一、课内知识综合练习题(30分)1． 数一数下面的图形各由几条线段组成。(10分)( )条 ( )条2．数一数下图中共有多少条线段。(10分)( )条3．数一数下图中共有几条射线、几条线段。(10分)( )条射线，( )条线段。二、实践应用题(20分)在一张纸上画出由四个正方形拼凑或组合成的图...
教学内容：北师大版小学数学第七册第二单元教学目标：1、体会引入量角器的必要性，通过观察认识量角器，，了解量角器的基本结构。2、通过尝试、交流等方法使学生了解度量角的方法，并能正确地使用量角器测量各种角的度数。3、培养学生的观察能力、总结归纳能力以及合作学习的精神，提高学生动手能力，体会数学知识产生于...
教学实录：探索与发现(一)：有趣的数字教学过程：（一）激趣引入传说古代阿拉伯国家有座阿拉伯山，山上有一个智慧塔，塔的顶层放着一盏神灯，如果谁能亲手把这盏神灯擦净点亮，他的智慧就能增长十倍。但是点亮这盏神灯必须经过四道关卡，只有勤于动脑愿意思考的孩子才能连闯四关。同学们，你们有信心吗？就让我们一起去擦...
第一课时一、教学内容相交与垂直 p21~p23二、教学目标1、通过借助实际情境和操作活动认识垂直。能用三角尺画垂线。2、能根据点与线之间垂直的线段最短的原理，解决生活中的一些简单的问题。3、培养学生的空间观念和初步画图能力。三、重点、难点1、建立相交与垂直的概念，能用三角尺画垂线。2、画垂线，根...
教学内容：北师大版小学四年级数学教材第26页部分内容及相关练习教学目标：1、使学生意识到量角的必要，并认识量角器。 2、初步掌握量角器测量角的使用方法。教学重、难点：重点：测量角的方法难点：量角器内外圈的运用以及1°角的理解教具：大量角器、课件、展示台、多媒体系统等学具：教师准备的...
[教学内容]课标实验教材《数学》(北师大版)四年级上册。 [片段] 师：请同学们拿出准备好的硬纸条和图钉，根据书上第24页最上面的三句话(1、拉两张硬纸条的一段钉在一起。2、固定其中一张硬纸条，旋转另一张硬纸条。3、观察旋转过程中形成的各种角，与同学进行交流。)，按要求制作一个活动角、旋转，与同...
教学内容：北师大版（义务教育课程标准实验教科书）四年级上册第16～17页。教学目标：1 借助实际情境和操作活动，认识直线、线段与射线。2 会用字母正确读出直线、线段与射线。3 会数简单图形中的线段。4 培养学生空间想象意识，动手操作、观察比较和抽象概括能力。教学重、难点：掌握直线、线段与射线的特点，...
[教学内容] 画角（第30页）[教学目标]1、复习本单元有关知识。2、会运用所学知识解决生活中的简单的实际问题。[教学重、难点] 会运用所学知识解决生活中的简单的实际问题。[教学准备] 每人准备量角器、三角板、一张圆形纸片、一张长方形纸片。[教学过程]一、复习和运用平行和垂直的知识1、练习二第1题：...
教学目标：1、巩固如何判断直线的互相平行与互相垂直。2、通过练习巩固用量角器量指定角的度数，画指定度数的角。教学重难点：会用量角器量指定角的度数，画指定度数的角，会判断直线的互相平行与互相垂直。课前准备：实物投影，量角器,三角板，圆形纸，长方形纸课时安排：1课时教学过程：一、复习本单元的知识重点１、...
教学内容：（北师大版）四年级上册第15—16页内容教材分析：本节课是《线与角》这一单元的第一节课，主要帮助学生认识直线、射线、线段，并会用字母表示。本节课的学习将为后面知识的了解和掌握打下良好的基础。教材处理：直线、射线、线段这些都是比较抽象的平面图形，个别学生在生活中有所接触，但还不曾深入了解，鉴...
