[北师大版五年级上册数学电子书]北师大版五年级上册·雅鲁藏布大峡谷·同步练习
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知识广角一、在正确的字音后面作个标记。
máo( ) lún( ) wān( ) yì( )
牦 伦 豌 逸
háo( ) lǘn ( ) wǎn( ) yè( )
二、辨一辨,组词语。
稞( ) 碗( ) 伦( ) 耗( )
棵( ) 豌( ) 论( ) 牦( )
三、生字变调组词,比比谁的本领高。
zàng( ) gōng( ) qǔ( )
藏 供 曲
cáng( ) gòng( ) qū( )
趣味课堂
四、想一想,找到合适的词语,相信你能行!
1、连一连
美丽的 飘逸的 雄伟的 优美的
环境 雪峰 传说 云彩
2、填一填
( )的寺庙 ( )的青稞
( )的大河 ( )的天空
丰富的( ) 丰富的( ) 丰富的( )123
五、找朋友
顿然-----( ) 向往-----( )
珍稀-----( ) 立即-----( )
六、小诗人擂台
根据对课文内容的理解和自己的想象,比一比谁补充得最恰当,最精彩。
雅鲁藏大峡谷
她是( )的大峡谷
因为( )。
她是( )的大峡谷
因为( )
她是( )。
因为( )。
思维碰碰车
七、照样子,写一写。
浩浩荡荡 匆匆忙忙
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八、选一选,看这些句子用了什么说明方法,体会这样写的好处在哪里。
列数字 对比 举例
1、它全长496.3千米,最深处达到5328米,两岸最窄处位于南迦马瓦峰和加拉自垒峰(海拔7243米)之间,宽度仅21米。( )
好处:
2、它比号称世界最长的美国科罗拉多峡谷长46.3千米,比号称世界最深的秘鲁科尔多峡谷深2082米,至于它的神奇壮丽,更是任何一个峡谷无与伦比。( )
好处: 123
九、照样子,写句子。
1、听了这一个美丽的传说,再看那好像被雅鲁藏布江冲刷出来的峡谷,让你更加不能不为这大自然的鬼斧神工叫绝。(双重否定)
2、而在大峡谷的台地边,有时能见到藏族和门巴族同胞的木屋,河谷平原上,黄色的油菜花、紫白色的豌豆花,镶嵌在绿流翻滚的青稞地里,好似一幅精美的水彩画。(比喻句)
自由空间
十、小小资料员
课外收集关于“西藏”和“雅鲁藏大峡谷”的资料。选择其中的好资料展示在下面。然后结合课文的内容,把你了解到的内容讲给朋友们听。123
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教学目标:知识与能力:1、掌握生字词,了解有关作者的文学常识; 2、理解课文内容过程与方法:1、学习综合运用描写、记叙、说明等表达方式来表现事物的特征的写法2、能针对文中所写事物的特点和写法圈点批注。3、掌握抓住最具特征的部分描写人物外貌的方法。情感与价值观:能在反复诵读中体验林业工人对造林事业...
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教学要求1 学习小珊迪诚实、善良的品质;认识资本主义制度的罪恶;加深热爱社会主义的感情。2 继续练习给课文分段。3 学会本课的生字新词。4 有感情地朗读课文,复述课文。教学重点1 教育学生学习小珊迪的美好品质,认识资本主义制度的罪恶。2 继续练习给课文分段。教学难点 1 通过学习本课要让学生认识到资...
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教学目标1、会认 7 个生字,会写 14 个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱赶、领袖、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏、驱寒取暖、气急败坏”等词语。2、正确流利有感情的朗读课文。3、感悟普罗米修斯不屈不挠的精神,从有关语段描写中体会人物心情。教学重难点重点...
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第一课时教学目标:1 能正确、流利、有感情地朗读课文。2 能说出课文的主要内容。3 能抓住相关的词语、句子、段落揣摩人物心情,感悟人物品质。4 训练学生的语言文字能力,培养想象能力。教学重、难点:在反复阅读中,抓住相关词、句、段揣摩,感悟人物精神。教学准备:多媒体课件、课外补充材料教学过程:一、创设...
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教学目的:1、了解北大荒草塘优美的景色和丰富的物产,培养热爱家乡,热爱自然的感情。2、在品词析句中体会作者思想感情的变化。3、有感情的朗读课文。教学重点:了解北大荒草塘优美的景色和丰富的物产。教学难点:“一切景语皆情语也”。引导学生在品词析句的过程中,体会作者思想感情的变化。教学构想:作者在描绘景物...
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【教学目标】1、学会本课11个生字,能正确读写下列词语:笑嘻嘻、情不自禁、搀假、棍子、萝卜、恋恋不舍、哗啦啦。2、有感情地朗读草塘景色和小河景色的两段文字,感受其中的美,背诵自己喜欢的段落。3、体会我的感觉由“没意思”到深深爱上北大荒的变化。4、了解北大荒的可爱,培养学生热爱家乡,热爱自然的感情。【...
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一、情境渲染,启动情感 1、(点击课件,丰碑画面)诵读课题 师:同学们,这是一座经念伟大的抗美援朝战争而高高耸立的丰碑,这座丰碑,是由千万个为祖国、为朝鲜、为和平而壮烈牺牲的烈士的英灵筑就的。在这些英灵中,就有这样一位年轻而伟大的战士,让我们一起,深情地呼唤他的名字。 2、简介背景...
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学习目标①认识4个生字,学会11个生字 结合上下文体会一丝不苟,融为一体,赏心悦目等词的含义 ②有感情地朗读课文 ③理解鱼游到了纸上和先游到了我的心里的关系,体会评文的思想感情,培养做事勤奋,专注的品质 (学习作者观察和描写人物的方法 )课前准备描写聋哑青年外貌和他看望,画鱼的句子的投影...