教学设计方案 【课题】Unit 5 How much is it? 【教学重点】学习水果名称的单词拼写。 【教学难点 】理解对话含义并能灵活运用于实践。 名词复数的发音、书写和运用。 【教具准备】 1、与教材相配套的教学录音带 2、水果的单词卡片和图片 3、录音机和磁带， 4、配套录像，配套挂...
教学重点：句型：能用本单元的句型来描述自己的房间。如：What can you see in my room? It’s a nice room I like it 词汇：听说读写window desk chair door bed 教学难点 ：语音：单词window door 的发音。字母h n...
教学重点：学习This is my classroom The wall is white The floor is green…；学习单词：computer, teacher’s desk, fan, wall, floor 教学难点 ：the 的发音与运用 表达复数时be动词的运用 教具准备：...
重点：单词nurse, doctor, farmer, driver的拼写。 难点：I’m going to be a… 教具准备： 1．图片nurse, doctor, farmer, driver 2．教材相配套的教学录音带 3．单词卡片 教学过程 ： 一 热身／复习（Warm-up Revis...
【课题】Unit Four It’s warm today 第四课时 【教学重点】词汇：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。 句型：It’s … in… 【教学难点 】所学句子在情境中的应用。 几个重要城市的名称和地理位置。 【教学准备】 教材相配套的课件[Le...
教学重点：Unit1－3单元中要求听、说、读、写的单词。 教学难点 ：Let’s play的内容综合了前三单元的主要句型，学生需要一个练习过程，然后过渡到综合运用。 教具准备： 1．Teacher, student, boy, girl, friend等单词卡及组成这些单词的小写字母卡。 2．第42...
课题：Unit 2 What time is it? 教学重点：让学生熟练掌握问句“What time is it?”和相应的回答以及句型“It’s time for…”的用法。 教学难点 ：对话中一些习惯表达法的理解，如：Just a minute School is over 教具准备： 与...
教学目标 ： 学习加法句型； 做看图说话（Look and say）1~3 重难点 英语中加法的表达 7+4读作seven and four 加法句型的问答： How much is seven and four? Its eleven How much （1）多少钱 （两种意义）(2) （总...
教学重点：听、说、认读单词：study, bathroom, living room, bedroom, kitchen。 学习表示指令的词组。 教学难点 ：单词study, bathroom, bedroom的发音。 教具准备： 1 教材相配套的教学课件［Unit 4 Let’s learn A...
设计意图：小学英语新课程标准强调指出：英语教学要重视对学生实际语言运用能力的培养，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。也就是说，要通过适合儿童年龄、心理和生理特点的生动活泼的课堂活动，把学习英语与...
【课题】Unit 6 At a farm 第四课时 【教学重点】单词：tomato、cucumber、potato、onion、carrot 【教学难点 】potato和tomato的复数形式。 【教学准备】 Let’s learn B部分的课件和录音。 相关的单词卡片。 所学蔬菜的实物。 Le...
教学重点：通过本课的练习，适当复习前面单元所学的词汇和句式 教学难点 ：听音，正确的涂色；在游戏活动中，正确的拼读单词 教具准备： 1 房间、物品、食物等的单词卡片 2 配套的教学课件 3 相配套的教学录音带 4 歌曲录音Color song 5 颜色转盘 6 食物单词的头饰 教学过程 ： 一 热身...
主题：Let’s go to the park教学目标 ：1 认知目标：能听懂、会说Let’s go to the park (zoo ,cinema ,supermarket)以及回答：OK, let’s go Great Good All right 2 能力目标：(1)通过模仿、唱、...
教学重点：1．句型：My friend He She likes… 2．词汇：music, science, sports, painting, computer game 教学难点 ：1．发音：sports, painting 2．动词的第三人称单数 教具准备： 1．图片：内容见P31页Let’s...
I Teaching aims and demands 1 Enable the Ss to master the new words and expressions: homework, sleep, close, clean, am, breakfast, supper, do my home...
----Unit6 Main task, Page101 7B 教学目标 描述宠物的特性和性格描述宠物的生活方式，包括饮食习惯、住所及喜好写一篇有关最喜爱的宠物的文章教学内容重点难点分析教学重点：在写作中陈列事实性信息和观点（成列的方面及方式）教学难点 ：构思个人想法，计划并组织文本来表达自己的观点...
教学重点：1．句型：Who’s he she? Who’s your best friend? 2．词汇：hair, thin, strong, quiet 教学难点 ：1．发音：friends, thin 2．名词复数的使用 教具准备： 1．画有猴子、兔子、长颈鹿、梅花鹿的图片 1．Amy, Ch...
【课题】Unit Four It’s warm today 第三课时 【教学重点】单词：jeans，pants，socks，shoes, 句子：It’s warm today Let’s play football的正确使用和拼写。 【教学难点 】朗读、理解对话； 句子的书写。 【教具准备...
主要内容： 句型： 问物价：How much is the …? Its …yuan this …? that …? It ? 做加法题： How much is …and …? 语音： 字母组合 词汇 词卷9个，看图说话13个（数词） 语音语调： How much is the book?...