教学目标：1、借助具体情景和实物，认识平角和周角，掌握平角、周角的特征。2、能找出生活中的平角和周角。3、会在点子图上画出平角和周角。4、培养学生学数学、用数学的兴趣和自信心。教学重点难点：掌握平角、周角的特征。教具准备：多媒体课件、钟表、活动角、圆形卡片学具准备：每生准备一个自制活动角教学过程：一...
[特色分析]：此题虽然是在长方形中进行转换，但内涵很丰富，不是简单地让学生记诵出长方形的特征。做出这道题至少要涉及这几方面的知识：1、对长方形特征的深刻认识。比如对边平行且相等、四角直角等；2、能够把握图形之间的内在联系，如两个完全一样的直角三角形能拼成长方形等；3、作直线的平行线和垂直线的方法。同...
教学目标1、借助实际情景和操作活动，认识垂直。2、能用三角尺画垂线。3、培养学生的空间观念和初步的画图能力。教学重点体会两条直线互相垂直的特征。教学难点能利用三角尺画直线的垂线及过一点画已知直线的垂线。学具准备一副三角尺、小棒、正方形纸、长方体盒子教学过程一、创设情景，揭示课题1、导入课题：两条直线...
课题: 人口普查（二）写多位数教学目标:1 掌握亿以内数的写数方法，能正确写出亿以内的数。2 培养学生的迁移类推能力，培养获取信息的能力。3 进一步培养数感，结合相关数据进行爱国主义教育及培养良好的书写习惯。教学重、难点:1． 掌握亿以内数的写数方法，能正确写出亿以内的数。2．中间、末尾有0的亿...
教学目标：1、通过操作活动，认识平角、周角。2、能说出生活中的平角与周角。教学重、难点： 1、认识平角、周角。2、能说出生活中的平角与周角。教学准备： 每人用两根硬纸条做一个活动角。教学过程：一、动手操作，认识平角和周角。1、转一转，说一说（1）一人用活动角转出各种角，让同桌说一说是什么角（2）一...
教学内容：北师大版第二单元《线与角》中《画角》一节。教学设想：在学习了量角的基础上我又带领学生学习画角的知识和技能，因为学生对量角器、三角板的认识与使用有了一定的知识经验，所以画角时的困难比量角时的困难减少了。于是在教学画角时，我放手让学生自主探索，在实践中体会、总结出画角的基本方法。教学目标：1、...
教学内容：相交与垂直 （北师大版数学实验教材四年级上册第20-22页） 教学目标：1、借助实际情景和操作活动，认识垂直。2、能用三角尺画垂线。3、能根据点与线之间垂直的线段最短的原理，解决生活中的一些简单问题。4、培养学生的空间观念和初步的画图能力。教学重点：1、建立相交与垂直的概念，能用三角尺画垂...
[教学内容] 人口普查（第6页）[教学目标]1、经历收集日常生活中常见大数的过程，并能说出这些大数的意义。2、会正确读、写多位数，并能比较数的大小。[教学重、难点] 会正确读、写多位数，并能比较数的大小。[教学准备] 学生、老师收集日常生活中常见的大数。[教学过程]一、生活中的大数小组内交流收集...
数一数 一、教学内容 教材2-4页 二、教学目标 1、了解生活中的多位数，明确级、数位、计数单位的概念，掌握十进制计数法，知道亿是个很大的数。 2、培养学生的迁移类推能力，观察、动手及分析能力。 3、进一步渗透数学与生活密切联系的思想，使学生养成认真仔细的良好习惯。 三、重点难点 1、明确“数...
课 题画 角内 容 北师大四年级数学上29页目 标1、掌握角的画法，回用量角器正确地画出指定度数的角。 2、能用三角板画出一些特殊度数的角。 3、通过动手操作，初步培养学生的作图能力和空间观念。重 点掌握画角的方法，并能用量角器画出指定度数的角，难...
