一． 读课文片断，完成后面练习。在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片横飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。它接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，扔在盘...
设计理念：语文教学，不仅要以教材为例子，学习规范的语言，而且要以教材为例子，充分挖掘、发挥教材内容的育人功能，让教材中善的、美的、真的内容去唤醒学生的生命意识，滋养学生善的、美的心灵。语文教学人文性和德育功能的体现，绝不是脱离语言形式理解的架空分析和直接灌输，而是语言形式和人文内涵水乳交融的体味和感...
师：同学们通过认真读书，已经体会到小狮子爱尔莎和作者之间情同母子，彼此不愿分离。爱尔莎不想走，作者也不想它走，但最后彼此还是分开了，读到这里，你心里有什么感觉呢？ 师：老师，作者把小狮子留在身边不是很好吗？为什么非要让它走呢？ 师：老师也曾经这样想，好多同学都是这样想的。如果是你，你会怎样办？...
课题28、《小狮子爱尔莎》课时计划2课时 教学内容分析 这是一篇略读课文，课文先讲了“我”抱回刚出生三天就失去母亲的小狮子爱尔莎，并精心喂养它。接着讲了小狮子从出生五个月到两岁时的成长过程。最后讲“我”把小狮子爱尔莎送回大自然的事。表现了“我”和小狮子之间的深厚感情，点明了人与大自然和谐...
《在金色的海滩上》教学反思课文《在金色的海滩上》写的是一位画家和一个小姑娘之间发生的事。这篇课文很长，有21个自然段，讲的是发生在金色的沙滩上的故事，表现了一个小姑娘诚实善良、纯洁美好的心灵，并通过小姑娘的行为和话语，使我们对她的敬佩之情油然而生。教学时，我采用长文短教的方法，由大海美和贝壳美引出小...
雾就是触及地面的云。雾与高高飘在空中的云是没有根本区别的。接近地面或海面的云被称之为雾。 最常见的雾就是黄昏和清晨在低地或水面上见到的雾。这些雾是由于高空的冷空气的气流冲向温暖的地面或水面而形成的。秋雾非常普遍,因为空气的逐日渐冷要快于陆地和水体。在黄昏之后静寂的夜晚,层层薄雾,轻漫低地。大地...
今天，就让我们带着阳光般的爱一起走进《小狮子爱尔莎》，共同探索“生命的课堂”。我将从以下几个方面进行说课：一、联系实际，说教材二、依据学情，说目标三、紧扣文本，说过程四、突出重点，说板书一、联系实际，说教材首先，让我们走进充满爱的课文。《小狮子爱尔莎》是语文版第六册第六单元的一篇课文。它讲述的是奥地...
一、教学目标：1、认识生字新词“贪婪”、“吮吸”、“细腻”、“嘴唇”、“汁水”、“豆腐”等词，并能理解“细腻”的感觉。2、从作者传神而细腻的对杨梅的描写中，体会作者对杨梅的爱，对故乡的热爱。二、教学重难点1、体验语言文字的传神，及其背后作者对故乡的情。三、教学过程：（一）、谈话倒入、激qing解题1...
《我爱故乡的杨梅》描述了故乡杨梅树的美丽及杨梅果的可爱，表达作者热爱故乡的思想感情。课文虽然短小，但层次清楚，语言优美简洁、朴实亲切。怎样使老课文讲得有新意，是我开始设计教案时努力想达到的目的。此外，本课也适合对学生进行民族精神的教育，在教学中有机渗透热爱家乡的教育，把弘扬和培育民族精神教育纳入本课...
教学目标： 1 ．学会本课生字 13 个，认识生字 3 个。能正确读写“狭长、嘴唇、甜津津、酸味、虽然”等。能联系上下文理解“贪婪、吮吸、甘露、细腻”等词语的意思。 2 ．有感情地朗读课文，背诵课文。 3 ．通过感情朗读、背诵，了解故乡杨梅的可爱，体会作者爱故乡，爱杨梅的情感，与此同时，注意积累语言...
