小学语文第五册期末试卷（十二） 一、看拼音写词语。（7分） di4o ch5 g6 w4I ku2ng f5ng sh1n p （ ） （ ） （ ） （ ） ru@ l@ hu$ p k7 4i w* j9ng d3 c3i （ ） （ ） （ ） 二、按要求填空。（6分...
一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．学会本课生字15个、多音字1个（吓），理解“率领”、“隐蔽”、“确实”等词语。 2．读懂句子，理解课文内容。 （二）能力训练点 1．继续培养独立识字能力、理解词句能力和朗读能力。2．训练学生抓重点词句理解课文内容，提高学生思维表达能力。...
五年制小学语文第四册《小马过河》这篇课文，对于一些抽象思维较差的学生来说，其难点是：准确理解老牛、松鼠和小马这三个角色对同一条小河的深浅为什么会有不同的感受。而要运用语言来表达三种动物对河水深浅说法不同的原因，对于语言组织能力和表达能力还较弱的二年级学生来说，更是难点中的难点。为了突破这一难点...
一、教材分析 问路和指路是我们日常生活中经常碰到的、常见的事情。通过本次听说训练，使学生懂得问路时要注意有礼貌，指路时要听清对方的问题，热情地把路名、方向和路线说明白。 二、教学目标 1 知道问路时要注意有礼貌，说话得体；指路时态度热情，把路名、方向和路线说明白。 2 初步学会问路和指路；能把学校...
师：找到丑小鸭遭遇的部分读一读，画出你认为最能反映丑小鸭可怜的句子，并找到重点词语理解，把它读好。 生：“除了鸭妈妈，谁都欺负他。”这里“除了……都……”意思是说只有鸭妈妈疼爱丑小鸭，大家都欺负他。 生：“哥哥、姐姐咬他……连养鸭的小姑娘也讨厌他。”养鸭的小姑娘本应照顾好每一只鸭子，可是她也讨厌丑小...
一 教学目标 1 懂得借条、收条和领条的相同和不同之处。 2 初步学会写借条、收条和领条。 二 教学重点 懂得三种条据的不同用处，学会三种条据的书写格式。 三 课前准备 投影片每位同学准备一本自己最喜欢的书 四 教学时间 2课时 第1课时 教学要点 懂得借条的用处,理解借条的写法,学写借条...
教学目标 ： １、了解鲁迅从小勤奋好学、严格要求自己的事迹，从中受到教育。 ２、学会本课生字１５个，读准多音字“兴”、“几”，能给多音字“兴”、“几”据词定音；理解“来历、勤奋、默默”等词语的意思。 ３、能按方位顺序说说三味书屋内的陈设。 ４、能理解“鲁迅把这个‘早’字也深深地刻在心里”这句话的...
[分析教材] 《丑小鸭》是人教版第四册的最后一篇课文。这篇课文是根据著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改编的，故事中的丑小鸭是一个面对艰难曲折的历程仍然一心一意追求美好理想的形象。故事写得十分感人，贴进儿童生活，符合低年级儿童的年龄和心理特征。 [分析学生] 小学低年级学生对直观形象的图画比较...
一、教学目标 1、了解雷锋同志利用春节休假时间去火车站作好事的事迹，培养学生为人民服务的思想。 2、学会本课生字新词，理解有关词语。 3、了解日记的意义和格式，学会读日记的方法；能理清课文第三段按事情发展写的顺序。 4、能正确朗读课文。 二、教学重点、难点 1、重点：学会读日记的方法。 2、难点：...
毛主席革命路线的又一伟大胜利 世界桥梁史上的一个伟大奇迹 我国工人阶级提前全面建成南京长江大桥 南京长江大桥建设的实践证明，只要高举毛泽东思想伟大红旗，坚决贯彻执行毛主席的无产阶级革命路线，坚定不移地依靠工人阶级、彻底批判刘少奇的反革命修正主义路线、就能克服前进道路上的任何困难，敢于走前人没有走...
