一、教材解读这是一篇略读课文，语言通俗易懂，表达方式独特，是由两篇科普小短文组成的。《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。《人类的老师》短小而又充满趣...
一、教学目的 １、朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学，乐于观察与探究的兴趣。 ２、借助蝙蝠探路的方法和雷达工作原理之间的对应关系进行语言和思维的训练。 二、重、难点 蝙蝠探路的方法和雷达的工作原理之间的联系。 三、教学过程 １、复习导入...
【说教材】这是一篇略读课文,语言通俗易懂,表达方式独特,是由两篇科普小短文组成的 《打扫森林》讲述了一个发人深省的故事:从前德国有个林务官,一上任就命令护林工人把森林里的灌木,杂草,枯枝烂叶砍光除尽,结果此举破坏了大自然的生态平衡,好心办了坏事,把森林渐渐给毁灭了 《人类的老师》短小而又充满趣味...
教学目标：1、理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。2、品读课文，理解课文中句子的深刻含义，读懂课文内容。3、有感情地朗读课文。教学重难点：抓住课文中含义深刻的句子，体会“夜莺”机智勇敢的品质。教学过程：一、复习巩固1、听写词语。2、说说课文是按什...
【设计理念】 进入高年级，语文课堂提倡指导学生进行研究性阅读，也就是根据课文的中心找专题做小课题研读，指导学生用研究探索的方式来自主地阅读课文，从而获取和运用知识。这篇课文以夜莺的歌声为线索进行记叙，以空行为标志，写了三部分内容：先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上钩，再写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌...
《夜莺的歌声》教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．读懂课文，从“小夜莺” 勇敢、机智的精神品质中受到熏陶感染，接受爱国主义教育。 3．初步领会首尾照应的写法。一、激趣导入课前放《小兵张嘎》主题曲。说起小兵“张嘎”，孩子们都不会陌生...
一、用“ ”画去加点字的错误读音。遭殃（yānɡ yànɡ） 扫帚（zou zhou） 土壤（rǎn rǎnɡ） 腐烂（fǔ fù） 关键（jiàn jiǎn） 机翼（jì yì） 简略（n...
【教材简析】 《夜莺的歌声》（人教版四年级下册）一课讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。【学情分析】 学生生活在社会主义的新中国，生活在和平年...
师：在那惊心动魄的卫国战争年代，一个和我们年龄相仿的孩子却如此沉着、机智地与敌人斗智斗勇，在课文字里行间中，你能捕捉到他的机智、勇敢吗？ （学生边读边画出相关句子） 师：再读一读这些句子，边读边想象：当时是怎样的一番情境？ 生：孩子把口哨递给德国兵时，用快活的蓝眼睛望着他。我想小夜莺在敌人面前...
实实在在地上好一堂课——《夜莺的歌声》教学设计及课后反思【教学目标】1、读通课文，会认8个生字，会写14个生字，正确读写“沉寂”等词语。2、理解课文内容，体会“小夜莺”机智勇敢的品质和爱国主义精神。3、理解课文中含义深刻句子的意...
【教学目标】1、能在阅读过程中独立认识本课8个生字；在语言环境中理解“启示、证明”等词语的意思，并积累。2、正确流利地朗读课文。了解课文的内容。3、了解飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示，知道事物之间有着普遍联系，激发学生探索科学奥秘的兴趣。【教学重点、难点】1、抓住重点词句，理解科学家...
教学目标：1、知识与技能朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。2、过程与方法通过朗读初步把握课文的主要内容，通过朗读与小组合作理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。3、情感态度价值观激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。教学重难点：本课的教学重点是：理解科学家...
一、教材分析 教学目标 重点难点 《蝙蝠和雷达》是全日制聋校实验教材十三册的一篇讲读课文,这篇课文介绍科学家通过对蝙蝠飞行情况的研究,找出了蝙蝠夜晚能顺利飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,保证飞机夜间安全飞行。 对于聋校七年级的学生来说，他们以形象思维为主，生活经验不足，所以要读懂...
一、抄写词语。 苏联 卫国战争 游击队 德国 法西斯 二、组词。 锋（ ） 消（ ） 梢（ ） 淘（ ） 峰（ ） 哨（ ） 削（ ） 陶（ ） 缝（ ） 捎（ ） 宵（ ）...
《夜莺的歌声》是一篇故事性很强的文章,在教学时我从细节入手,引导学生抓住文中含义深刻的句子,体会小夜莺机智勇敢的小英雄形象 采用以声传情,以读促悟的方式,使学生深入文本,走近角色,受到爱国情感的熏陶 案例描述在结合句子感受小夜莺的英雄形象时,我是这样处理的:师:边读边想象着,你看怎样读能读出小夜莺的...
尊敬的各位领导各位老师早上好!今天我说课的内容是：九年义务教育课程标准实验教科书小学六年级语文上册第五单元23课《自然之道》。一、说教材第五单元以“科学与发现”为主题，其中设计了奇异的湖泊是怎样形成的？父亲的怀表里会藏着生物吗？为什么救了一只小海龟，会给幼龟群带来灭顶之灾？&...
一、看拼音写汉字。m) xi8 gu4n m) c$ng y9n ch6n （ ） （ ） （ ） q9ng mi8 b) hu1ng b) m2ng m2i f* （ ） （ ） （ ） m@ m@ de y* ch(n w3n zhu3n y8 y...
【字词荟萃】 1 读拼音，写词语。 zhā zhēn chén zhònɡ bào yuàn mènɡ mèi yǐ qiú...
设计理念：《黄河是怎样变化的》是一篇阅读课文，它围绕“黄河是怎样变化的”讲了四个方面的内容：灾难、摇篮、原因和治理。是教育人们要保护好大自然环境。在设计中，我运用默读，朗读等读书方法，让他们自主学习，质疑探究，促进其思考和理解。这是培养自学能力，语感和表情达意的重要手段。在整...
第一课时学习目标：1 认识8个生字：祸，乃，侵，蚀，垦，亩，营，扣。2 联系上下文明白这些次词语的意思：折腾，忧患，生息繁衍，叫苦不迭，河床，频繁，经营，不折不扣。3 朗读课文，把握课文内容 预习要求：1 读熟课文，读准字音，画出生字和不理解的词语，不会的可以借助工具书，小组内同学互助，理解词语必须...
