一、教材分析《跨越海峡的生命桥》讲述了一段发生在海峡两岸同胞间的真情故事。台湾同胞冒着生命危险，用真挚的爱心挽救了大陆青年小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。文章语言质朴而饱含深情，平中见奇，寓意深刻，读之，字字叩击心魄，文之所至，情之斐然。也许，捐献骨髓挽救他人生命的事例，并不止这一件；也许台...
【课时教学目标】 １、学习课文，认识“蔽”、“慎”等７个生字，会写“蔽、搜”等１３个生字，正确理解“慎重、搜索、随遇而安”等词语的意思。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，激起观察自然界的兴趣。 ３、积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的表达方法...
【教材分析】 这篇讲读课文，按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点，着重介绍了它的“脚”。写了“脚”的生长部位、形状和作用。教学不仅要让学生读懂课文，还要引导学生学习作者的观察方法，抓住事物的特点，去学习写出内容具体的文章来。【教学目的】 １、学会本课生字新词，能流...
【教材分析】 《雅鲁藏布大峡谷》是一篇略读课文，同时又是一篇情趣盎然的说明文。文章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷，表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情。作者从大峡谷所处的地理位置、是不容置疑的世界第一大峡谷、大峡谷的奇异景观等几部分进行描述。在介绍时，作...
【教学目的】 １、学会本课的生字、新词，弄明白课文的主要内容。 ２、培养学生的理解能力。 ３、激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力。【教学重点】 弄懂课文内容，领悟想象在文中的作用。【教学难点】 体会作者用词的准确性，领悟想象在文中的作用。【课时安排】 ３课时。【教学过程】第一课时一、...
【教材简析】课文中描写的雅鲁藏布大峡谷是“地球最后一块密境”，是世界仅存的一块处女地……它是世界上最令人向往的地方，让人对大自然的鬼斧神工叫绝，通过语言文字让学生领略大自然的神奇壮丽。 【教学目标】 １、认识并正确、规范地书写本课的７个生字，理解由生字组成的词语。 ２、能正确、流利、有感情地朗读...
12*小木偶的故事教学目的：1、 认识6个生字2、 理解课文内容，在反复朗读中体会故事的道理。3、 体会小木偶的心理活动，能较合理的读编故事。教学重点：体会故事蕴含的道理，读遍故事。教学难点：准确把我小木偶被曲解后的内心活动，提高阅读能力。教学准备：搜集一些有关木偶的资料，了解什么是木偶。课时安排：...
【教学目标】 １、会认７个生字，会写１３个生字。正确读写“恐龙、欣喜若狂、轻盈、敏捷”等词语。 ２、理解课文内容，知道恐龙是怎样演化成鸟的。 ３、培养学生探索自然知识的兴趣。 ４、背诵感兴趣的部分。 【教学重点难点】 １、了解恐龙飞向蓝天的演化过程。 ２、树立学生探究的意识，培养...
【教学目标】 １、会认７个生字，会写１３个生字。正确读写“住宅、隐蔽”等１５个词语，摘抄把蟋蟀当作人来写的句子。 ２、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 ３、理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。 ４、体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，培养学生仔细观察的习惯。...
火烧云火烧云（人教版小学语文教案2篇）教学目标： 1 通过学生的评赏，教师的点拨，了解火烧云色彩的绚丽和形状的变化多端。激发学生爱美、爱自然的感情。 2 学习作者观察和积累材料的方法。 3 有感情的朗读课文，熟读成诵。 教学重点： 1 评点中了解火烧云的特点。 2 了解作者观察...
［说教材］ 《观潮》一课是小学语文四年级上册的一篇课文，课文通过作者的所见、所闻、所感，向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路清晰，语言生动，给人以身临其境的感觉，是一篇进行热爱祖国大好河山的教育，培养留心周围事物习惯的好教材。 ［说学生］ 四年级...
教学目标知识能力目标：（一）正确认读本课12个生字，掌握11个要求会写的字。重点理解“笼罩、沸腾、、水天相接、浩浩荡荡、风号浪吼、、山崩地裂、霎时”等词语的意思。（二）有感情地朗读课文，理解课文内容。过程与方法（一）理解作者听其声、观其形、思其序的观察方法，从而掌握观察事物必...
一、教材及学情 《观潮》是人教版小学语文第七册第六单元的一篇讲读课文。课文通过作者的所见、所闻、所感，向我们介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。编者将这篇课文选编在这里，一方面是继续培养学生抓住主要内容的能力，另一方面是学习作者有顺序、抓特点的观察方法。...
ａ级基础训练：课内巩固与强化（时间３０分钟，满分５０分）一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）（１６分） lǒng zhào guān cháo báo wù huī fù fèi téng áng shǒu héng guàn kuā...
第一课时口语交际“我看到了”〖教学目标〗 １、营造宽松、愉悦的气氛让学生在交际中，感受到学习的快乐，敢于发言、耐心倾听、积极评价。 ２、通过观察图，培养学生仔细专注的观察习惯，掌握多角度、多方位的观察方法。 ３、通过讲述自己的观察所得和观察感受，培养有条理、说具体的陈述能力，借助评价别人的发言...
一、教材分析： 本文是日本女作家新美南吉的童话。讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时答应树的请求-----回来再唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后只找到由树做成的火柴点燃的灯火。于是，鸟儿在灯火前唱起去年的歌。告诉...
教学目的：1、在送别主题古诗对比中，体会作者所表达的思想感情。 2、学会有感情地朗读、背诵古诗。 教学过程： 一、歌曲导入，激发爱好 对于现代小学生来说，本习惯于电视和电脑这些多彩的生活中，忽然要他们来上这种对他们来说非常深奥的古诗文，他们可能会提不起爱好。因...
《观潮》是一篇精读课文，课文通过作者的所见、所闻、所感向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章层次分明，其生动优美、富有感染力的语言把雄伟壮观的钱塘江大潮描述得有声有色，气势非凡，读来使人身临其境，深受震撼。本课要求学习生字新词，激发学生读书的热情，提高学生品...
一 在带点字的正确读音后面划√ 笼罩(lóng lǒng) 薄雾(bó báo)余波(bō pō) 风号浪吼(háo hào)二 写近义词 霎时( ) 昂首( ) 颤动( )三 根据意思写词语 (1)形容聚集...
一、写出本课中带有下面偏旁的生字，并用生字组成词语 氵：＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ 二、在括号里填上合适的字组成词语 若（ ）若（ ）（ ）（ ）相接 人（ ）人（ ）（ ）（ ）并进 山（ ）地（ ）（ ）天（ ）地三、选...
