一、说教材《自然之道》是义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册的一篇讲读课文。课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导在南太平洋一个海岛旅游时，看到一只正离开巢穴爬向大海的幼龟被一只食肉鸟叼啄时，不顾向导劝阻，要向导赶走食肉鸟，把幼龟抱向大海。正当他们为自己保...
将心比心教学反思[课后反思]阅读和理解就像人与影子，总是相伴相依的。一说到阅读，就必然想到理解；要理解，就必然要通过阅读。新课程提倡个性化的阅读，提倡个性化的理解，但是不管阅读理解个性化到什么程度，都不能脱离文本的规定性。 《将心比心》这篇课文里，也是有它的文本规定性的？ “将心比心”在...
课文分析： 中国有句成语，叫作“将心比心”。意为己所不欲，勿施于人。《万善集》中有云：“物我一体，将心比心”。“将心比心”是中华民族的传统美德。本文以“将心比心”为题，通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理。 学习目标： ⒈正确、流利、有感情地朗读课文。 ⒉理解课文内容，...
一、说教材第三单元以“大自然的启示”为主题，主要是通过课文来进行观察自然、保护环境的延伸和拓展。其中《自然之道》是一篇以科学常识为主的叙事文章。它以事情发展为顺序，讲述了我和同伴去旅游时看到一只幼龟被嘲鸫啄食。他们不顾向导的劝阻，让向导把幼龟放入大海，结果指使更多的海龟成为食肉鸟的口中之食。这个故事...
《黄河是怎样变化的》考点练兵——积累篇一、根据黄河的变化情形，请在括号里填上不同的词语。 （ ）的黄河 （ ）的黄河 （ ）的黄河 （ ）的黄河 二、根据课文内容填一填。 我们的祖先选择黄河下游一带生息繁衍是因为：________________ 黄河发...
【教材说明】 《尊严》是人教版小学语文第八册的一篇讲读课文，课文写的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事。在一个寒冷的冬天，在逃难的路上，他饥寒难忍，但是他拒绝了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家的东西，必须在帮忙干完活以后，他才吃这份食物。他的言行受到了杰克逊大叔的由衷赞赏，他被杰克逊大叔留了下...
【教学目标】 １、写出自己的心里话，要真实，要有自己的想法。 ２、写出的文章有条理，内容清楚，有主题。【教学重难点】文章真实地表达自己的看法，层次清楚，内容具体。【教学过程】一、学习“习作” １、同学们，这段时间你有什么话憋在心里很想说出来，可又没有合适的机会说出来吗？现在说出来听一听...
【教学目标】 １、抓住描写哈默语言、动作、神态的句子和杰克逊大叔对女儿说的话，体会哈默自尊的品格，认识到自尊的可贵 ２、分角色朗读课文。【教学重点】 抓住描写哈默语言、动作、神态的句子，体会他自尊的品格。【教学难点】 理解杰克逊大叔对他女儿说的话，认识到自尊的可贵。【教学过程】一、导入...
《自然之道》教学反思之一 第四届“东兴杯”教学大赛已经落下帷幕，回想自己历经说课、初赛、决赛的过程，无一例外都使我收获很多，受益匪浅，从心底有这样的感受：感谢“东兴杯”，感谢这次不同以往的教学大赛。 《自然之道》是四年级下册第三单元的一篇精读课文。课文讲的是作者和同伴及一个生物家向导，结队来到南太...
教学目标： 1 理解课文内容，联系生活实际，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。 2 正确、流利地朗读课文。有感情地朗读重点语句。教学重、难点： 引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。 教学准备：课件教学过程：一、复习导入，揭示课题1、在这个单元我们已经学了三篇课...
1、 同学们，我们生活在气象万千，美丽无比的大自然之中，这里充满生机，也充满神秘。今天，让我们师生一起携手走进大自然，了解大自然，探索大自然的内在规律。这节课我们继续学习这篇发生大自然中的真实故事——《自然之道》，相信同学们会从中得到一些启示。2、现在请同学们看屏幕，想象一下画面上这些可爱的小海龟在...
《将心比心》教学反思《将心比心》是一片略读课文。是从生活中微不足道的事情写起，它反映的却是人们的道德思想问题，意在呼唤人们在日常的生活小事中将心比心，使人与人之间多一些宽容和理解。在教学本课时，我让学生带着“什么叫将心比心？”这个问题，认真钻研教材，精心设计教学过程，采用不同的教学方法，使学生受到遇...
一、我能看拼音写汉字。 yòu guī shā tān zhēn chá qǐ tú chao xiao lan zhu che di ( ) ( ) ( ) ( ) (...
【教材】人民教育出版社小学语文第八册【教学对象】小学四年级学生【设计理念】本课教学设计是基于小学四年级学生的知识、理解能力水平、身心特点和阅读课的基本要求，采用现代的教学设备，特别是多媒体使用，通过图片和文字声音等的播放演示，提高学生的注意力和学习兴趣，同时，采用启发式教学等教学方法，培养学生独立思...
学习目标①认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。②有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。③丰富见闻，激发探究大自然对人类启示的兴趣。课前准备教师课前在小黑板上抄写：①生字新词。②两组要比较的句子。第一...
教学目标：1．有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想情感，从中受到做事要遵循自然规律的教育。2 丰富见闻，激发探究大自然规律的兴趣。教学重点:了解课文的主要内容，从中受到启示。教学难点：理解向导的话，体会文章所表达的思想感情。教学过程：一、复习导入1同学们，在上节课，我们初步学习了《自然...
一、读拼音，写词语。suí xīn suǒ yù yáo lán ní shā qīn shí ( ) (...
教学目标 1 理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。 2 正确、流利、有感情地朗读课文。教学重、难点： 引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。教学课时： 一课时教学过程(本文来自优秀教育资源网斐 斐 课 件 园)：一、谈话导入，揭示课题。 同学们...
一天傍晚, 在加拉巴哥群岛最南端的海岛上, 我和7 位旅行者由一位当地的年轻人做向导, 沿着白色的沙滩前进 当时, 我们正在寻找太平洋绿色海洋海龟孵卵的巢穴 小海龟孵出后可长至330 磅 它们大多在四五月份时出世, 然后拼命地爬向大海, 否则就会被空中的捕食者逮去做美餐 黄昏时, 如果年...
教学目标：一、教学目标1、学习课文3—8自然段，理解“愚不可及的蠢事”、“自然之道”的含义、2、体会词语表情达意的作用。3、能有感情地朗读课文，明白做事要遵守自然规律的道理。教学过程：一、复习引入。（8分钟）昨天我们已经学习了课文的一部分，今天金老师想考考大家昨天学的怎么样，敢接受挑战吗？1、根据意...
