教学目标：1、结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数和因数。 2、初步探索找一个数的倍数的方法，能在1——100的自然数中，找出10以内某数的所有倍数。教学重点：联系乘法认识倍数和因数。教学难点：体会倍数和因数的相互依存关系，探索找一个数的倍数的方法。教...
教学内容：北师大版数学五年级上册6—7页的内容。教学目标：1、在探索活动中，观察发现3的倍数的特征。 2、能够运用2、3、5的倍数的特征，迁移类推出其他相关倍数问题的解决方法。教学重点：目标1。教学难点：目标2。教学过程；教师活动学生活动活动一：复习巩固。1、前面我们研究了2和5的...
教学目标：1、在用小正方形拼长方形的活动中，经历探索质数与合数的过程，理解质数和合数的意义。2、能正确判断质数和合数。3、在研究质数的过程中丰富对数学发展的认识，感受数学文化的魅力。教学重、难点：1、理解质数和合数的意义。2、能正确判断质数和合数。教学过程：一、复习。1、请学生说说找一个数的全部因数...
一,教学内容:九义教材北师大版五年级上册 p2-3二,教学目标:1 结合具体情境,认识自然数和整数,联系乘法认识倍数和因数 2 探索找一个数的倍数的方法,能在1—100的自然数中,找出10以内某个自然数的所有倍数 3 培养学生互相合作,互相学习的习惯,并注意对学生有序思维的培养 三,教学重点:...
教学内容：教材第14～15页。教学目标：1、在实践活动中认识奇数和偶数 ，了解奇偶性的规律。2、探索并掌握数的奇偶性，并能应用数的奇偶性分析和解释生活中一些简单问题。3、通过本次活动，让学生经历猜想、实验、验证的过程，结合学习内容，对学生进行思想教育，使学生体会到生活中处处有数学，增强学好数学的信心...
