本周习惯养成：认真倾听、学会表达 学校：芹池中心小学 主备人：燕晓霞 审核：苏粉梅...
课题 永远的白衣战士（第2学时） 总课时 2课时 主备人 学 习 小主人...
【案例一】师：故事将怎样发展下去，天鹅们是离开，还是继续留下来？请大家默读5-7自然段，用笔画出令你感动的地方，可以写下心得体会。生默读，师巡视。大组交流。师：最感动你的是哪儿？指名回答，明确是第5自然段。大屏幕出示第5自然段，学生自由读。师：你觉得这是一只怎样的老天鹅？生：我觉得这是一只勇敢的老天...
教学目标： 1、能有感情地朗读课文。 2、能抓住重点词语理解课文内容,了解阿联酋人民精心侍弄花草、营造美好生存环境的壮举，认识保护环境、改造环境的重要性。教学重点、难点： 重点：阿联酋人民花很大的代价种植花草及精心侍弄花草的壮举。 难点：从...
一、教学设计思路： 阅读教学是学生、教师与文本之间的对话过程。阅读要到心灵，其主要途径是凭借语言文字。本教学设计，紧扣老天鹅破冰、众天鹅协作这两个情感的震撼点，力求让孩子透过语言文字，感悟作品蕴涵的生命之曲。同时，整个设计又不拘泥于文本，注重与儿童世界和社会生活实际的联系，注重语言、画面、情感与智慧...
演礼中心小学四年级语文（下）导学案 课 题 11 永远...
教学目标： 1、能有感情地朗读课文。 2、理解文中“我”难过、愧疚的心情。 3、感悟“母亲”胸怀的无畏和博大，加深对母亲的崇敬和爱戴之情。一． 复习导入。回忆课文主要写了什么？ 用自己的语言把事情的起因、经过、结果说清楚。二、理解&l...
课时目标：1、联系课文语句，了解“我”受明明感染而产生的情感变化，理解文中三处“番茄太阳”的含义。2、练习有感情地朗读课文，正确理解最后4个自然段的含义，谈谈自己的认识教学过程：课前播放歌曲《种太阳》谈话：仔细听，歌曲中的小朋友有一个怎样美丽的愿望？（...
师：同学们好！ 生：老师好！ 师：请坐！今天我们学习一篇课文，（板书：蔬菜 亲戚 捐献）课文中有这些生词，谁会读了？老师不教，会读的同学，聪明，勤奋。 （众生举手） 师：你来读第一个。 生：蔬菜。师：对吗？生：（齐声）对！师：读得太...
教学《天鹅的故事》（苏教版第9册第7课），我们可抓住“四点”，层层探究，引导学生深入理解群天鹅在老天鹅的带领和感召下破冰的壮举，深刻感悟老天鹅聪明、勇敢、顽强，为拯救同伴不惜牺牲自己的精神以及天鹅们团结协作、齐心协力的品性，培养学生珍爱动物的情感。一、找准切入点，引导探究...
一、说教材 《蚁国英雄》是苏教版小学语文四年级下册第17课《生命的壮歌》中的第一则故事。这篇课文讲的是一群蚂蚁在大火的围攻下，利用集体的力量聪明的扭成一团，在外层蚂蚁的舍命保护下，逃出火海的故事。讴歌了动物们在生死攸关的时刻所表现出的可贵的合作与献身精神。那一个个沉着冷静，团结协作的个体，那...
设计思路：《第一次抱母亲》是一篇引导感悟母爱、学会孝敬的好文章，对于学生的思想和情感的发展具有非常重要的意义。因此，本文的教学以自主、合作、探究为主要形式，让学生在自主朗读中产生独特的体验和感情，在合作中加深自己的理解，同时要充分调动学生的生活经验，在探究中激发情感的升华，促进语文素养的提高。教学目...
设计理念：1、营造一个情感场——让学生的心灵为之温暖。2、捕捉、优化训练点——让学生的语言为之鲜活。3、种下一颗“番茄太阳”——让学生的精神为之丰满。教学目标：1、以点连线带面，抓住语言之本—...
教学目标：1 正确、流利地朗读课文，理解生字新词。2 正确、端正地写字。3 理清文章脉络，了解课文主要内容。4 指导读好鸟语，体会鸟语带来的乐趣。教学重点、难点：理清文章脉络，了解内容；指导读好鸟语，体会乐趣。教学过程：一、导入新课，提出质疑1 大自然的声音真是丰富多样！你听（播放鸟鸣声），你会想到...
学 科 语文 学 校...
（第一课时）教学目标：1．能正确、流利地朗读课文。2．学会本课7个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。3．精读领悟第一段，感受燕子外形的可爱。教学重点难点： 正确、流利地朗读课文，理解由生字组成的词语。教学准备：布置预习：自学生字词，正确流利地朗读课文，疑惑之处做上记号。查...
一、揭示课题1 板书课题，同学们跟着书空。2 对于老师的板书有意见吗？生：要加引号。3 看老师写字。 戚 指名读 齐读 加一个字 亲戚 指名读 指导读好轻声。4 指名读含有“亲戚”的一句话。“时间久了，就和这家人……父母就带着孩子到城...
【学习目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、联系上下文理解“身先士卒”、“斩钉截铁”、“声色俱厉”等词语。3、找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度&rdqu...
教学要求：1．正确，流利、有感情地朗读课文，理解重点词语的意思。2．通过合作、探究，理解文章大意，感悟母亲胸怀的无畏、博大，激发对母亲的崇敬和爱戴之情。3．体会伟大的母爱，激发学生对母爱的报答。根据实际写出一段与母亲相处的精彩片断。教学重难点：1．学生通过自主提问探究文章大意。2．通过练笔歌颂母亲。...
教学要求： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课9个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3．体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，体会“明明”美好的童心对“我”的...
