三月桃花水教学设计一等奖|《三月桃花水》教学设计

小学四年级语文教案 2021-10-31 网络整理 晴天

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一、导课:
    你喜欢春天吗? 你听,有一种声音,像小铃铛;是什么光芒?像一匹明洁的丝绸,映照蓝天?
    这是什么?(板书:三月桃花水)
  二、听录音,读课文:
   1、放录音。注意生字的读音,标上自然段。
   2、提问:读了这篇文章,你知道三月桃花水是什么样的?
   3、 学生交流,教师随机板书:
     (春天的竖琴春天的明镜比金子还贵比银子还亮)
  三、品读课文
   1、再读课文1-9小节,你觉得三月的桃花水美吗?找出自己认为最喜欢的句子读读,说说为什么?
   2、小组讨论:
     指名说说
     集体交流
   3、重点学习3、4、5、6小节
    (1)三月桃花水是春天的竖琴,你听到奏出了什么的样的乐曲?
    (2)听音乐,想像这种情景,你仿佛看到了什么?听到了什么?
    (3) 指名交流
    (4) 美读3、4段落
    (5) 你仿佛看到了什么?配乐读读5、6小结
    4、听音乐朗读3、4、5、6小结
   5、说说你认为三月桃花水还像什么?
    (1)集体交流
    (2)齐读7、8、9自然段
  五、师生沟通:
    春天是一年中最美的季节,我们应该走到大自然中观察春天的变化。学完课文你还了解到哪些?说个大家听好吗? 

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