一、教学目标1、能够认识本课7个生字。正确流利有感情地朗读课文。 2、感悟母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。二、教学重点、难点引导学生自读自悟，体会母爱的伟大，感悟作者的语言风格，加强语言实践。三、教具准备：多媒体课件。四、教学过程一、导入新课。１、（板书：母鸡）多媒体出示母鸡下蛋的声音，学...
教材分析 这是一篇讲读课文。课文的一个主要特点就是每段都紧紧围绕总起句进行具体描述，语言精当，层次分明，上下连贯，结构严谨。因此，教学这篇课文就要根据其自身的特点，抓住总起句，层层深入，环环紧扣，如同剥竹笋一样引导学生读懂课文。在学习课文的同时对学生进行语言文字方面的扎实训练，以期达到“加强基础，...
教学目标： 1、会写2个生字,并会灵活运用。 2、 能用愿意造句。 3、 向学生进行热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的教育,使学生知道劳动是光荣的，也是辛苦的。 教学重点：又香又白的白米饭是怎么来的？ 教学难点：渗透热爱劳动，进行劳动习惯培养的思想教育。 教学方法：自学——...
我今天说课的内容是北师大版一年级语文上册第14单元《劳动》的一篇主体课文《小母鸡种稻子》，本课分两课时教学，我说的是第二课时。下面我将从说教材、说教学方法、说教学程序、说教学设计四方面进行阐述。一、说教材 （一）、教材简析 《小母鸡种稻子》写的是小母鸡想种稻子，它邀请小鸭、小猫、小猪和它...
课题：小母鸡种稻子 使用教材：北师大语文第一册 授课时间：2002年11月7日 教学目标： 1 学会15个生字,并会灵活运用。 2 能用愿意造句。 3 向学生进行热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的教育,使学生知道劳动是光荣的，也是辛苦的。 教学重点：熟练识记15个生字。...
ａ级基础训练：课内巩固与强化（时间３０分钟，满分５０分）一、我会归类（根据加粗字的读音将词语归类）（１７分） 答应 应该 反应 应用 应试 应当 yīng（ ） yìng（ ） 数字 数不清 无数 数一数 数量 数学 shǔ（...
《长城》这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。课文共有4个自然段。第1自然段，概括地介绍长城，突出长城的“长&rdquo...
第一课时 师：（课件出示：万里长城）起立！同学们，今天王老师和大家去登——（生读：万里长城），一起去看——（生齐：万里长城）；一起去游——（生齐：万里长城）；一起去感受、去理解、去赞美——（生齐：万里长城）。请坐！法国总统密特朗这样说过：没到过金字塔就等于没到过埃及，没到过长城等于没到过中国。英国...
【教学目标】 １、初读课文，初步感知大猫、小猫的可爱。 ２、认识７个生字，能联系上下文理解“尽职、枝折花落”等词的意思。 ３、品读小猫的可爱，知道因为生气勃勃而可爱，感受作者的爱猫之情。【教学难点】 能正确认识小猫的可爱表现为淘气、生气勃勃。【教学流程】一、导入 １、板书： 猫...
教学目标： 1、使学生了解课文生动具体地叙述了大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱，培养学生仔细观察事物的举和热爱生活的情趣。 2、给课文分段，练习用课文中的一句话概括段意并归纳主要内容。 3、有感情地朗读课文，体会作者对猫的喜爱之情。4、学会生字新词，进行分析判断句子正确性训练，培养学生逻辑思维能...
教学目标：一、教学目标： 1．会读“崇山峻岭、蜿蜒盘旋”等词语，指导书写“垒”字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读表达出长城的雄伟气魄。 3．了解长城高大坚固、气魄雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情以及对劳动人民的赞叹之情。 4．激起民族...
教学目标:1、认识7个生字。2、有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。3、比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。教学重难点：引导学生自读自悟，体会母爱的伟大，并通过比较老舍两篇文章的特点，感悟作者的语言风格，加强语言实践。教学过程：一．揭题导入１．师：猫是一种很平常的小动物...
《母鸡》教学反思《母鸡》，这是老舍另一篇脍炙人口的佳作，课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。在进行第二次执教时，我按照作者的写作顺序来学习，这样有助于梳理文章的感情脉络，也容易让学生如情入境，对文中的“鸡”母亲产生肃然起敬的感情。在学习本文时，我提出“作者开始对母鸡的情感是什么？从哪看...
《猫》是人教版课程标准第七册第四单元的课文。这篇课文是我国有名的语言大师——老舍先生所写的。文中细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘所可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。让学生读懂领悟名家名作有一定的难度，教师泛泛的讲述、分析对学生来说，只不过是浮于浅表的被动接受。仍无法体会、领悟文...
一、给加点字选择正确的读音。 可恶(a è b wù) 鸡雏(a chóu b chú) 成绩(a jī b jì) 聋子(a lónɡ b lǒnɡ) 疙瘩(a ɡè...
一、填空 １、这一段长城修筑在＿＿＿＿＿上，高大＿＿＿＿＿，是用巨大的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿筑成的。 ２、多少劳动人民的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，才成这＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿的万里长城。 ３、长城是我们伟大祖国的，它体现了我国古代劳动人民的＿＿＿＿＿＿＿＿和 ＿＿＿＿＿＿＿。 ４、这篇...
教学目的: 1通过看图和理解课文,体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。 2学习由远及近、由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。 教学重点和难点： 理解长城的气势雄伟和高大坚固，体会作者所表达的思想感情。{重点} 如何指导学生理解...
教学背景：这节课的主要任务是通过有层次的朗读了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情，并学会用朗读来表达这一情感。激发孩子的爱国激情和民族自豪感。教学片段：师：请自由朗读第三自然段，读出你内心的感受．（生自由朗读）师：谁想用朗读把你内心的感受告诉大家？（生...
学习目标：1、我能认识本课的生字词。2、有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。3、比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。学习重点：感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。预习任务：1、认识本课的7个生字，熟读本课词语。2、读熟课文。3、结合工具书、上下文、生活实际理解本...
一、导入（联系学生生活，让学生对新课产生亲切感）。 （师）：哪些同学家里养过猫？谁来说说你印象中的猫？ （生）：猫很调皮、贪吃、小猫很可爱。 (生)：我奶奶家有一只猫很贪吃。有一次吃饭，爬进我奶奶家的锅里了。 （生）：猫有时候很可爱，有时候也令人讨厌。有一次，把家里东西都偷吃...
