探究活动关于拼读单词的探究活动 探究内容：学生是否能根据元音字母的发音规律，写出听到的单词中所含的元音字母。 活动目的：巩固元音字母在重读开、闭音节中的发音，初步培养学生的拼读能力。 活动形式：教师读单词，学生独立完成。 活动过程 ： 1）将练习材料发给学生： c_p b_s d_g...
【课题】Unit 6 At a farm 第三课时 【教学重点】单词cat，dog，rabbit，duck，pig的拼写。 句子Are they ducks？No，they aren’t 的书写。 【教学难点 】掌握5个元音字母的发音规律。 【教学准备】 Read and write部分的...
教学设计方案 【课题】Unit 5 How much is it? 【教学重点】理解掌握几种鞋的单词，学会用pair of…描述鞋的数量，并在实际情境中运用。 【教学难点 】在实际情境中运用词汇。 【教具准备】 1、本课生词的单词卡片 2、本课配套的教学录音带 3、本课配套教学课件 4、各种鞋的实...
【课题】Recycle 2 第三课时 【教学重点】能读懂Read and think的短文并做出正确判断。 能和同伴在跳棋游戏中熟练回答问题。 【教学难点 】用重点句型造句。 【教具准备】 1．相配套的教学录音带［Let’s sing］部分。 2．Let’s play部分的图片。 【教学...
go shopping 探究活动 活动内容：go shopping 活动目的：通过这一活动，使学生了解一些物品的市场价格，并在所创设的情景中运用所学语言进行实际的生活交际。并从中培养学生不乱花钱的意识。 活动形式：个人与个人 活动过程 ： 1）每个学生都可有一件物品进行出售。 2）每个学生都有一百...
Part 1 Analysis of the students The students of Grade 4 have already learned some animals on the farm They are familiar with these animals and intere...
课题：Unit 2 What time is it? 教学重难点： 1．本课时的重点是对四个动词词组的掌握。 2．本课时的教学难点 是句型“It’s time to…”，学生刚学过“It’s time for…”，可能会把这两个句型混淆起来，建议教师注意对这两个句型进行比较。 教具准备： 1．与教材...
课题：Unit 2 What time is it? 教学重点：掌握Read and write部分1－10的十个数词以及两个句子在四线格中的正确书写。 教学难点 ：学生能准确地理解插图和对话。 教具准备： 1．与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材 2．教师准备一张世界地图。 教学过程 ： （...
一、教学目标 : 1． 知识目标 (1)听、说、读、写字母Ff, Gg, 听懂、会说以这两个字母为首的单词，如：fish, goose, girl, father (2)会说A Let’s chant 部分的歌谣。 (3)巩固Aa---Gg的字母。 2．能力目标 (1)能用所学单词、字母进行教学游...
教学目标 ： 学习以下单词：afternoon, help, want, buy, dear, too ,only, can, afraid 学习课文 重难点 问物价及回答： How much is it? Its ten yuan Its (only) five yuan 以下句子的读音：...
教学重点：让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。 教学难点 ：新出现的句型：Let me sweep the floor They’re my friend’s story-books She speaks English well Gee! 教具准备： 1．单词卡。...
教学重点： 1．句型：How many… do you have? I have… 2．词汇：Chinese book, English book, math book, notebook, story-book, schoolbag 教学难点 ： 1．发音：have, math book, sto...
【课题】UNIT THREE IS THIS YOUR SKIRT? 【教学重点】与衣物有关的六个词组。 【教学难点 】表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。 【教学准备】 各种带颜色衣物的图片（教师）和各种衣物若干（学生） 衣物及颜色的单词卡片 录音机和磁带 画有各种颜色衣物的图画 【教学过程...
教学重点： 学习句子We have a new classroom We have 6 new lights；学习用near表示方位。 教学难点 ： 学生对our 和my 的表达要比理解稍难些。 our 一词的发音对学生来说读准不太容易。 教具准备： 1． 学生自带一件物品，最好是有关已学过的英文...
【课题】Unit 3 Is this your skirt? 第四课时 【教学重点】单词pants socks jeans shoes shorts的复数形式 【教学难点 】在情境中应用单词的复数形式。 【教具准备】 1、本课生词的单词卡片 2、配套的教学课件 3、相配套的教学录音带 4、课文配...
教学重点： 1． 学习在四线三格中正确书写英文字母Oo, Pp, Qq, Rr的大小写。 2． 学习单词queue, rice。 3． 学习拼写单词：book, ruler, pencil-case 教学难点 ： 1． 大写Q, R和小写p的笔顺，小写p, q的书写格式。 2． 单词squirrel...
【课题】Unit 6 At a farm 第二课时 【教学重点】句型Are they…？How many…do you have？的理解与应用。 【教学难点 】名词复数及其读音规则 【教学准备】 1、 Let’s talk部分的录音及课件。 2、 本单元歌曲的录音。 3、 相关单词卡片。 4、...
【课题】UNIT THREE IS THIS YOUR SKIRT? 【教学重点】句型：Is this your skirt? Yes, it is Is that your T-shirt? No, it’s not 【教学难点 】指导学生正确使用名词所有格。 【教学准备】 1 衣物及...
教学重点： 1． 学习在四线三格中正确书写英文字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn的大小写。 2． 学习单词jigsaw puzzle, jacket, nurse, noodles。 3． 学习拼写单词：bag, pencil, pen 教学难点 ： 1． 大写J, K, M, N的笔顺和小写...
