。错的句子，教师可以让学生说出正确的句子。
　　板书
　　yes? or no?
　　there is a bed, a desk, a closet and shelf in my room.  (    )
　　there are three end tables near the bed. (    )12
　　the computer is in the desk.(    )
　　the books are on the shelf.  (    )
the trash bin is in front of the door.(    )12

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