课题：Unit 1 Our school 教学重点：让学生熟练掌握“This is … That is … ”的用法。 教学难点 ：this和that的发音以及在楼层的表达中序数词first, second的用法是教学中的难点。教师要通过创设情景让学生理解和掌握。 教具准备： 1．与教材内容相关的课...
【课题】Unit 4 It’s warm today 第二课时 【教学重点】句型：Can I wear my…? Yes，you can No, you can’t 词汇：wear can can’t 【教学难点 】Can I wear my…? 问答中的人称转换。 【教具准备】...
教学重点： 学习书写英文字母Ww, Xx, Yy, Zz的大小写和学习拼写单词：boy, girl, friend 教学难点 ：1． 大写Y和小写x的笔顺，小写y的书写格式。 2． 单词yacht的发音。 教具准备： 1 写有大小写Ww, Xx, Yy, Zz的字母卡 2． 图片yacht, z...
教学重点：学习This is my classroom The wall is white The floor is green…；学习单词：computer, teacher’s desk, fan, wall, floor 教学难点 ：the 的发音与运用 表达复数时be动词的运用 教具准备：...
教学设计方案 【课题】Unit 5 How much is it? 【教学重点】学习水果名称的单词拼写。 【教学难点 】理解对话含义并能灵活运用于实践。 名词复数的发音、书写和运用。 【教具准备】 1、与教材相配套的教学录音带 2、水果的单词卡片和图片 3、录音机和磁带， 4、配套录像，配套挂...
教学重点： 1．掌握字母的发音和书写。 2．巩固数字30－60的拼读。 教学难点 ： 1．Jj, Gg; Bb, Dd; Ii, Rr; Mm, Nn几组字母在发音上易混淆。 2．B, d; l, j; p, q; u, v在书写时易写错。 3．Sing and read中出现了三个新单词：je...
教学建议第一课时教学建议一 教材分析 本课时的主要语言项目是能够听说认读本课主要单词：colourful pretty cheap expensive并能运用句子：Its cheap pretty expensive colourful 来描述价格和颜色。教材在Lets learn部分设计了一个...
教学重点：听说认读句型Where are …? Are they…? Yes, they are No ,they aren’t并在实际中运用。 教学难点 ：句型Where are …? Are they…? Yes, they are No, they aren’t 教具准备： 1...
教学重点：让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。 教学难点 ：新出现的句型：Let me sweep the floor They’re my friend’s story-books She speaks English well Gee! 教具准备： 1．单词卡。...
重点：熟练掌握四个单词的拼写。 难点：单词的正确拼、读、写。 教具准备： 1、本课生词的单词卡片 2．配套的教学课件 Unit 4 B Let’s learn］ 3、相配套的教学录音带 4、学生的小英语练习本 5、大字母卡片，每组一套的小字母卡片 教学过程 ： （一）热身／复习（Warm-up R...
【课题】Unit Four It’s warm today 第三课时 【教学重点】单词：jeans，pants，socks，shoes, 句子：It’s warm today Let’s play football的正确使用和拼写。 【教学难点 】朗读、理解对话； 句子的书写。 【教具准备...
【课题】Unit 6 At a farm 第二课时 【教学重点】句型Are they…？How many…do you have？的理解与应用。 【教学难点 】名词复数及其读音规则 【教学准备】 1、 Let’s talk部分的录音及课件。 2、 本单元歌曲的录音。 3、 相关单词卡片。 4、...
教学重点： 1． 学习在四线三格中正确书写英文字母Oo, Pp, Qq, Rr的大小写。 2． 学习单词queue, rice。 3． 学习拼写单词：book, ruler, pencil-case 教学难点 ： 1． 大写Q, R和小写p的笔顺，小写p, q的书写格式。 2． 单词squirrel...
课题：Unit 1 Our school 教学重点：需要学生能准确理解图和对话的内容，并重点掌握上述四个单词以及两个重点句子：“This is my computer That is your computer ”的正确书写。 教学难点 ：学生看图自己填出四线格中的单词，和这几个单词以及一组句子在...
课题：Unit 1 Our school 教学重点：六个生词的正确发音以及序数first, second的用法。 教学难点 ：通过对Let’s play和Story time的教学铺垫新句型：Is this the …? Is that the …? 教具准备： 与教材内容相关的课件、声音、图片等...
教学重点： 1．句型：How many … do you have? How mangy … can you see? 2．词汇：twenty-one… thirty, thirty-one… forty, forty-one… fifty 教学难点 ： 1．发音：thirteen与thirty,...
课题：Unit 2 What time is it? 教学重点：掌握Read and write部分1－10的十个数词以及两个句子在四线格中的正确书写。 教学难点 ：学生能准确地理解插图和对话。 教具准备： 1．与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材 2．教师准备一张世界地图。 教学过程 ：...
教学建议 第一课时教学建议 一 教材分析 Lets sing中的歌曲What time is it?主要是复习第二单元主要句型“What time is it ?Its 在学生学习过的基础上，配以这首歌曲使学生巩固此句型。教师在教学时可使用钟表替换整点或者是60分钟以内的非整点时间来演...
重点：句型：Is it in on under …? Yes, it is No, it isn’t 词汇：isn’t 难点：发音：it is 连读，isn’t 教具准备： 1 图片study, bathroom, bedroom, living room, kitchen 2 教材相配套的教学...