[教学要求] 一、引导学生正确地评判故事中的角色，从寒号鸟可悲的下场，懂得只顾眼前，得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远。着眼未来，从现在做起。 二、学习按时间顺序给课文分段。能创造性地复述课文，能续编、改编故事｝。深入领会课文内客，发展儿童创造性。 三、继续培养儿童的自学能力，能有感情地朗读...
台湾 我不是个音乐家，我不会歌唱， 我也不是个作家，我更不会朗诵， 可是我的心正在燃烧，正在激荡！ 它已长上了翅膀，到处的飞翔， 越过那起伏的高山峻岭， 飞过那碧波万里的海洋， 飞向那遥远的地方。 台湾， 自古来就是我国的领土， 是我们最可爱的家乡， 那里有着无限的珍宝， 埋藏在那宽大的胸膛。 一片...
教学目标 ： 1、学习课文二、三、四自然段，了解体会北京的美。 2、初步掌握、读懂按方位顺序写的段的方法，了解第二自然段按方位顺序介绍北京天安门广场的好处。 3、训练学生有感情地朗读和有条理地表述；感受首都北京的美。 4、理解、积累生字新词。 教学内容：二、三、四自然段。 支持环境：校园网络，二...
【教学目的】１、指导儿童观察秋叶的形状、色彩，培养观察能力。２、培养儿童良好的听话、说话习惯，能用听到、学到的词句说一段完整的连贯的话。３、从秋天的落叶认识秋天的特征，陶冶儿童对大自然热爱的情感。【教学重点、难点】１、认识秋叶的外形。２、有序地叙述自己的活动。【课前准备】１、带领学生野外观察各种秋叶...
《翠鸟》一文，采用动静结合，以愿衬爱的手法，把一只色彩明丽、敏捷机灵的翠鸟活脱脱地勾画了出来，令人怜爱。 动静结合 写翠鸟外形紧扣一个“翠”字，写了“头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖...
山 羊 过 桥 陈海燕 教学要求：1 能正确、流利地朗读课文，会讲这个故事。2 学会8个生字，理解由生字组成词的意思。3 理解课文内容，懂得遇事想到礼让，做到先人后己，能够把事情做好。教学时间：两课时第 一 课 时一、 激学导思山羊过桥，小朋友们一定是第一次听说，多有趣呀!对这个课题你有问...
过程： 课前准备（游戏）：有意识的用游戏的方式同学生一起复习有关方位词语，为学习课文做好铺垫。我听说中余小学三（1）的小朋友特别聪明，反应很快，对吗？那好，我们先来做个游戏。板书：东南西北 这些表示方位的词语叫做“方位词”（板书） 一、谈话揭题 1、板书：北京看老师写字，一起读一读。 看到这个词，你...
感知性活动是个体各种感官在学习过程中进行视、听、闻、触动等感知外界事物特征的活动，从中产生对学习对象的兴趣和注意，观察了解学习对象的特征和联系，激发对感知到表象进行想象思考，从而既获得认识的提高，又发展感知能力。 《丑小鸭》这篇课文讲的是丑小鸭因“丑”而到处受人欺负，在经历了种种挫折之后，终因...
肖宇《给颜黎民的信》是一篇言简意赅、语重心长的文章。这封信主要反映了鲁迅先生关怀青年一代的成长，认真指导青年读书，同时也表现了鲁迅先生鲜明的爱憎和顽强的斗争精神。 据《鲁迅日记》记载，鲁迅于一九三六年四月二日、十四日、二十五日收到过颜黎民的三封来信，他则于四月二日和十五日的晚上写过两封回信。这两封...
一、教材说明这是一篇略读课文。文章记叙了诺贝尔晚年将自己的巨额资产用于捐助祖国医学事业和设立诺贝尔奖的辉煌业绩，歌颂了诺贝尔热爱科学、热爱祖国、热爱人类的无私奉献精神。文章首先概要介绍了诺贝尔一生的发明创造和拥有的巨额资产，接着以主要篇幅叙写了诺贝尔晚年的心愿和业绩，最后简要说明了诺贝尔奖对人类科...
