教学要求：1、能分角色朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。4、理解公仪休最后一段的含义，学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。教学重点、难点：1、了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。2、理解公仪休最后一段的含义，学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。 教学...
教学内容：感悟、体会人物品质。有感情读课文。课时目标：理解公仪休最后一段的含义，学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。教学进程：一、复习导入通过上堂课的学习我们已经了解了这篇课文是个独幕剧，那么独幕剧有哪些特点呢？二、引导提问，解决问题，理解课文（一）、提出问题：我们一起来看看课文的题目，也许我们可以...
【教学目标】1． 道德目标：学会合作，学会做人。2． 情知目标：理解公仪休最后一段话的含义，学习公仪休清正廉洁，拒收礼物的品格。3． 认知目标：能分角色朗读课文。会小组合作排演独幕剧。【教学时间】第二课时【教学手段】自学、讨论、点拨。【教学过程】...
教学目标：1、读懂“例文”《我的建议》，了解文中“建议”的材料选择和安排。 2、读懂“习作要点讨论”，领悟关于为某件事情而提出“建议”的一般写法。 3、按“习作要求”，提出一项建议，写一篇日记，要能表达真情实感。教学重难点：读懂“例文”《我的建议》，了解文中“建议”的材料选择和安排。并提出一项建议，...
9、祁黄羊（教学实录）教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的3个字只识不写，理解由生字组成的词语。3、认识祁黄羊是一个一心为国，做事出以公心的人，并以此指导自己的行动，做“祁黄羊”一样的人。教学重点：能过人物语言和行动感受主人翁那一心为国，公正廉明...
10 公仪休拒收礼物（三课时）主备课人：蔡雪琴第一课时教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、学会生字新词，结合课文体会词义；正确、规范地书写生字。3、整体感知课文内容。教学重点、难点及对策：1、正确、流利地朗读课文。2、正确书写生字。对策：给予学生自读的时间。教学准备：小黑板教学过程：一、揭题、解...
教学要求：1 能分脚色朗读课文。2 学会本课9／11个生字，理解由生字组成的词语。3 了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。4 理解公仪休最后一段话的含义，学习他清正廉洁的品格。教学时间：两课时教学设计：第一课时学习目标：1 能读准字音、读通课文。2 说出从哪里看出公仪休很爱吃鱼。教学过程：一、揭示课题2...
案例 师：“对悼公称赞祁黄羊的话‘外举不避仇，内举不避亲、你如此出以公心，真是难得呀！’谁说说是怎样理解的?” 生1：“这是说祁黄羊推荐人才对外不回避有仇的人，对内不回避亲人。做事正直，从公心出发。” 师：“对...
最近上了《人类的“老师”》这篇课文，感触很深。 这是一篇科普作品，是介绍有关仿生学方面内容的，知识性和趣味性都很强，文章结构简明，通俗易懂，便于学生自读自悟。因而，在教学中，打破以往的教学常规，还自主学习于学生，让他们积极主动地参与到课堂教学的探讨与研究之中，亲身体验到了自主学习的快感和学习语文的...
■预习与自学⒈戏剧是一种综合的舞台艺术。课文属独幕剧，是一种小型的戏剧。读读课文，思考：这个独幕剧讲了一个什么故事？⒉联系上下文，理解下列词语的意思。违犯 务必 心满意足 日夜操劳⒊读课文，完成下列题目。⑴这个独幕剧中共有 个人物，分别是...
学习目标，学习重难点： 1 有感情地朗读课文，复述课文。 2 领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。 3 体会、理解课文最后一个自然段悼公所说话的意...
公仪休，春秋时期鲁国相国，清正廉洁。虽贵为相国且以正直著称，却有一嗜好:“喜爱吃鱼！”孟子曾经在《鱼我所欲也》中提到：“鱼我所欲也，熊掌以我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也！”由此可见，鱼的地位可比熊掌，那么鱼的稀少可见一斑。一、贫寒嗜鱼的相国公仪休在和子明的交谈中说：鲤鱼的味道实在是鲜美啊，...
看拼音写词语。 fù zé tuī jiàn zhào jiàn cí zhí hé shì （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） jiē tì jīnɡ y...
教学目标 1、在学生预习的基础上，掌握文中生字新词。 2、通过联系上下文和实践操作理解、运用文中词句。 3、感悟创造的思维方法，增强学生的创新意识。 教学准备 1、学生预习 2、准备每人一只苹果，一把小刀。 3、制作课件 教学过程...
丹阳市麦溪中心小学 林华一、 独幕剧的教学首先要注意剧本的特点独幕剧是剧本的一种形式。剧本根据长短和情节的需要，分独幕剧和多幕剧，只有一幕的叫独幕剧。剧本与一般课文的不同地方有舞台说明。舞台说明首先告诉我们故事发生的时间、地点、人物。方括号主要交代舞台背景和人物活动等。圆括号主要交代说话时间的表情、...
教学过程 一、导入。 [课件显示：在古筝《铁马吟》的乐曲声中，拉开帷幕，显示舞台上公仪休拘收礼物的场景。评：创设情景，引学生入境。] 同学门，上节课我们已经学习了（独幕剧）《公仪休拒受礼物》。不仅了解了剧情，而且熟悉了剧中的人物。想不想尝尝做演员、做导演的滋味？好！这节课我们来演一演这个独幕剧...
《祁黄羊》教学反思 星期二我上了《祁黄羊》第二课时。这篇课文讲的是春秋时代的历史故事。祁黄羊是春秋时代晋国的中军尉，由于常年征战，腿脚落下毛病，行军打仗很不方便，于是他就向晋悼公提出辞职。在辞职之前，晋悼公要求他举荐一个能替代他的人。祁黄羊第一次举荐了他的杀父仇人——解狐，第二次举荐了他的儿...
一、复习回忆 1、特殊的葬礼“特殊”在什么地方呢？ 2、组织讨论：这次葬礼的对象不是人，而是瀑布；主持这次葬礼的不是普通人，而是巴西的总统，这是国葬；特殊三，参加这次葬礼的人是特殊的，是来自世界各地的生态学、环境学的专家以及大批热爱大自然的人。 3、下面让我们穿越时空隧道，一起回到从前，...
这篇课文是个独幕剧，讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事。我认为教学这篇课文要使学生掌握三点：一是学会课文是的生字词，能分角色朗读课文；二是了解独幕剧的特点，学会阅读剧本；三是能把握剧本中公仪休、子明、管家这三个人物的特点，其中特别是要学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。...
教学过程：一、 揭题，了解剧本。1、今天，我有幸和我们八士中心小学四（3）班的同学一起来学习一篇新的课文——公仪休拒收礼物（生读题）2、通过预习，你发现这篇课文与以往的课文有什么不同？可以打开书再看看。3、交流：开头交代时间、地点、人物 人物对话 括号（师相机指点剧本特点）二、 初读课文，...
