教学目标：1、学会“缘”字。2、有感情地朗读和背诵古诗。3、读懂词句意思，理解诗人富有哲理的诗句。教学重点、难点：理解苏轼富有哲理的话“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，并联系生活从中获得启示。教学过程：导入：同学们，在三年级时，我们学了一篇庐山的文章，一首庐山的诗，还记得吗？《庐山的云雾》、《望庐...
学习目标： 1．学习本课3个生字，能正确读写课后练习题3的9个词语； 2．有感情地朗读课文，背诵课文最后三个自然段； 3．默读课文，理解内容，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美，增强保护生态环境的意识； 4．领悟作者抓景物特点进行联想的表达方法，体会文章语言的准确...
著名景点 “鸟的天堂”是广东省的一个闻名中外的旅游风景区。在距广州市100公里外的新会县天门河的河心沙洲上，有一株500多年历史的奇特的大榕树。这棵树的树枝垂到地上，扎入土中，成为新的树干。这样，随着时间的推移，这棵大榕树竟独木成林。林中栖息着成千上万只白鹤、麻鹤、灰鹤和其它鸟雀。白鹤、麻鹤朝出...
教学目标 1．学习作者的观察方法，培养观察能力。 2．学习本课生字新词，理解课文内容。 3．了解作者是怎样围绕爬山虎的脚，把意思写清楚的。 4．朗读课文。 教学重点 1．通过对词句的理解，了解爬山虎脚的特点。 2．学习作者抓住爬山虎脚的特点把一个意思写清楚的方法。 教...
教学内容：《火烧云》教学时间：一课时教学目标：1、通过课文学习，培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情，及丰富的想象力和仔细观察事物的良好习惯。2、能抓住课文中表现叙述顺序的句子了解叙述顺序。了解课文是按火烧云的“出现——变化——消失&rd...
一、教学目标1．培养学生关于观察，勇于交际的能力。2．通过习作训练，培养学生的写作能力。3．通过我的发现教学，培养学生边读边想象的习惯。4．积累对联。5．通过趣味语文教学，培养学生对祖国语言文字的热爱之情。二、教学重难点1、培养学生善于观察、勇于交际的能力。2、培养学生边读边想象的习惯。三、教学过程...
教学目标 1、有感情地朗诵古诗，会默写古诗。 2、正确理解诗句的意思，联系生活体会诗中所蕴涵的哲理。 3、培养学生的审美情趣，提高鉴赏能力，练习仿写。 教学重点 借助以前学过的读诗方法，理解诗句的意思，感悟诗境。 教学难点 体会诗人“当局者迷，旁观者清&rdq...
《爬山虎的脚》按照从整体到部分再到细节的顺序,介绍了爬山虎的脚的形状,特点以及是怎样用脚在爬的,启发人们留心和细致地观察周围的事物,因此在第二组教材中占有非常重要的地位 课文内容:爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的 爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子 那些...
一、看拼音写词语...
【学习目标】 １、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 ２、了解作者是怎样围绕爬山虎的脚的特点来写片段的，从中领悟围绕一个意思来写好片段的方法； ３、认识大自然的神奇，培养自己留心观察周围事物的兴趣。【教学重点】 了解作者是怎样围绕爬山虎的脚的特点来写片段的，从中领悟围绕一个意思写好片段...
教学目标： 1 了解爬山虎的脚的位置、样子、颜色，它是如何一步步向上爬的，以及与墙的关系。 2 学习如何抓住事物的特点具体地描写事物。 3 学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识。 教学过程： 一、导入 通过上节课的学习，我们已经了解了爬山虎的叶子，那么今天我们来继续深入...
【教学目标】 １、学会课文“茫、桨”等几个生字，理解“留恋”等词语的意思，能用“陆续”等词语说话。 ２、分辨课文中写作者联想和见闻的句子。 ３、有感情地朗读课文，能背会最后三个自然段。 ４、体会人与自然之间的和谐，增强生态环境保护的意识。【教学重点】分辨文中描写作者联想和见闻的句子。【教学难...
基础训练一、看拼音，写词语。zhàn（ ）有 chù jiǎo （ ） jūn yún（ ） 叶bǐnɡ（ ）hén jì（ ） lǎo hǔ（ ）二、比一比，...
课 题：4、火烧云 教学目标： 1、通过课文学习，培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情，及丰富的...
1、我们学习了这一组课文，《观潮》、《雅鲁藏布大峡谷》、《鸟的天堂》、《火烧云》，又听了同学们的介绍，我们体会到了美就在身边，今天来写一写我们寻找到的美景。 2、搜索自己的记忆，哪一处自然景观令你印象最深刻？ 可以是著名的大型风景区，如黄山、杭州西湖、雁荡山、九峰风景区；也可以是身边的微...
教学目标：1、感受火烧云的景色美，培养学生热爱大自然的思想感情。2、学会5个生字，理解6个词语的意思，积累描写色彩的词语。3、初步学会在仔细观察的的基础上展开想象来描写景物的表达方法。4、会把提纲补充完整，并按提纲背诵课文第3~6自然段。教学重点:会把提纲补充完整，并按提纲背诵课文。教学难点:学习作...
10月30日教师素养大赛在我们学校进行，各位参赛教师进行了古诗教学，我听了孙玉端老师的三年级《题西林壁》，使我对古诗教学有了重新认识，以前古诗教学中总是提不起学生的学习兴趣，枯燥无味，学生对古诗的理解不透彻，也不能容入到古诗的境界中，体会不到作者要表达的思想感情。今天这节课的教学中，教师搜集了许多...
一、看拼音写词语。 nèn yè yǐn rén zhù yì xīn xiān shū fu （ ） （ ） （ ） （ ） hén j&igra...
【上课】师：我们开始上课，上课生：老师您好师：同学们比我更好师：我们前阵子学过了《爬山虎的脚》，看过爬山虎吗？大家来看看这幅图（出示课件），爬山虎给你留下什么印象？生：爬山虎好漂亮，长得很茂盛。师：今天我们再来学习这篇课文，请大家轻轻地打开书，然后注意（板书：注意）看我写题目。（教师板书题目）师：注...
《火烧云》教学反思《火烧云》一文是著名女作家萧红写的。课文描写了日落时晚霞的美丽景象，全文以“变”字统领全篇，且节节有“变”，使自然之美、人与物之美在“变”中表现得淋漓尽致。所以，我在教学这篇课文的时候，注重学生的朗读，让学生在...
