[教学内容] 探索与发现（一）（第43-44页）[教学目标]1、通过有趣的探索活动，巩固计算器的使用方法。2、在探索的过程中体会探索的方法。[教学重、难点] 在探索的过程中巩固计算器的使用方法，体会探索的方法。[教学准备] 教学课件、学生每人准备一个计算器。[教学过程]一、第一关：奇妙的宝塔1、出示...
教学目标：1：通过具体活动，认识方向与距离对确定位置的作用。2：能根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置。3：能描述简单的路线图。教材分析： 在操作活动中，学生感受到确定某一物体的具体位置，仅靠单一的方向或距离是不 够的，只有当这两者结合起来，才能确定物体的具体位置。本单元与第一学段不同的是：在方...
一、竖式：三位数乘两位数135×45 108×25 54×312 47×210 138×54 126×89 203×32 312×25 437×28 82×403 208×24 36×137 406×23 460×23...
教学设计说明：教材分析：《温度》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）第七册第84—85页的内容。教材创设了从天气预报中获取信息的情境，目的是激活学生以往的生活经验，让学生通过观察各地的气温，发现零度以下的温度用负数表示，再通过读、写零下温度，比较两个零下温度的大小，体会负数、负号的特征，从而...
教学内容：本内容是四年级（上）册第61页～第63页。一、教材分析教学主要内容：理解并掌握路程、时间与速度的数量关系，根据路程、时间与速度的关系解决生活中的简单问题。教材编写特点：本节课被安排在第五单元《除法》的第二小节，是在学习了除法的相关知识并已经接触过和路程、时间与速度有关的问题的基础上来学习的...
[教学内容] 探索与发现（三）乘法分配律（第48-49页）[教学目标]1、通过探索活动，进一步体会探索的过程和方法。2、通过探索活动，发现乘法的分配律，并用字母进行表示。3、在理解分配律的基础上，会对一些算式进行简便计算。[教学重、难点] 1、通过探索活动，进一步体会探索的过程和方法，发现乘法的分配...
(第五稿)【教学过程】：一、导入新课教师手持风车，边转动边哼唱《大风车》歌曲疾步走上讲台。师：（与学生共同唱完第一小节后）同学们，你玩过风车吗?生：玩过。师：那么，谁来说说风车的风叶是怎样运动的呢？生：旋转。生：风车的风叶是旋转的。(板书：旋转)二、探究新知（一）初步感知旋转的三要素1、认识“旋转的...
教学内容： 义务教育课程标准实验教材北师大版数学四年级上册第六单元（第二课时）。 教学目标： 1．在具体情境中，利用学生已有的知识和经验，帮助他们理解并掌握用方向和距离确定位置的方法；引导学生联系生活实际，应用所学知识解决生活中的有关问题。 2．通过具体活动，培养学生的观察、分析、概括...
一、说教学内容：北师大版小学数学第七册第四单元第一节《图形的旋转》二、教材的地位和作用我在尊重教材的基础上，，让学生在充分的经历与欣赏中感悟旋转；同时针对学生思维活跃的特点，引导学生对比图形旋转前后的变化，以渗透刚体变换的思想。三、说教学目标知识目标：了解一个简单图形经过旋转形成复杂图案的过程，并能...
参观苗圃（修改稿）安徽宿州市 封爱玲教学内容：北师大版小学数学四年级上册p62—63参观苗圃教学目标：1 经历探索三位数除以两位数的计算过程，能把除数看作整十数进行试商，并能正确计算。2 能运用所学的方法解决简单的实际问题。3 培养学生认真计算、细心检查的验算习惯。教学重点：引导学生初步掌握把除数看...
[教学内容] 卫星运行时间（第33-35页）[教学目标]1、能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围。2、探索三位数乘两位数的计算方法。3、会运用所学知识解决生活中的简单的实际问题。[教学重、难点] 1、能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围。2、探索三位数乘两位数的计算方法。[教学准备] 教学课...
设计意图： 利用学生熟悉的“天气预报”情境导入，使学生对数学有一种亲近感，感到数学与“生活”同在，也激发起学生大胆探索的兴趣。在熟悉的情境中，感受负数产生的必要性，为下节课的内容奠定基础。在练习中，创设一些生活情境，在解决问题的过程中学会了正负数的读写与比较，拓展学生的思维，让学生领悟数学的应用价值...
教学内容：北师大版小学数学四年级上册第五单元第77页《中括号》,新课程改革第一次将＂中括号＂引入了小学四年级的数学课堂上．下面我将从八个方面进行阐述．一、教材分析《中括号》一课是在学生已经初步了解小括号意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材创设了游戏,实践活动，让学生通过具体操作，体会中括...
单元教学目标：1 通过实例观察，了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过 程，并能在方格纸上将简单图形旋转90°。2 通过在方格纸上的操作活动，说出图形的平移或旋转的变化过程。单元教学建议：1 在操作的过程中，认识图形变化的特点本单元的内容主要是以操作为主，通过学生的动手活动，逐步认识图形...
教学目标：1、通过处理实验数据的活动，体会到统计图中一格表示多少个单位的必要性。2、理解条形统计图上的数据所表示的意义。3、会将实验中所得的数据用条形统计图表示。4、经历收集、整理、分析数据的活动过程，体会条形统计图在实际生活中的应用。教学重点、难点：体会和理解条形统计图中一格表示多个单位，能把生活...
说教材： 本课是北师大版数学实验教材四年级上册的一个教学内容,它是在学习了两位数乘两位数乘法和初次体验有趣算式规律探索的基础上进一步拓展。乘法结合律这一内容与以往教材安排不同的是把认识乘法结合律放在学生自主探索中,通过创设情境活动,让学生逐步发现乘法计算中的特殊现象。这样安排不仅是让学生能发现乘法...
教学目标： 知识与技能：会笔算三位数除以两位数（调商）、商一位数的除法。 过程与方法：通过学生自主探索、小组交流笔算三位数除以两位数调商的方法。 情感态度与价值观：积极参与数学学习活动，在试商、调商的过程中感受数学学习的挑战性和乐趣。教学重、难点：掌握“改商”的方法。教学准备：秋游风景图。教学方法：...
一、教学内容：北师大版第七册第87页第七单元《生活中的负数》第一课时 二、教学目标： 1、了解温度的表示方法，感受零下温度的意义；知道温度分为零上温度、零下温度和 0℃ 。 2、会比较两个温度的高低，并用数学符号表示比较结果。 3、会根据温度计求温差。 4、让学生经历数学知识数学化、符号化...
【教学内容】北师大版小学数学四年级上册第四单元第一课时“图形的旋转”。【教材分析】“图形的旋转”是继对称、平移之后的又一种图形基本变换，是义务教育阶段数学课程标准中图形变换的一个重要组成部分。“图形的旋转”这节课的教学内容灵活丰富，符合四年级学生的年龄特点和已有的生活经验。学习本课前，学生已经在三年...
教学内容： 了解图形经过旋转制作复杂的过程。（课本第53页的例题及相应的练习） 教学目标： 1 通过操作活动，体验图形的变换过程。 2 能在方格纸上，说出图形的平移或旋转的变化过程。 教学重点：了解图形的平移或旋转的变化过程 教学过程： 一、创设情境，提出问题 1、打开书本图案：...
