教学目标 ： 1、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，知道沪宁高速公路“宽、平、长”的特点和交通方便快捷的作用。 3、学习作者观察和表达的方法。 教学过程 ： 一、复习导入 。 多媒体显示：沪宁高速公路图。同学们，经过上堂课的学习，你知道课文主要写了什么？ （讲了“我”和爷爷乘车到上海去，飞驰在...
二七区罗沟小学 王芳 一、教材简析这是一篇独立阅读课文，主要写了同学们在课间十分钟开展打乒乓球、爬竿、丢沙包等活动情况。其中“丢沙包”部分作者写得最详细、最具体。二、教学目标 1、通过自学掌握本文生字、词。2、认真朗读课文，理解课文内容，了解三项活动的具体情况。3、知道写文章要按顺序，抓住主要的写具...
课前准备 ①学生课前预习课文，把课文多读几遍。 ②搜集人与人之间互相尊重、关心的小故事。 ③准备录音机和《掌声响起来》这首歌的磁带。 第一课时 播放歌曲，营造气氛 ①播放歌曲《掌声响起来》。 ②听了这首歌，你想说什么？ 揭示课题，初次质疑 ①老师出示课题：掌声 ②提问质疑。读了这个题目，你有哪些疑...
师：同学们，这一节课我们来学习《美丽的小兴安岭》，你们读过课文吗？（读过）。你们觉得小兴安岭怎么样？（很美）什么季节美？（生：七嘴八舌地回答，有的说春天，有的说夏天，有的说冬天，有的说秋天） （老师从简单问题出发，激发起学生热爱小兴安岭的情感。） 师：同学们，你们现在用自己喜欢的方式来选择你喜欢的...
教学目标 ： 1、理解课文内容，了解白鲸喜爱音乐的生活习性，激发学生探索生物奥秘的兴趣，产生喜爱动物的思想感情。 2、抓住“纷纷”“马上”等词语理解课文内容，体会人类对动物的关爱？ 3、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点难点： 了解白鲸喜爱音乐的生活习性，激发学生探索生物奥秘的兴趣，...
太仓市实验小学 沈芳 教学要求：1、学习按故事发展顺序写一件事的写作方法。2、学习课文，背诵课文，理解课文内容，了解《塞下曲》这首古诗是赞美“飞将军”李广武艺高超的。教学过程 一、引出诗文，质疑问难1、“武松打虎”的故事同学们的印象非常深刻。今天我们继续学习李广射虎（板书课题，并指导朗读好课题）2、...
教学要求 1、理解课文内容，了解孙中山对待学问的态度，学习他的勤学好问的精神。 2、指导学生会认本课两个生字，能正确、流利地朗读课文。 教学重点 理解孙中山回答同学的那句话，学习他的勤学好问的精神。 教学难点 结合具体的时代背景，理解为什么孙中山宁可冒着挨打的危险，也要提出自己不懂的问题。 教学过...
第一课时 一、导人新课。 1．出示南极的图片资料。 2．有人说：天下最难的事，是太空旅行；天下最难的事，是叩访南极。千百年来，南极这个自古长眠的世界向世人裸呈着自己冰肌玉骨，绝世无双的美丽。这充满神奇色彩的冰雪玉国能给予人类什么?人类又想从这荒凉的白色世界获取什么呢? 3．本文的小作者来到了南极，并...
一、教学目标 ： １、学会本课的生字新词。 ２、初步练习理解句子的重点词语，读懂句子的意思。 ３、能按事情的发展顺序把句子整理成一段通顺的话。 ４、能有感情地朗读课文，培养学生尊敬老师的思想感情。 二、教学重、难点： １、重点：理解句子的重点词语，读懂句子；按事情的发展顺序排句成段。 ２、难点：课文...
一 教学目标 1 体会冬冬观赏冰灯后异常兴奋的心情。 2 学会本课15个生字，理解“引人注目”“晶莹”等词语的意思。 3 能有感情地朗读课文，默读课文第3自然段，能说出这一段是按什么顺序写的，写了哪些内容。 二 教学重点 1 体会抓住事物特点描写的方法。 2 掌握按方位顺序写的段落的阅读方法。 三...
