【第三课时】第三课时 用列举法解决问题(3)
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级数学教案】
教学内容: 教科书第66、67页练习十一第5~9题及思考题。教学目标:
1、 进一步掌握在具体情境中能用列举法解决实际问题。
2、 进一步感受使用列举法时的有序性。
3、 发展运用数学方法解决生活问题的意识,提高解决问题的能力。
教学过程:
一、复习导入
前两节课我们学习了什么内容?你有什么收获?
二、指导练习
1、完成练习十一第5题。
独立思考,完成,集体订正。 提问:你们是怎样思考的?
2、完成练习十一第6题。
独立完成,集体订正。
让学生说说是怎么想的。小结:用列举法解决问题时,应当注意些什么?
3、完成练习十一第7题。
指名读题,问:观察表格,你有什么发现?
学生独立完成,集体订正。
4、完成练习十一第八题。
指名读题,问:“只是向东、向北走”是什么 意思?
指导学生完成:我们可以将直线相交的点用字母代替,列举出所有的路线,并按一定的顺序列举。
5、完成路线十一第9题。
出示题目,要求仔细读题。
同桌讨论。
全班交流。
三、完成思考题。
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