之一永安镇小学 郭 华 教学要求：1、了解五彩池这一奇特景观，从中感受大自然的美，培养学生热爱祖国河山的思想感情。2、给课文分段。3、有感情地朗读课文。教学重难点：1、了解五彩池的特点，以及池水显出不同颜色的原因。2、给课文分段。教具准备：投影仪、投影片、录像机、录像带。教学过程 ：一、导入 新...
点击浏览该文件...
之一佚名 以问启思，讨论交流的设计方案教学过程 ：一、直入课题，引发疑问教师：今天，我们要一起学习一篇新的课文，（板书课题）请同学们齐读课题——朱鹮飞回来了。课前已经知道朱鹮的同学请举手，来，给大家介绍介绍。展示朱鹮图片，学生根据课前的预习或是查找的资料介绍朱鹮。教师：很好。根据这个题目，你可以提...
第一课时一、揭示课题 由学生根据课下查找的资料对卢沟桥进行简要的介绍。 在北京城西南十几公里的永定河上，有一座北京现存最古老的石桥--卢沟桥。它始建于1189年，桥的总长265米，有241根望柱。因为桥上雕有神态各异、栩栩如生的狮子而驰名中外。意大利旅行家马克·波罗称赞它是世界上最好的独一...
教学目的： 1、认识4个生字。 2、默读课文，领悟运用动作、神情和对话描写人物的方法。 3、理解课文中的重点语句，了解江总书记与人民群众心连心的工作作风，增强热爱领袖的情感。 重点难点： 重点：默读课文，领悟运用动作、神情和对话描写人物的方法。 难点：理解课文中的重点语句，了解江总书记与人民群众心连...
之二执教者 无锡市芦庄小学 虞惠娟 教学内容：语文人教版第七册教学要求：１、了解五彩池这一奇特景观，从中感受大自然的美，培养热爱祖国河山的思想感情。２、理解重点词句并有感情的朗读，背诵第二、第四自然段。重点难点：理解课文内容，通过有感情的朗读体会五彩池的美丽神奇，感受大自然的美。教学准备：多媒体、...
之一作者：李建文 【学习目标】1 认识5个生字；有感情地朗读课文，积累好词好句。2 了解欧阳海舍身救列车的经过，学习他奋不顾身排险，把青春献给祖国和人民的崇高精神。3 了解课文的叙述顺序。【学习重点】了解课文的叙述顺序和“遇险排险”这部分的内容。【学习难点】体会欧阳海这种舍生忘死的英雄气概【学习准...
教学设计一： 教学目标 ： 1．激发学生热爱大自然的情感，乐于表达，融情于景。 2．初步学习写景文章的基本方法，能抓住景物的主要特点，做到内容具体，并有一定顺序。 A案（两课时）： 一、课前准备： 1．组织一次秋游活动。在活动中，教师有意识地而又随机地引导学生观察所见景物 若有条件，可选取有代表性的...
之三佚名 教学内容：学习古诗《早发白帝城》教学目的：1 学会本首古诗中的生字新词。2 在弄懂词句意思的基础上，了解诗歌内容，体会思想感情。3 能正确、有感情的朗读古诗。重难点：有节奏、有感情的朗读古诗。教学过程 ：一：组织教学：二：复习：出示图片：看图回忆古诗《绝句》两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天...
之二执教：广元市朝天区金台小学王丽 教学设计：广元师范学校 罗江华、李忠学 点评：程建书、罗江华 说明：教学活动中试图渗透的教学理念：1、注重学生主体。2、注重语文工具性和现代人文精神的统一。3、致力于学生语文素养的形成和发展。4、注重探究性学习，创新意识、创新精神和创造性思维能力的培训。5、尊重...
张月仙 小学语文教学中学生自学能力的培养、思维能力的训练的实质还是怎样把语文课上成语文基本功的训练课。依据四年级语文教学的要求，结合《黄继光》这篇课文的特点及教学任务，以及学生对这篇课文知识内容和思想内容现有的认识水平，其教学结构和方法可做如下设计。一、通过具体地区别“战争”、“战役”、“战斗”三...
一、教学目标 (一)知识与能力目标： 1、认识本课21个生字，学会其中的14个。 2、懂得课文的记叙顺序是按小狮子爱尔莎的成长过程安排的。 3、了解小狮子爱尔莎生活习性和小狮子和的“我”亲密关系。 4、懂得“我”把小狮子放回大自然的原因。 （二）、过程与方法： 1、能够在“自主，合作、探究”的学习...
教学目标 ： 1、 熟读、背诵对子歌，丰富语言，增加积累，培养思维的敏捷性。 2、 阅读短文《四季的美》，了解主要内容，理清叙述顺序，体会作者对自然的热爱，对美好生活的向往。还可与过去学过的写景文章在叙述顺序上进行比较。 教学准备：师生收集对子，课件。 教学过程 ： 一、 完成“读读背背” 1、...
教学目标 ： 1．有感情地朗读课文。 2．能抓住课文的主要内容，了解课文主人公受人爱戴的原因，体会人与人之间的友爱之情。 教学步骤 ： （－）导入 新课 1．欣赏首歌曲《故乡的云》。 2．这首歌曲抒发了怎样的情感？ 3．漂泊他乡的人们，谁不希望能有机会回家看看？可偏偏就有人放弃这样的机会，这是怎么...
之二湖北省鄂州市鄂钢二小 程建文 436002 教学目标 ：1、本次“习作”教学，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的兴趣。2、围绕“秋天的景物”，通过引导学生观察、感受、表达等教学过程 ，培养学生的观察力和想象力。3、注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能...
一、教材分析 《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。本文的教学，不但要使学生增长见识，学习作者的观察及表达方法，受到语文能力的训练，还要激发学生热爱大自然，热爱祖国壮美河山的思想感情。 （一）...
教学目标 ： 1．学会本课3个生字。 2．朗读、背诵课文。默写三首古诗。 3．理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。 教学过程 ： 第一课时 学习目标： 学习第一首古诗《望庐山瀑布》。 教学步骤 ： （一）导入 同学们，还记得我们以前学过的古诗吗？哪位同学能背一两首呢？谁能背一背...
教学目标 1．通过学习，了解《皇帝的悲哀》这本书珍贵的原因，使学生更加喜欢读书，热爱学习。 2．学习本课生字，通过查字典，读准字音，了解词意，并有感情地读出人物的对话。 3．默读课文，找准重点段，试着总结每段的主要内容。 教学重点、难点 1．通过阅读课文中爸爸给“我”买书经过这部分，懂得《皇帝的悲...
之四卢海燕 教学目标 ：1．自学本课生字及新词，积累词语。2．了解按总述、分述、总结的顺序连段成篇的方法。3．了解颐和园的景物特点及地位，产生热爱首都之情。教学重点、难点：了解颐和园的景物特点及地位，感受颐和园的宏伟美丽。教学准备：1．CAI课件、展板。2．搜集有关颐和园的资料。课时安排：一课时。...
凭借教材情感因素，引领学生自主探究——《壮丽的青春》教案设计 ——《壮丽的青春》教案设计 设计者：尹 红 教材解读《壮丽的青春》（人教版九义大修订教材第七册）节选自金敬迈的长篇小说《欧阳海之歌》，文章用满怀的激情，富于震撼和感染力的语言讲诉了欧阳海奋不顾身救列车的惊心动魄故事，赞颂了英雄欧阳海壮丽...