一、教学目标 １、通过阅读，练习，知道打电话的一般步骤。 ２、知道通电话时做到讲话内容集中，语言简明，口齿清楚。 ３、学会打电话并懂得打电话中的礼貌用语。 二、教学重点、难点 １、重点：打电话的一般步骤。 ２、难点：打电话内容集中，语气简洁。 三、教学过程 ： １、提问激趣，导入 课题。 小朋友...
第1课时 教学目标 ： 1．初读课文，了解自动人行道的一些特点。 2．学习课文生字、新词。读好课文。 教学重点、难点：学习本课生字新词。 课外准备：升降型电梯和平面型电梯电梯的图片和音像资料 教学过程 ： 一、谈话引入 你乘过电梯吗？谁来说说电梯的样子和作用？今天，我们又要来认识一种新型的电梯。...
佚名 一、教学目标 ：1、了解并想像1970年5月1日，人们在天安门广场观看我国第一颗人造卫星飞越北京上空时的情景，知道我国航天科学技术所取得的伟大成就，感受到做一个中国人的自豪。2、学会本课11个生字，读准多音字“乐”；读写并理解16个新词；能比较熟练地查字典，根据词语确定字义。3、有感情地朗读课...
佚名 教材分析：课文写的是16岁女体操运动员桑兰在美好人生刚刚开始时遇到了一个天大的不幸——脊椎骨骨折，但她没有绝望，而是微笑着承受一切，坚强地与伤痛作斗争的事。文章采用倒叙的手法，回忆桑兰在一次跳马比赛中不幸负伤，在伤痛治疗期间，表现出了一位小姑娘面对重大打击的顽强的毅力和无比的勇气。学情分析：关...
教学目的： 1、认识6个生字，联系上下文理解“御厨、奚落、懦弱，轻蔑、和睦相处、覆灭”等词语。 2、阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。 3、分角色朗读课文。 教学重难点： 重点：自读课文能抓住课文主要内容。 难点：了解寓言蕴含的道理。 教学过程 ： （一）导入 新课 1、揭示课...
《师生情》是看图学文的课文。课文描述了三位女同学在老师生病时，代表全班同学，冒雨去医院看望老师的情景，表达了学生尊敬老师、爱戴老师的一片深情。 图上画的是医院病房门口，三位女同学挤在一起扒在玻璃门上向里看的情景。在她们身边放着满满的门房立着一把雨伞。 在看图学文的过程中朗读，边创造。要引导学生边看图...
（在教学一开始，我让学生在初读的基础上质疑，想以此了解学生的预习情况，使教学更具有针对性。结果遇到了下面的一幕。） 生：老师，课文题目能不能改成《牛顿做风车》我认为《牛顿做风车》比《做风车的故事》这个题目更好。 师：（一愣）你有什么理由吗 生：《牛顿做风车》这个题目告诉了我们人物和事情，让人一看就...
这一课共编排了两首古诗。 《江畔独步寻花》一诗的作者是唐代大诗人杜甫。这是诗人写的组诗《江畔独步寻花七绝句》里的第六首，全组诗共七首，记录了诗人在四川成都锦江边独自散步寻花的全过程。诗的题目是“寻花”，全诗围绕着花景来写。前两句写花，从满蹊(分布)、干朵万朵(数量)、压枝低(繁茂)这不同角度写，使人...
一、教学目标 ： 1 能正确、流利、有感情的朗读全文，背诵全文。 2 学习本课11个生字，理解由生字组成的词语。 3 会用犹如、像、仿佛，宛如等词语口头造句。 4 理解课文内容，感受西湖的清奇秀丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。 二、重点难点： 抓住重点词语和文中的比喻句，体会作者...
一、教材分析 1．背景知识 （1）鲁迅（1881——1936），中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，笔名鲁迅，是浙江绍兴人。 （2）上篇课文学习了按方位顺序写的一段话的阅读方法，这篇课文进一步学习这一种阅读方法。 （3）本课具体介绍了三味书屋的陈设和鲁迅童年时期严格要求自己，勤奋好学的...
