[心思语第六单元]第六单元语记作业
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
一、填空。1、《诚实与信任》这篇课文记叙“我”(深夜“驱车回家途中,不小心(撞碎了路边小红车的反光镜)后,主动留下(写有自己姓名,电话的字条。)后来通过电话事情得到圆满解决,说明(诚实和信任比金钱更重要。)
2、作者以“诚实与信任“为题就是要告诉人们(“人与人之间还有比金钱更重要的东西”),那就是(诚实与信任。)课题中的诚实主要指(“我”的诚实),课题中的“信任”主要指(“我”的诚实得到了车主人一种信任感。)
3、《珍珠鸟》中的小珍珠鸟的样子是:( ),( )的毛,只是后背还没有生出( );它( ),整个身子( )。
4、“白天,它 ;傍晚,它 ,飞到
, 滚圆的身子, 那绿叶 进去。”这段话中描写珍珠鸟的动作的词语有:( ),表现了小珍珠鸟(活泼可爱的样子。)这段话反映了“我”与小珍珠鸟的关系的(亲密程度)。
5、 ,这小家伙只在笼子四周活动, 就在屋里飞来飞去, ,它胆子大了, 落到了我的小桌上。它先是离我 ,见我不去 它,便一点点 ,然后蹦到我的 上,俯下头来 ,再 瞧瞧我的 。后来它 , 用那小红嘴啄着我正在写字的 。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也 ,反而 地啄两下我的 。这一过程可以看出(珍珠鸟是逐步信赖“我”的。)123
6、《珍珠鸟》一文生动、细致地描绘了珍珠鸟的(外形特点)以及在我的爱心呵护下,由害怕到亲近人的过程,揭示了(信赖就能创造出美好的境界)的道理。字里行间洋溢着“我”对(珍珠鸟的喜爱)的感情。“美好的境界”指的是(相互信任,友好共处)的境界。
7、《九色鹿》一文是一个(民间故事),这个故事告诉我们(做人要格守信用)的道理。称它为九色鹿是因为它(双角洁白如血,身上有九种鲜艳的毛色)。文中的九色鹿是(见义勇为、不图回报,是非分明,机智无畏)的,调达是一个(见利忘义,背信弃义,恩将仇报的卑鄙小人)。国王是一个(知错能改,能主持公道,伸张正义)的人。
二、积累和运用。(成语天地)
aabc的成语:
彬彬有礼 息息相关 面面俱到 蒸蒸日上 草草了事
津津有味 头头是道 高高在上 栩栩如生 滔滔不绝
abcc的成语:
文质彬彬 得意洋洋 小心翼翼 夏日炎炎 千里迢迢
波光粼粼 野心勃勃 气势汹汹 生机勃勃 凉风习习
aabb的成语:
安安稳稳 原原本本 形形色色 心心念念 吞吞吐吐
是是非非 堂堂正正 三三两两 千千万万 模模糊糊
反义词成语:
争先恐后 惊天动地 声东击西 转危为安 积少成多
七上八下 三长两短 半信半疑 九死一生 同甘共苦
有趣的数字成语:
一字千金 二三其德 三言两语 四分五裂 五光十色
六神无主 七嘴八舌 八面威风 九牛一毛 十拿九稳
近义词成语:
改朝换代、漫山遍野、呼风唤雨、丰衣足食、欢天喜地
“aabc”式:
井井有条、济济一堂 口口相传 滔滔不绝 息息相关 昏昏欲睡 彬彬有礼
斤斤计较 喋喋不休
下列成语均含有色彩艳丽、繁多的意思
五彩缤纷 五颜六色 五光十色 万紫千红 姹紫嫣红 花红柳绿
含有人多而热闹的意思
水泄不通 风雨不透 密不通风 人山人海 摩肩接踵
车水马龙 座无虚席 门庭若市 人头攒动 川流不息
“x无xx”式
若无其事 手无寸铁 心无二用 目无全牛 百无一失 身无长物
语无伦次 前无古人 家无二主 座无虚席 责无旁贷 忍无可忍
源自寓言的成语
杯弓蛇影 愚公移山 塞翁失马 鹬蚌相争 画蛇添足 狐假虎威
井底之蛙 杞人忧天 滥竽充数 守株待兔 刻舟求剑 自相矛盾
含有反义词的成语,如:晓行夜宿
声东击西 以逸待劳 朝秦暮楚 内忧外患 貌合神离 欲擒故纵
东鳞西爪 里应外合 弃暗投明 化敌为友 南辕北辙 水深火热
“aa不x”式,如:源源不断123
恋恋不舍 滔滔不绝 喋喋不休 念念不忘
惶惶不安 愤愤不平 怏怏不乐 孜孜不倦
含反义词的成语,如:恩将仇报
以逸待劳 声东击西 瞻前顾后 朝令夕改 舍生忘死 弄巧成拙
嘘寒问暖 东鳞西爪 化险为夷 貌合神离 喧宾夺主 南辕北辙123
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/102036.html
-
[四年级语文下册第一单元教学设计部编版]四年级语文下册第一单元教学设计详细阅读
培养良好的学习习惯(八)教学要求:1、指导学生仔细观察课本插图及挂图,使学生了解写日记的意义、要求和方法,培养学生坚持写日记的好习惯。2、指导学生仔细观察课本插图及挂图,使学生懂得爱护图书的意义和要求,养成爱护图书的好习惯。教学重、难点: 引导学生理解爱护图书的意义,要求,学会方法,在实践中养...