一、教材说明这篇略读课文是一个外国童话故事。讲的是珍妮用一朵神奇的七色花的花瓣实现自己的愿望。表现了珍妮愿意为别人带来幸福和快乐的善良品质。这篇课文的重点是写珍妮怎样使用七色花的。在用七色花的时候，其中有六片花瓣实现了自己的许多愿望，第七片花瓣让一个小男孩得到了健康和快乐，做出了一件很有意义的事。珍...
教学内容：人教版课标本三年级下册《我爱故乡的杨梅》教学目标： 1、学会本课生字新词，了解杨梅的特点。 2、体会作者喜爱杨梅、热爱家乡的思想感情。 3、初步学习作者的观察方法和写作方法。教学重难点：理解、体会杨梅的可爱，体会作者喜爱杨梅、热爱家乡的思想感...
我故乡在江南，我爱故乡的杨梅。细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吸吮着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着 。端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且...
［教学要求］1、正确认读本课12个生字，掌握10个要求会写的字，理解“粗糙、茂密、吮吸、恋恋不舍”等词语的意思。2、了解小狮子爱尔莎的生活习性，感受“我”和爱尔莎之间的深厚感情。3、理清课文的叙述顺序。4、有感情地朗读课文。［教材分析］这篇文章的作者是奥地利女作家乔伊·亚当森。文章讲述了“我”精心驯...
教学目标： 1、学习生字、新词，理解抱怨、忽而、痛改前非、惊涛拍岸、浊浪冲天等词语的意思。 2、懂得只要有决心、有毅力，任何缺点、错误都能改正。 教学重点：学习生字新词。 教学难点：通过学文，懂得只要有决心、有毅力，任何缺点、错误都能改正。 教学过程： 一、开门见山，直接导入： 1、出...
课前谈话：围绕课前唱的歌曲展开一、读课题目检查预习的情况1、这些词语谁会读。谁来再读一遍。注意了词语的停顿，我们听起来非常清楚，我们现在再来读一读。（齐读）填空。连续、陆续、继续试着自己填一填。谁再来读一遍。知道自己错了，及时调整，很好！黑烟滚滚、弹片纷飞、敌机盘旋、爆炸、烧着（词语读能把当时的情景...
教材简析： 科学技术的发展，帮助人类不断探索宇宙的奥秘，也在不断地改变着人们的生活。本册第六组课文向我们展示了一个神奇的科技世界。如《太阳》一课讲述了太阳的远、大、热的特点以及与美丽可爱的地球的密切关系。选学课文《妙不可言的位置》这一篇科学常识文则进一步告诉我们为什么地球和太阳有这样密切关系的道...
语文教学重视学生学习按一定顺序、抓特点的观察方法，养成留心观察的习惯。通过重点词、重点句来理解课文内容，体会作者的思想感情。比如：《我爱故乡的杨梅》一课，体会作者喜欢杨梅的可爱、美丽，来抒发对故乡的热爱之情。学习作者通过“眼看、手摸、嘴尝”进行观察事物的方法。学会作者抓住特点，通过优美的语言文字表达...
一、教学目标 1、认识21个生字，学会其中的14个；正确读写“岩石缝、抚摸、葡萄糖、饮料、钟头、路程、教训、选择、实验、资源”等词语。 2、有感情地朗读课文。 3、了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性，“我”和小狮子的亲密关 系。 4、理清课文叙述的顺序 二、教学重点：...
《除三害》说课稿各位评委老师： 下午好！我今天要说的课文是人教版三年级下册最后一篇选学课文《除三害》。一、说教材这篇课文是这册教材中第八单元——神话传说和民间故事单元的配套阅读课文。课文是根据《世说新语〈周处〉》改写的，是一则民间故事。民间故事是我国几千年的历史文化发展长河中，蕴藏着极为丰富的文化...
