一、激qing导入1、同学们，听着你们响亮的问候声，看着你们鲜花般的笑脸，让我感到你们的生命是如此朝气蓬勃，如此鲜活美好。可是当厄运到来，生命面临威胁的时候，什么才是拯救它的良方呢？2、今天，我们要学习的第5课（板书：5生命的药方），也许能带给你与以往不一样的感受。3、大家齐读课题①从同学们深情的语...
【教学目标】 １、情感目标 了解北大荒草塘的美丽富饶，体会作为一个北大荒人的自豪感。 ２、能力目标 ⑴ 通过抓含义深刻的句子并对其进行分析，进一步理解课文的内容，体会北大荒的景色美丽、物产丰富。 ⑵ 通过深入朗读，加深对课文内容的理解，培养对语言文字的感知能力。 ３、知识目标...
【教材分析】 普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神。他创造了人，同时仿造音神，终于使人类发出声来，而且教给人类知识和技术方法，同时他同众神之王宙斯及其对人类的统治霸权发起挑战。本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不...
《渔夫的故事》教学反思自古以来，童话深受孩子们的喜爱，它那动人的故事和优美的语言，总能把孩子们带入美好的情境，使其受到真、善、美的熏陶。而《渔夫的故事》一课就选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们：拥有智慧的人，才是真正强大的、...
《生命的药方》讲述了14岁的艾迪救治、陪伴因输血而不幸染上艾滋病的10岁男孩德诺的故事。表现了两个小伙伴之间纯真的友谊，是一曲人间真爱的颂歌。文中德诺和艾迪超越生死的友情是平凡的，更是伟大的。如何在一节课的时间里与学生分享这份感人至深的友情，使他们心灵受到强烈的震撼呢？我主要实施了体验性阅读教学。一...
从前有一个渔夫，家里很穷。他每天早上到海边去捕鱼，但是他自己立下一条规矩，每天至多撒四次网。 有一天早上，撒了三次网，什么都没捞着，他很不高兴。第四次把网拉拢来的时候，他觉得太重了，简直拉不动。他就脱了衣服跳下水去，把网拖上岸来。打开网一看，发现网里有一个胆形的黄铜瓶，瓶口用锡封着，锡上盖着所罗...
【教学目标】 １、在充分预习的基础上，会读生字和词语，特别人物的名字。 ２、理清文中复杂的人物关系，并能讲出文章大概内容。 ３、抓住“英雄”两个字，进行感悟和探究，理解普罗米修斯是光明和希望的象征。 ４、懂得为人民服务和为人类牺牲的精神之伟大。【教学重点】抓住“英雄”两个字，进行感悟和探究，...
片段一 师：请同学们看着黑板读“鱼游到了”，你眼前仿佛看到什么？ 生：我仿佛看到鱼在水中快活地游动。 生：我看到鱼在小河边游玩。 生：我看到鱼在鱼缸里游来游去。 生：我仿佛看到鱼游到了大海里。 师：鱼到底在哪儿游呢？师在“鱼游到了”后面板书“纸上”。 生：齐读“鱼游到了纸上”。 师：...
《纪昌学射》是人教版四年级下册第八单元的一则寓言故事，这则寓言篇幅短小、内容浅显，但人物个性鲜明，给我们塑造了一个勤学苦练的形象。文章并没有把笔墨用在纪昌是如何学习射术，而是详细的讲述了纪昌两次练眼力的过程，说明只有练好扎实的基本功，才能取得成功。寓意十分明显。特别是文章中描写纪昌练眼力的句子，描写...
用建构主义的观点来看，一节课的效果如何，首先应当关注学生学得如何。因为知识是不能传递的，必须通过学生的主动建构才能获得。因此，学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地参与学习，以保证对知识的主动建构。而教师教学的有效性首先体现在能否调动学生的学习积极性，以促进学生对知识的主动建构。在语文阅读教学...
一、教学目标 1．认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、技艺、沼泽地”等词语。 2．有感情地朗读课文。了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。 3．抓住文章主要内容，简单讲述故事。二、教学重点、难...
课前谈话： 同学们你们知道哪些神话故事？同学们知道的还真不少。下面我们就开始上课了，上课！一、直接导入，揭题（１分钟） 同学们其实神话就是关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。 今天老师要带你们去认识一位古希腊神话中的英雄，他就是── 板...
情景说明：概括课文的主要内容是中年级语文阅读教学的一个重点，也是一种重要的读书方法。怎样抓课文的主要内容，方法很多。其中抓课文的主要内容最常见的方法是先弄清课文写了几部分内容，再把每部分的内容连起来，就是课文的主要内容。针对这一方法，为了让学生领悟掌握，根据我班的实际情况，我对概括《文成公主进藏》主...
教学目标: 1、学会“拜见、理睬、敷烫、肠胃、汤药、骨髓、医治”等词语。 2、联系有关语句,体会人物内心想法,感受名医扁鹊神奇的医术和高尚的 医德,正确、流利、有感情地朗读课文。 3、懂得不要讳疾忌医,要防微杜渐,善于听取别人正确意见的道理。 教...
教学目标知识与技能1．认识2个生字，会写4个生字，正确读写“妻子、虱子、拜见、纪昌学射、相当到家、百发百中”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。过程和方法1．联系有关词句，体会人物的品质，感悟到“学习要练好基本功”的道理。2．练习提出问题和大家讨...
《可爱的草塘》教学反思在这节课的教学中，我关键在于引导学生积极参与活动，让学生在学习活动中亲自探索，在自主学习中，不仅获得新知识，而且学会如何学习，提高学习效。根据《可爱的草塘》语言优美，内容生动，文字通俗易懂的特点。我设计了一个统领全篇内容的有一定难度的问题，意在激发学生学习的主动性和学习兴趣，进...
一 同学们，我们的祖国有五千年的悠久历史，有着光辉灿烂的文化。寓言犹如文化百花园中的一枝艳丽的奇葩。你们知道哪些寓言故事，从中明白了什么道理？ 你们真了不起，知道的真多！这节课让我们一起走进寓言（板）《纪昌学射》（师指“纪”）在这里读，当姓读的时候是，纪昌是人名，大家再齐读课题，看着题目，你能试...
《鱼游到了纸上》听课有感山东省淄博市淄川区岭子镇第二实小 吕永文 ５月２３日至２５日我参加了中心学校组织的小学语文教学过关听课、评课活动。感受颇深，顿觉一股清风扑面而来。广大青年教师凭着青春活力，执着的追求和严谨的治学态度，加之较为扎实的教学基本功，为我们展示了精彩的语文课。他们对教材的熟悉和对...
语文公开课如期举行。今天上午第一节左老师在四ｆ班上一节课题为《纪昌学射》的课文。听后感触较深，下面是本人认为这节课精彩的地方，写出来与各位老师共享，说得不对的请指正。精彩之一：运用教材的方法恰当 左老师能根据《语文课程标准》对所在中年级段进行阅读教学的要求。体现在以下方面： １、能联系上下文，理...
《纪昌学射》教学反思响水中心学校 黄爱珍 本次参加全县首届语文素养大赛，我选的课题是人教版四年级语文下册第八单元第一篇课文29课《寓言两则》中的第一则《纪昌学射》。这则寓言讲的是纪昌学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”；二是“练得能够...
