【预习要求】1 自学生字,读通课文 2 填上合适的词语 ( )的夜晚 ( )的花朵 ( )的声音( )的星星 ( )的机会 ( )的脸3 把句子写具体(1)德诺染上爱滋病后,艾迪的妈妈怕得( ) (2)夜里,德诺冷得( ) (3)德诺虚弱得( ) (4)他们合伙玩装死的游戏,高兴得( ) (5)看到...
【江苏省扬州市梅岭小学 崔 霞】〖趣促教 兴趣导学·发挥兴趣点的综合效益〗 书法中的“欲左先右”，作文中的“欲扬先抑”，对于课堂教学也颇有启示：为了让学生把握重点难点，我们可以从兴趣点入手，让它逐渐扩散，使学生或许不感兴趣的重点难点也“兴趣点”化，从而更好地鼓励学生的学习动机，激发他们的学习积极性...
《渔夫的故事》教学反思《渔夫的故事》是一篇课内阅读课文。故事主要讲了一个贫穷的渔夫，到海边去捕鱼，意外地捞上了所罗门封锁魔鬼的瓶子。他打开瓶子，狡猾凶恶的魔鬼钻了出来，想要杀死他。渔夫用自己的智慧战胜魔鬼，使魔鬼重新被封锁在瓶子里。故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比，故事告诉人们：拥有智慧...
《普罗米修斯》教学反思这篇课文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。课文重点写了普罗米修斯盗取火种后所受的残酷惩罚。宙斯让火神把普罗米修斯锁在悬...
教学目标：学会本课11个生字，能正确读写新词。在理解的基础上，有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。抓住文中含义深刻的句子，体会课文表达的思想感情。了解北大荒的可爱，培养热爱家乡，热爱自然的感情。向学生简单介绍文革时上山下乡的历史，了解新中国的历程，并辨正地看待这些问题。 教学重点难点：感受草塘的...
【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 《一千零一夜》是阿拉伯古代民间口头创作的丰碑。2、给下列多音字注音并组词。 （ ）______ （ ）______解 （ ）______ 藏...
主题：自由写作一、明确要求：写一写心中想写而没写的内容。可以写听别人或给别人讲故事的情景；可以发挥想象，编个童话或寓言；也可以写自己的梦想或希望；也可以把自己关注的人和事写进习作。二、写作指导：1 认真想一想，自己最想写什么，采用不同的形式，自由表达自己想写的内容。2 写的时候要把内容写清楚，学习运...
教学设想： 这是一篇民间故事，语言通俗、夸张，情节曲折、生动，很受学生们欢迎。因为容易理解，所以教师不必多讲，可让充分发挥学生的能动性，以课本剧的形式通过学生的表演来理解体会。 教学目标： 1、学习民间故事：情节完整、人物形象鲜明、层次结构清楚 2、领会本文寓意：对待恶人不能怯懦，要敢...
学案 教案 一、汉字文化五千年，我学我会我流传（读、标、...
教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、感悟文中不同“神”的性格特点，体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。 3、拓展学生的阅读，促进他们对课文内容的理解。 教学准备： 多媒体课件 教学设想： 一、课前调温，进入学习状态 1、假如老师现在有这样一种能力，能使在坐的各...
一、教学目标： 1、会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“火种、敬佩、违抗、驱赶”等词语，能联系上下文理解“气急败坏、驱寒取暖”的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。 3、学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。 4、学习复...
教学目标1、认识7个生字。读读记记“唐朝、两藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、沼泽地、技艺”等词语。2、有感情地的读课文。体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。3、抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。课时安排：一课时一、故事导入，激发兴趣唐朝时候，西藏一带叫吐蕃，年轻的松赞干布是吐蕃的首领。松赞干布非...
初到北大荒，我感到一切都不习惯。带去的几本书看完了，时间一长，觉得没意思。小丽好像看出了我的心思，笑嘻嘻地问我：“姐夫，呆腻了吧？我领你去散散心好吗？” “上哪儿去？” “到野地里去。不过你得紧跟着我走，俺这儿狼可多啦！” 我说：“去就去，你不怕，我还能怕？” 说走就走。小丽挎着个篮子蹦蹦跳...
一、教学目标1、了解故事情节，探究魔鬼的本性。2、懂得人的智慧一定能战胜魔鬼，正义一定能战胜邪恶的道理。3、根据民间故事情节曲折、想象丰富的特点，大胆设计符合情节发展的不同故事结局，培养创新精神。4、培养探究、合作的精神，体验合作学习的快乐。二、教学重难点认识魔鬼的本质，懂得运用人的智慧战胜魔鬼、战...
学习目标： 1．阅读教学应注重引导学生学习阅读的方法，然后让他们在阅读中运用。 2．找准突破口，牵一发而动全身，反复研读题目达到深入理解课文的目的。教学时数：一课时授课班级：初一（1）班授课人：石建柱授课时间：2003年12月3日(星期三)上午第三节教学设想： 教育家叶圣陶先生说：“教是为了达...
课时目标： 1、了解民间故事情节曲折的特点，学会从人物语言、心理描写抓人物形象塑造的方法。 2、从分角色朗读和课本剧表演中领会文中人物性格，增强民间故事语言的赏析能力。教学时间：1课时设计思路：由扶到放引导学生学会讲故事、演故事教学过程：一、导入课文，激发兴趣 上节课我们走进了古希腊的...
一、揭题导入师：上节课，我们认识了一位年轻而伟大的国际主义战士多媒体出示：黄继光生：读课题二、读课文，寻找感动，提炼英雄精神师：这堂课让我们再次走进那硝烟弥漫的战场，感受英雄用自己的青春和热血谱写的壮烈之歌。请你读读课文的第4、5、6三个自然段，试着把一些描写黄继光最能打动你的句子划下来。生：读课文...
教学目标：１、学会本课11个生字，能正确读写下列词语：笑嘻嘻、情不自禁、掺假、棍子、萝卜、恋恋不舍、哗啦啦。２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。３、抓住文中含义深刻的句子，体会课文表达的思想感情。４、了解北大荒的可爱，培养热爱家乡，热爱自然的感情。教学重、难点：体会作者思想感情的变化。教学具准...
一 学习目标: 1 学会本课生字词,有感情朗读课文,背诵自己喜欢的段落 2 理清课文的条理 3 激发学生热爱祖国建设祖国的思想感情 4 了解北大荒草塘的优秀景色及丰富的物产,培养美的情操 二 学法: 1 启发 引导式 2 自渎 讨论法三 教学重点: 了解草塘的优美景色及丰富的物...
一、说教材： 各位领导、老师： 大家好！ 今天我说课的题目是《普罗米修斯》，是义务教育新课程标准实验教科书四年级下册第八组的一篇课文。本文是一篇希腊神话。写了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的传说，颂扬了普罗...
