一、激趣导入，揭示课题： 1、同学们，你们喜爱看动画片么？你们知道是谁创造的吗？（美国动画大师沃尔特·迪斯尼） 迪斯尼公司的创始人不但创造出了这么多个性鲜明、活泼可爱的动画人物，他还有一个巨大的贡献，那就是迪斯尼乐园。迪斯尼乐园备受钱世界男女老少的喜爱，这里可以说是每个人...
审题中见智慧 ——《永远的白衣战士》一课的导入 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：99 周一我满怀激情地走进教室，看到星期天布置的作文不仅写好了，和多同学还打印了，我立刻表扬他们，夸他们做事主动，积极，有热情，“其实在各个行业中都有这样...
一、教学要求 1、培养学生热爱祖国美丽富饶的大好河山的感情，体会作者通过记叙游览天山的见闻所流露出来的热爱祖国、热爱新生活的深厚感情。 2、学习抓住景物特点，按照一定的表达顺序写景状物的方法。 3、体会课文精当、华丽的语言特色，揣摩文中比喻、衬托等修辞方法的表达效果。 二、教学...
作业是语文教学的重要组成部分，能够巩固课堂教学的成果。以往语文作业仅局限于一抄（抄生字词），二答（答课后习题），三背（背指定篇目），外加令人头疼的命题作文。如此单一，枯燥的作业反而降低了训练的效果。因此，教师在设计作业时，要彻底减去机械重复的题海训练，讲究技巧精心设计。力求能调动学生学习的积极性，融...
教学目标：1 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4~6自然段。2 学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。3 理解文章中含义深刻的句子。4 让学生接受经典诗词的教育5 体会作者对兄弟苏辙的思念之情，理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。教学重、难点：理解“但愿人长久，千里共...
说教材：《夜莺的歌声》是九年制义务教育鲁教版四年级上册第五单元的一篇精读课文，文章讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作“小夜莺”的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨伴鸟鸣，为游击队传递信息，打击敌人的故事，表现了小夜莺的机智勇敢。文章以夜莺的歌声为线索进行叙述，以空行为标志，...
叔叔，我想对你说邻居的叔叔，我想对你说：“你真的冤枉我了！”那次花盆的事件，真的不是我的错，花盆也不是我打破的。事情的经过是这样的，一个阳光明媚的星期天，妈妈叫我去上几壶茶，我兴冲冲地拿着两个空水壶向小店跑去。路上，我发现在您家大门口有几个一二年级的小朋友在玩耍，一不小心打破了你的新花盆，他们见了，...
教学目标: 1、认识7个生字,会写13个生字。正确读写推荐、演练、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅等词语。 2、能正确、流利地读通、读顺课文。 3、能读懂课文内容,联系上下文体会课文中含义深刻的语句,初步感知叶圣陶先生认真、平和的人格。 教学重点难点: 教学重点抓住重点词语把...
第一课时教学目标：1、整体感知课文；2、学会本课生字，理解由生字组成的词语；3、能正确、流利地朗读课文。教学准备：收集有关迪拜及阿联酋人民营造良好生存环境的资料。教学过程：一、谈话引入阿联酋是阿拉伯联合酋长国的简称，位于阿拉伯半岛东部，北临波斯湾。境内大部分是荒漠。属热带沙漠气候，炎热干燥。石油和天...
第一课时 一、导入新课、激发兴趣 我们都听说过嫦娥奔月的故事，在这个神话故事中，月亮里有广寒宫，有桂树，有玉兔，还有漂亮的嫦娥仙子。那么，作为天体的月球上面究竟有些什么?它是什么样儿的呢?大家想知道吗?今天这堂课，老师就和你们一起跟宇航员叔叔飞到月球上去看一看，好吗?(...
教学目标 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。3、感受荷兰如诗如画的田园风光，在朗读中体会作者的感情。教学重、难点重点：通过诵读，体会课文所展示的诗情画意，并有意识的积累优美词句。难点：学生通过自己的品读，产生独特的感情，体会作者的情感。教学过程一、看课题...
第一课时 一、有趣的汉字：中间填上一个字与四周的字组成四个新字。 1 学生明确要求，自由发现并写出答案。 2 学生汇报：你是怎样找到答案的？ 二、看标志、读词语 1 看标志图猜猜它表示的意思。 2 读读标志下面相应的词语。 3 指导朗读词语。如“危险...
《妙趣横生的太空生活》 教学设计一、预习作业设计：1．借用字、词典自己学会本课的生字、生词。 2．通读课文，要求读准字音，分清自然段 3．查阅相关资料或网上观看”神七”腾空的壮观景象，了解太空知识。如“太空、密封舱、模拟、隔音帽、失重环境”。等等。尝试回答课后问题，试着提出问题并自己解答，如不能回...
《祁黄羊》教学反思 苏教版教材第八册课文《祁黄羊》是一篇历史故事，讲的是祁黄羊让位荐贤的故事。祁黄羊由于在多年征战中，腿脚落下毛病，无法担任“中军尉”一职，便向晋悼公请辞，推荐他的杀父仇人解狐接替他，但此人重病，不久就不治身亡了。祁再推荐自己的儿子祁午接替他，表现了祁“外举不避仇，内举不避亲”，做事...
教材简析：这是一个开放单元，学生在综合性学习中学语文，用语文，单元内不编主体课文。教材以五月为例，列举了各种各样的纪念日，有政治方面的，有社会生活方面的，由生产、科学研究方面的等，利于提高学生的人文素养和科学素养。教学目标：1．培养学生收集、整理资料的能力，学会整理资料。2．通过纪念日了解历史文化知...
二 单元教学目标：1、明白地名是各个历史时期人类活动的产物，也是人物工作、生活、交往不可缺少的工具。2、在读题目、调查报告、收集资料等活动中，透过地名了解历史文化，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化，提升热爱家乡热爱祖国的情感。3、通过丁丁冬冬的吐白启发学生发现地名的由来，鼓励学...
“起来，不愿做奴隶的人们， 把我们的血肉，筑成我们新的长城……” 无论走到哪里，只要听见这歌声，每一个中国人都会激动起来，中华民族的自豪感就会油然而生。 这就是中华人民共和国的国歌，原名《义勇军进行曲》。 1935年，日本帝国主义侵占我国东北三省之后，又把魔爪伸向了华北。人民群众自愿组织起义...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：81 蔡秀娣 王 卫《九色鹿》是苏教版第七册的一篇课文，是一个美丽动听的神话故事。教学时，我紧扣住一个“美”字，将美根植于学生的心间。一、感受美的形体，激发爱的情趣。1...
教学目标：1 借助课文拼音和字典学会生字词，理解课文内容。2 了解濒临灭绝的朱鹮，懂得保护野生动物的意义，积极参加保护野生动物。3 有感情朗读课文。教学重、难点：（目标1、2）教学课时：（1课时）教学准备：（朱鹮鸟的标本）教学过程：一、启发谈话，导入新课：1 出示图片，认识朱鹮鸟。2 导入新课，板...
师：老师听说，爸爸妈妈带同学们到过许多地方旅游，看来大家都很喜欢旅游。今天老师再带你们去一个地方玩玩，猜猜是哪？生：颐和园（板书课题）师： 根据老师以往的经验，这个 颐 字很容意出错，你有什么好的建议提醒大家记住这个字？师：说起颐和园它曾经历尽沧桑。１８６０年时，被英法联军焚毁了，直到...