-
《火烧云》第一课时教学设计|《火烧云》第二课时教学设计6详细阅读
【教学目标】 1、感受火烧云的景色美,培养热爱大自然的思想感情。 2、积累描写色彩的词语。 3、初步学会在仔细观察的基础上展开想象来描写景物的表达方法。 4、会补充提纲,并按提纲背诵课文第3~6自然段。 【教学过程】一、导语激情,引入新课 通过上节课的学习,同学们知道课文是从哪两个方面描写...
-
《番茄太阳》读后感|《番茄太阳》说课稿详细阅读
本说课稿着力研究如何在说课稿中体现教材解读的深刻与独到、教学过程的可操作性、教学方法的巧妙。我以番茄太阳这课为例,说明如何做到上面几点)一、教材分析今天我说课的题目是苏教版小学语文四年级下册第四单元中的“……”。本文以“我”...
-
文成公主进藏教案|文成公主进藏教案详细阅读
课前,幻灯自动播放西藏风光;师生交流。(略)一、造情,质疑,揭题。师:西藏是一个美丽而又神奇的地方,那里的人们信奉佛教,所以在西藏的布达拉宫和大昭寺里都供奉着许多神的塑像。可是,在这里还供奉着这样两尊人的塑像:一位是吐蕃的首领松赞干布,还有一位是唐朝的文成公主。板书“人”。...
-
部编版《呼风唤雨的世纪》教学设计_《呼风唤雨的世纪》第二课时教学设计详细阅读
教学目标: 1、正确流利的朗读课文,了解科学技创造的奇迹及威力,感受科学技术发展的惊人速度及变化。 2、通过分析语句,体会内在含义。 3、能联系生活实际,畅谈自己的感受及未来。 教学重点: 了解20世纪科学技术带给人类生活的巨大变化。 教学难点: 理解课文中含义较深刻的句子...
-
[《快乐的足球赛》诗歌短文]《快乐的足球赛》教学设计详细阅读
《快乐的足球赛》 教学设计【教学目标】(一)知识与能力目标1.正确认读四个要求会认的生字,掌握九个要求会写的生字,联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。2.正确、流利、有感情的朗读。(二)过程与方法目标能举例说明这是一场“快乐”的足球赛,感受诗歌通过阅读,理解诗歌内容,联...
-
第一个发明麻醉剂的人阅读答案|12、第一个发明麻醉剂的人详细阅读
教学目标:1、正确流利地朗读课文。2、默读课文,边读边体会“处处、昏昏、时时、慢慢”等词语在文中的作用。3、让学生了解中国古代神医华佗在行医中,总结经验,反复试验,终于发明了麻沸散这一中药麻醉剂,成了世界上第一个发明麻醉剂的人,从而激发学生为祖国有如此悠久和先进的科学技术而自豪的思想感情。4、想像华...
-
比金钱更重要的是知识|《比金钱更重要》教学设计之五详细阅读
教学要求 1 掌握本课的生字新词 2 理解课文内容,理解“诚实和信任比金钱更重要”这句话的含义,体会主人公诚实待人的美德。 3 分角色朗读课文 重点 难点 理解:“诚实和信任比金钱更重要”的含义,体会主人公诚实、信任的美德。 课时划分 一课时 教具准备 生字词语...
-
听课札记是什么意思|听课札记 《徐悲鸿励志学画》详细阅读
font size=6>听课札记 《徐悲鸿励志学画》 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:86 by 小蒋老师 发表 教例:《徐悲鸿励志学画》 师:徐悲鸿了励志学画,那他立下了什么志向呢? 生:必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人...
-
【《九色鹿》缩写】听《九色鹿》详细阅读
font size=6> 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:43 听《九色鹿》 □听涛看雪 发表 《九色鹿》是一个民间故事。写九色鹿救了一个落水人,落水人发誓永远不说出九色鹿的住处,但在金钱面前,落水人背信弃义,出卖了九色鹿,最...