教学目标 ：（一）知识与技能：1、认识长度单位千米，建立1千米的长度观念。2、知道千米与米之间的进率能进行长度单位间的简单换算。（二）过程与方法：通过观察、实践、操作和推算，让学生体验、联想，建立1千米长的观念。（三）情感与态度：感受千米与实际生活的紧密联系，体会千米在生活中的应用，激发学生的求知欲...
关于余剑老师执教的《两位数乘一位数（不进位）》一课，我先后听三次。应该说每次都给我留下新的思考，留下较为深刻的印象。本节课是小学阶段的计算教学，教学内容是学生第二次接触乘法。关于计算课的教学，为达到既定的教学目标，学生掌握算理及算法，一般是按部就班教学，但余老师的这节课教学设计颇有新意，不仅保证内容...
认识长度单位 —— 毫米教学内容：教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。教学目标：1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。2、培养学生的估测意识和能力。3、培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。教学重点：认识长度单位毫米，会用毫米度量...
第一课时 四边形教学内容：第35~36页的例1、例2，做一做。教学目标：1、直观感知四边形，认识四边形的特点，能区分和辨认四边形，进一步认识长方形和正方形，知道它们的角都是直角。2、通过围一围、找一找、涂一涂、剪一剪、等活动，培养学生观察比较和概括抽象的能力。3、通过情境图和生活中的事物进入课堂...
教学目标:1,使学生认识质量单位吨,初步建立1吨的观念,知道1吨是1000千克,并能进行质量单位的简单化聚 2,培养学生对物体质量估计的能力,能在实际生活中解决一些相应的问题 教学的重点与难点:初步建立1吨的观念一,创设情景,引入新课1,(展示场景)水果贸易市场,一箱箱,一袋袋水果,一个苹果重200...
教学内容:《义务教育课程标准实验教科书 数学（三年级上册）》第62页的例1、例2及“做一做”。教学目标(一)知识技能目标：1 使学生会进行一些有关时间的简单计算。2 进一步体会到数学与生活的紧密联系。(二)过程性目标：1 初步建立时、分、秒的时间观念。2 养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。教学...
教学目标：1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。2、会进行一些简单的时间计算。3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。教学过程：一、猜谜游戏引入1、谜语：矮子走一步，高个走一圈。矮子走一圈，高个走半天。2、生猜出谜底后，教师拿出一个钟面模型，提问：“矮子指的是什么”?“高个指的又是什么?...
可能性（一） 人教版新课标教案教学内容：教材104~105页教学目标：１ 使学生初步本验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的，初步能用“一定”可能”“不可能”等词语描述生活中一些事情发生的可能性。 ２ 能够列出简单实验中所有可能发生的结果。 ３ 培养学生学习数学的兴趣，形成良好的合作...
一、你能在1分钟内完成吗？5×6= 3×4= 4×7= 12÷2= 28÷9= 36÷6=二、连一连。1、（钟面、文字和电子表三种形式出现）2、请你联系自己的实际生活，想一想，再连线。（钟面图略）起床 午饭 看电视 睡觉三、联系实际填一...
教学内容：教材第62页的内容及练习十四的第2、3、4、5题。教学目标：会进行一些有关时间的简单计算。养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。教学重点：会进行一些有关时间的简单计算。教学难点：会进行一些有关经过时间的简单计算。教学用具：挂图、钟面模具教学过程：一、教学时间单位之间的简单换算。 1、教学例1：...
教学目标1．使学生认识时间单位时、分、秒，知道1分＝60秒，会进行一些有关时间的简单计算。2．初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 第一课时 秒的认识教学内容：教科书p59-61教学目的：1、 借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自...
一,教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册p7—8千米的认识二,教学准备教具学具:米尺一张,学校周围交通图每小组一张,多媒体及课件一套 课前活动:先估一估100米的距离,再量一量,走一走100米的距离,看看需要走多少步 沿学校200米操场走一圈,大约要几分钟 步行的同学了解一...
教学内容:教材p59—61教学目标:1,使学生认识比分更小的时间单位秒,熟记1分=60秒,初步建立秒的时间观念 2,培养学生的观察能力和逻辑推理能力 3,进一步教育学生要珍惜时间,从一分一秒做起 教学重点: 认识时间单位秒及秒与分的进率 教学用具: 演示用的实物钟等 教学过程:一,复习准备1,口...
教学内容：千米的认识 （p7页例3，p8页例4，p8页“做一做”及p9页第1、2题，p10页第4题）教材分析：例3 通过情境图，将学生引入熟悉的生活情境中，引出千米，图中的道路指示牌，表明了主题。接着，展示学生比较熟悉的运动场400米跑道上运动的场景，目的是让学生感受1千米，知道1千米＝100...
两位数加两位数连续进位加法 人教版新课标教案教学内容： 课本15至17页例1，练习四。教学目标：1 使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，并能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题。 2 培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。重点、难点： 哪一位上的数相加满十，要向前一位进1...
单元教材解读一、教学内容[p 49-58]表内除法竖式的含义（p 50例1）意义和计算 有余数的除法竖式及余数的含义（p 51例2）有余数除法 余数和除法的关系（p 52例3）解决问题（p 55例4）二、编写特点1．结合生活情境让学生体会有余数除法的实际背景。通过主题图的展示，使学生在具体生动的情境...
数学人教版第五册《四边形》教后记学生在学习本节课之前，已经对四边形有一定的了解，整堂课下来，我最大的感受是本节课是在学生对四边形的已有认知的基础上进行教学的，学生是在动手操作的过程中进一步认识四边形的，学生对分、画、拼四边形都非常有兴趣，学习的兴趣非常浓厚。但是“四边形的分类”这一教学环节的教学中学...
三位数减三位数退位减法 人教版新课标教案教学内容： 课本22至24页的例1、2，练习六的第1题。教学目标：1、 引导学生从情境图中的数据，发现数学问题。2、 采用合作学习的方式，掌握三位数减三位数被减数中间有0的连续退位减法。3、 对学生进行热爱祖国大好河山的教育。重点、难点：减法的计算法则。连续...
教学内容：1。使学生会根据1时＝60分，一分＝60秒进行简单的换算2。使学生学会一些有关时间的简单换算。3。使学生学会科学合理的安排时间，养成珍惜时间的好品质。教学重点：掌握时间单位之间的简单换算方法。教学难点：求经过时间的方法。教具准备：钟表。教学过程： —。自学释疑 1。钟面上有...
第一课时 秒的认识教学内容：人教版三年级上册第59-61页。教学目标：1、认识时间单位秒，知道分与秒的关系，初步建立秒的时间观念。2、通过观察与操作，体验时间在生活中的价值。3、借助生活实例和实践活动，培养学生的爱国主义情感和遵守、爱惜时间的意识与习惯。教学重难点：建立时、分、秒的时间观念。教具...
