教学目标： 1．认识3个生字。 2．默读课文，理解课文内容，懂得只要下决心，说话算数，就一定能改掉怀习惯的道理。 教学步骤： （一）导入 新课 1．同学们，我们每个人都或多或少的存在不良习惯，说一说，你的不良习惯是什么？ 2．针对这些不良习惯，你想过要改掉它们了吗？改掉了吗？ 3．学习《打赌》一文...
教案示例一2 第一课时 教学目标： 1．通过朗读课文，使学生了解课文主要内容。 2．学习生字，新词。 3．交换资料，激发学生学习兴趣。 4．了解各段主要内容，学习1、2自然段。 教学过程： 一、导入 新课，初读课文 1．导入 ： 世界历史七个伟大奇迹中，最著名的要数中国的和埃及的金字塔了。我国...
教学要求：1 让学生了解颐和园美丽的景色，培养学生的审美情趣，增强学生的民族自豪感。2 利用校园网、互联网络自主查寻收集资料拓宽学生的视野，进一步增强对颐和园的了解。逐步培养学生运用现代信息技术帮助学习的能力。3 培养学生团结协作的精神，训练学生的创新能力，语...
一：学习目标1：认识5个生字，学会14个生字，正确读写带有生字的词语，并掌握多音字“冠”“率”。2：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落摘录积累好词佳句。3：学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法。4：感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。第一课时一：导入 课题，...
教学要求：1、读绕口令，注意分辨平舌音和翘舌音。2、看图认识部首，再写属于这个部首的字。3、将括号里能跟前边的词搭配起来的词画出来。4、读一读，说说每组句子有什么不同，再照样子写句子。5、熟记成语。6、口语交际：推荐或自我推荐。7、学写毛笔字。教学重点：认识部首、口语交际教学难点 ：口语交际教学时间...
教学目标 1．认识8个生字，会写12个汉字 2．能有感情地朗读课文． 3．感受海峡两地人民的人间真情 教学过程 一、课前交流，在游戏中感知“给予是快乐的！” 教学设想： 在轻松调侃的氛围中，和学生一起做一个关于摘苹果的比赛，通过不断变换比赛对手（“对手”、“老师”、“饥饿的孩子”），让学生逐步...
一、教学目标 ：1、认识8个生字。2、理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。3、理清文章脉络，简要地复述课文内容。二、教学重点：有感情地朗读课文，在理清课文脉络的基础上，从有关词句中体会魔鬼的凶恶、狡滑和渔夫的智慧，引导学生简要地讲述故事。三、教学时间：一课时。一、导入 课文，激发阅读兴趣...
教案示例16． 教学目标： 1． 自学课文，理解课文内容。 2． 指导学生运用“从内容到思想”的学习方法阅读课文。 3． 抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的高贵品质。 4． 复述故事，培养学生的说话能力。 教学步骤： 一、导入 新课 同学们都很喜欢听民间故事，这...
一、 教学目标 ：1:继续深化学生对生命的理解和认识，激发对生命的思考和热爱。2：在口语交际和习作的过程中，进一步提高口语和书面的表达能力。3：发现并总结体会句子含义的方法，培养学生良好的阅读习惯。4：积累关于生命的名言警句。5：理解成语故事，体会其中蕴含的道理。二：课前准备：1：整理本组课文收集的...
教学目标 ：1、运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的收获，提高倾听、应对、表达等语言能力。2、比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用3、积累农业气象谚语。4、展示综合性学习的成果，培养学生的成就感，激发探究大自然的兴趣。教学时间： 四课时。第一课时 口语交际一、展示事例，激发兴趣课件...
教学要求 1．理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，以及它们在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。 2．学会本科生字新词。查字典并联系上下文理解文中新词意思。...
一 学习目标：1 认识“扰、诊”等五个生字，会写“扰、欲”等八个绳子。正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮”等词语。2 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。3 理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。4 感悟作者对生命的思考，懂得珍惜生命，尊重生命，善带升幂功能，...
教学要求：１、能正确、流利、有感情地朗读课文；２、学会本课生字，理解生字组成的词语。３、会用“秩序井然、爱抚”造句，能按照提供的段落大意给课文分段。４、激发学生爱戴国家领袖和热爱祖国的思想感情。教学重点：会用“秩序井然”、“爱抚”造句。能够体会课文所要表达的爱国深情。教学难点 ：能够体会课文所要表达...
教案示例一3 古 诗 两 首 教学目标： 1．学会本课4个生字； 2．有感情地朗读课文，背诵课文，默写《江南春》； 3．理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的情感； 4．学习作者边观察边想像以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。培养学生的观察能力和想象能力。 教学过程：第一课时 －、介绍背景...
设计意图： 《大纲》对四年级学生的写作要求是“学习写内容真实具体、条理比较清楚的简单记叙文。”而条理比较清楚对学生来说，就要按一定的顺序去观察事物，描写事物。《爬山虎的脚》一文，作者对爬山虎脚的观察细致入微，描述栩栩如生，最能体现围绕一个意思选好内容，按一定的顺序具...
第一教时 一、教学目标 ： ⒈理解生字新词。 ⒉了解课文主要内容。 ⒊引导学生初步思考“预习”与“思考．练习”，使孩子对本篇文章的学习重点做到心中有数。 ⒋读通课文。 二、教学重、难点： 能在较短时间内以一定的速度读通课文。 三、教学准备： ⒈投影片Ａ、Ｂ ⒉投影片（课文插图） 四、教学过程 ：...
教案示例一 6 教学目标 1．认识本课14个生字，学会其中的12个，正确读写“平坦、所谓、阶梯、葱茏、游览、机械、愧疚、辛劳”等词语； 2．有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段； 3．运用从内容中体会思想的方法，加深对课文的理解； 4．了解峨眉山上铺路人不畏艰险、默默奉献的精神，培养尊重普通劳动者...
12*小木偶的故事一、学习目标 1．正确、流利有感情地朗读课文。 2．读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。 3．培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想，续编故事。二、教学重点 了解故事所蕴含的道理，续编。三、教学难点 提高阅读能力四、教学时间：1课时五、教学过程 一、揭题 读课题，看了课题，你...
一：学习目标 1：认识8个生字。正确、流利、有感情的朗读课文。 2：体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子的淳朴自然、欢快清新的童年生活。 3：积累文中的优美语言。二：由图入题 1：观察插图或教学挂图，你猜一猜，课文描写的是什么地方，什么季节的什么情景？（盛夏时节乡间田野孩子们无拘无束的生活情...
【学习目标】 1 认识5个生字；有感情地朗读课文，积累好词好句。 2 了解欧阳海舍身救列车的经过，学习他奋不顾身排险，把青春献给祖国和人民的崇高精神。 3 了解课文的叙述顺序。...
