教学目标 1、认知目标：学会本课生字、新词，了解长城的概貌、构造、历史等。 2、技能目标：（1）指导学生图文对照，学习由远及近、由整体到部分的观察方法，培养观察能力和良好的观察习惯。（2）读懂课文，理解每段话的意思及段与段之间的联系。 （3）有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。...
学习目标:1,了解长城的结构,体会长城的高大坚固,气势雄伟的特点,感悟古代劳动人民的智慧和力量 2,正确,流利有感情地朗读课文,读出长城的气势和自豪感 3,培养学生搜集与处理相关资料信息的能力,激发学生了解中国的世界遗产的兴趣 教学准备:多媒体课件,长城经过省区地图 一,导入:1,同学们,你们喜...
【案例背景】 《秦兵马俑》的第三部分向我们介绍了兵马俑的类型众多，形象鲜明，是课文的难点，部分学生仅靠自己的能力可能不能深入地理解每种兵马俑的形象特点，这时，通过合作学，让他们通过讨论，使不同层次学生的智慧都得到发挥，从而更好地学习课文。【案例描述】 师：快速阅读课文的３～８小节，找找你发现了多...
【教学目标】 １、正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、凭借课文的语言材料，感受中华民族悠久灿烂的文化和人民的智慧，激发学生的民族自豪感。【教学过程】一、导入 １、同学们这节课，我们继续学习（生齐读课题：秦兵马俑）。 ２、通过上一节课的学习，同学们一定会填吧，出示： （ ）的秦兵...
【教学目标】 １、读懂诗句。 ２、理解诗意。 ３、有感情地诵读古诗并背诵。 ４、体会诗人表达的思想感情。 ５、培养学生搜集信息的能力、语言表达的能力、自主学习的能力、想象思维的能力。【教学重点】 体会诗境，训练语言。【课前准备】 １、学生： ⑴ 搜集有关李白和孟浩然生平的材料。...
教学目的： 1．认识15个生字，学写3个生字。能用“愿意”口头说一句话。 2．熟读《小母鸡种稻子》，分角色表演，懂得劳动最光荣。 3．初步培养学生的合作意识。 教学重点、难点： 1．认识15个生字，熟读《小母鸡种稻子》。 2．初步培养学生的合作意识。 教具准备：课件、生字卡片、动物头饰...
【教学目标】 １、使学生了解颐和园美丽的景色，培养学生的爱美情趣，增强学生的民族自豪感。 ２、有感情地朗读课文，背诵自然喜欢的段落。 ３、学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。 【教学准备】 录像片、多媒体课件。【教学过程】一、谈话引趣，导入新课 新课伊始，教师问：“同...
一,(李叔同的《送别》引入古诗)找地名,初读解题 1,(课前播放幻灯片《送别》)才华横溢的李叔同先生创作的这首《送别》,在抒写离情别怨的诗文中尤其脍炙人口,历经几十年传唱,经久不衰 在中国古典诗歌中,离情别怨可以说是永恒的旋律 今天,我们将要送别的是千古传唱中的哪一曲呢 板书:送 (播放课件)2...
《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。 在教学本文时应该抓住两个要点：一是要深入理解作家对猫各方面性情的描述，学习作家的语言技巧；二是要仔细品味文章中蕴涵着的既显而易见又不着痕迹的感情抒发。 在...
《小母鸡种稻子》教学反思今天我和雯雯尝试了两个班一起上课，她上第一课时，效果挺好，孩子们由于也是第一次这样上课，很兴奋，也有些拘谨，两个班孩子纪律都较好，但发言还不太积极，可能由于不同的老师，有些紧张吧！我上第二课时，下来后感觉很糟糕。下来后和雯雯交流，自己也想了很多，主要有三点。首先从教学设计来说...
根据课文内容填空 １、这篇课文的作者是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。课文细致地描述了猫的性格特点──“实在有些古怪”。具体表现在三个方面：①＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿；③＿＿＿＿＿＿。 ２、“在稿纸上踩印几朵小梅花”，句中“梅花”指＿＿＿＿＿＿。把＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿，表达了作者＿＿＿＿＿...
本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作．学习时要通过与《猫》进行对比阅读，感受作者在表现动物特点和表达情感上的异同，通过阅读课文，体会作者对母亲的崇敬以及对母爱的赞颂。 一、我能为下面的字再找一位看起来相似的“形近字”或“音近字”朋友，并为它们组词 唤 （ ） 耍 （ ） 性 （...
我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册第四单元16课《母鸡》。一、教材分析本文是老舍先生脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了作者对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟，欺软怕硬，拼命炫耀，后半部分写了母鸡 的...
教学目标： 1、口语交际：培养学生创造能力、想象能力、表达能力，并培养学生认真听的习惯，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容简洁、清楚。 2、习作练习：写一篇看图作文，通过课前查阅相关资料，认真观察图画，想象当时的情景，想象要丰富合理。培养学生写作的良好习惯。 3、我的发现：能发...
1、正确认识、读写本课生字； 2、流利、有感情地朗读课文，通过朗读感受长城的雄伟气势； 3、了解长城高大坚固、气势雄伟等特点； 4、激发学生的民族自豪感。 教学重点：通过朗读感受长城的雄伟气势，感受作者对祖国的热爱之情及对祖国古代劳动人民的赞叹之情。 教学难点：激发学生...
教学目标：1、认识7个生字。2、有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。教学重难点：有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。教学过程：一、导入新课猫是一种很平常的小动物，可是在热爱生活的老舍先生看来，却如同一个既可爱又淘气的孩子。那么，老舍眼里的母...
教学内容义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）四年级上册《长城》。案例描述心中的困惑新课程下的语文课堂应该倡导自主、合作、探究的学习方式，这要求教师要从原来的主导者、指挥者转变成服务学生的组织者、参与者，教学必须坚持个性化表达、激发创造精神。如何让学生在课堂上活跃起来，主动参与教学活动，同时又具备...
教材说明：《小母鸡种稻子》是北师大小学语文一年级上册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过小母鸡种稻子的事，向学生讲述劳动的重要意义，培养学生从小爱劳动的好习惯。设计理念：语文教学不再仅仅是完成知识教学，更重要的是培养学生的创新意识和创造能力。语文教学 要与社会生活紧密结合，通过灵活多...
《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文 文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切,通俗晓畅的语言,表现了猫的性情,字里行间流露出作家对猫的喜爱之情 在教学本文时应该抓住两个要点:一是要深入理解作家对猫各方面性情的描述,学习作家的语言技巧;二是要仔细品味文章中蕴涵着的既显而易见又不着痕迹的感情抒发 在教学这篇...
一、看拼音，写词语 chóng shān jùn lǐng（ ）gāo dà jiān gù（ ）qì pò xióng wěi（...
