【课题】Unit 4 It’s warm today 第一课时 【教学重点】句型：It’s warm hot cold cool in … ; 词汇：cold、cool、hot、warm、weather 【教学难点 】单词weather的发音。 【教具准备】 一张中国地图...
重点：熟练掌握四个单词的拼写。 难点：单词的正确拼、读、写。 教具准备： 1、本课生词的单词卡片 2．配套的教学课件 Unit 4 B Let’s learn］ 3、相配套的教学录音带 4、学生的小英语练习本 5、大字母卡片，每组一套的小字母卡片 教学过程 ： （一）热身／复习（Warm-up R...
教学重点：1．句型：What’s her name? Her name is…He She likes… 2．词汇：some 教学难点 ：1．区别What’s her name?与What’s his name? 2．区分Who’s she? Who’s he? he, his; she, her本...
课题：Unit 2 What time is it? 教学重点：掌握有关学生日常活动的六个单词和词组。 教学难点 ：对新句型“What time is it? It’s nine o’clock It’s time for…”的理解和运用。 教具准备： 与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。...
教学重点： 学习What’s in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。 教学难点 ：1． window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。 2． 在回答“What’s in...
【课题】Recycle 2 第二课时 【教学重点】能独立完成Listen and write的任务并在小组里作简单汇报。 学习歌曲 “Animals on the bus”。 【教学难点 】单词的拼写。 【教具准备】 1．展示歌曲内容的图片。 2．相配套的教学录音带。 【教学过程 】 （一...
Let’s learn Language focus: Using verbs to identify actions e g play,run,sleep,swim Language skills Speaking Pronounce words properly Materials Stude...
课题：Unit 1 Our school 教学重点：六个生词的正确发音以及序数first, second的用法。 教学难点 ：通过对Let’s play和Story time的教学铺垫新句型：Is this the …? Is that the …? 教具准备： 与教材内容相关的课件、声音、图片等...
【课题】Unit 4 It’s warm today 第二课时 【教学重点】句型：Can I wear my…? Yes，you can No, you can’t 词汇：wear can can’t 【教学难点 】Can I wear my…? 问答中的人称转换。 【教具准备】...
探究活动关于拼读单词的探究活动 探究内容：学生是否能根据元音字母的发音规律，写出听到的单词中所含的元音字母。 活动目的：巩固元音字母在重读开、闭音节中的发音，初步培养学生的拼读能力。 活动形式：教师读单词，学生独立完成。 活动过程 ： 1）将练习材料发给学生： c_p b_s d_g...
【课题】Unit 6 At a farm 第三课时 【教学重点】单词cat，dog，rabbit，duck，pig的拼写。 句子Are they ducks？No，they aren’t 的书写。 【教学难点 】掌握5个元音字母的发音规律。 【教学准备】 Read and write部分的...
教学设计方案 【课题】Unit 5 How much is it? 【教学重点】理解掌握几种鞋的单词，学会用pair of…描述鞋的数量，并在实际情境中运用。 【教学难点 】在实际情境中运用词汇。 【教具准备】 1、本课生词的单词卡片 2、本课配套的教学录音带 3、本课配套教学课件 4、各种鞋的实...
【课题】Recycle 2 第三课时 【教学重点】能读懂Read and think的短文并做出正确判断。 能和同伴在跳棋游戏中熟练回答问题。 【教学难点 】用重点句型造句。 【教具准备】 1．相配套的教学录音带［Let’s sing］部分。 2．Let’s play部分的图片。 【教学...
go shopping 探究活动 活动内容：go shopping 活动目的：通过这一活动，使学生了解一些物品的市场价格，并在所创设的情景中运用所学语言进行实际的生活交际。并从中培养学生不乱花钱的意识。 活动形式：个人与个人 活动过程 ： 1）每个学生都可有一件物品进行出售。 2）每个学生都有一百...
Part 1 Analysis of the students The students of Grade 4 have already learned some animals on the farm They are familiar with these animals and intere...
课题：Unit 2 What time is it? 教学重难点： 1．本课时的重点是对四个动词词组的掌握。 2．本课时的教学难点 是句型“It’s time to…”，学生刚学过“It’s time for…”，可能会把这两个句型混淆起来，建议教师注意对这两个句型进行比较。 教具准备： 1．与教材...
课题：Unit 2 What time is it? 教学重点：掌握Read and write部分1－10的十个数词以及两个句子在四线格中的正确书写。 教学难点 ：学生能准确地理解插图和对话。 教具准备： 1．与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材 2．教师准备一张世界地图。 教学过程 ： （...
一、教学目标 : 1． 知识目标 (1)听、说、读、写字母Ff, Gg, 听懂、会说以这两个字母为首的单词，如：fish, goose, girl, father (2)会说A Let’s chant 部分的歌谣。 (3)巩固Aa---Gg的字母。 2．能力目标 (1)能用所学单词、字母进行教学游...
教学目标 ： 学习以下单词：afternoon, help, want, buy, dear, too ,only, can, afraid 学习课文 重难点 问物价及回答： How much is it? Its ten yuan Its (only) five yuan 以下句子的读音：...
教学重点：让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。 教学难点 ：新出现的句型：Let me sweep the floor They’re my friend’s story-books She speaks English well Gee! 教具准备： 1．单词卡。...
