第10课时 复习（2）扬州市花园小学 唐晓铭教学内容：教科书第15、16页复习第5～9题及思考题。教学目标： 通过复习，让学生用所学的数学知识解决实际问题，经历探索的对程，培养学生的应用意识和仔细观察，积极思考的习惯。 教学重点：熟练掌握商中间和末尾有0的除法计算，并能熟练用两步计算解决...
三位数除以一位数（商是两位数）扬州市花园小学 韩亚芹教学内容：小学数学第六册3--4页。教学目标：1、引导学生经历探索三位数除以一位数（商是两位数）的笔算方法的过程，弄清算理，掌握算法，能正确地进行计算，养成自觉验算的习惯2、在具体的情境中估算三位数除以一位数的商是几位数，增强估算的意识和...
第九单元：长正方形的面积课题：长方形和正方形的面积教学内容：面积的含义、面积单位、面积的计算、面积单位的进率、练习五、我们的试验田教学要求：使学生通过观察、操作等活动，认识面积的含义；知道1平方分米、1平方米的含义和实际大小；知道平方厘米、平方分米和平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简单的单位换...
学习内容：苏教版第六册课本p6~8教学目标：1、在解决实际问题的过程中体会0除以任何不为0的数结果都等于0。2、经历探索商中间、末尾有0的除法计算方法的过程，并能正确计算。3、在解决实际问题的过程中，感受数学与日常生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力。教学过程：一、教学例11、创设情境...
【教学目标】1、认识时间单位年、月、日知道大、小月，平年、闰年有关知识；2、记住各月及平年、闰年天数，能初步判断某年是平年还是闰年，帮助学生建立较长的时间观念。3、培养学生有序观察、分析和推理的能力，增加自主研究的意识和合作学习的能力。【教学重点】认识时间单位年、月、日，判断平闰年。【教学难点】掌握...
第 6 册教案 主备人：陈玮 上课时间：2008 3 13内容： 认识年、月、日 第 1 教时 总第 11 课时教学目标知识与技能：使学生认识时间单位年、月、日，并能记住各月的天数。数学思考：帮助学生...
教学目标：1、进一步巩固平闰年的有关知识，能正确地运用所学的知识解决实际问题。2、能计算经过时间。教学重点：解决年、月、日的实际问题。教学难点：比较熟练地掌握求经过时间的计算方法。教学对策：尽量联系学生的生活实际，积累学生的生活经验，便于更好地理解题目的意思。教学准备：补充练习教学过程：一、导入：通...
教学内容：苏教版小学《数学》三年级下册第17、18页。教学目标:1．认识时间单位年、月、日，知道大月、小月的知识，记住全年以及每个月的天数。2．在观察年历的活动中，培养收集、处理信息的能力，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣。课堂实录：师：今天是几月几日？生：3月9日。师：这是很平常的一个日子...
在教学《商中间或末尾有0的除法》时，我认为所有知识都应让学生在探究的过程中，自己发现并亲身体验出来，在这里我真正起到了一个引导者、组织者、合作者的作用。主要体现在以下几点：1、学习内容来自生活。 学习内容来自学生生活实际，在学生已有经验的基础上学习，可使学生更有效。因为，学习内容贴近学生知识经...
练习一扬州市花园小学 韩亚芹教学内容：小学数学第六册第5页。教学目标：1、巩固前面两段学习的三位数除以一位数的内容，帮助学生逐步形成相关的计算技能，提高学生的计算水平和对实际问题的分析能力。 2、尽可能让学生独立完成，教师关心学生的计算方法和结果。对于其中的实际问题，让学生在独立探究的基础...
[教学内容]三年级下册第104~105页的内容。[教材简析]简单的小数加减法是在学生学过万以内数的加、减法和初步认识一位小数含义的基础上教学的。教材创设了学生十分熟悉的购物情境，学生能根据自己的生活经验提出问题并解决问题。在学生运用口算方法解决问题的基础上，引导学生尝试运用竖式进行计算，并结合口算方...
教学内容：江苏教育版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册第1—2页。教学目标：1、使学生经历探索三位数除以一位数算法的过程，理解三位数除以一位数的算理，并掌握计算方法，会口算整百数除以一位数，会笔算三位数除以一位数（首位够除）的笔算除法。2、培养学生迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力。3...
教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（下册）第56～61页。 教学目标 1． 通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的一些基本特征。 2． 使学生能在实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形，能用合理的方法“做”出轴对称图形，进一步丰富对图形...
教学目标：1、使学生进一步理解算理、掌握算法，帮助学生复习验算和估算的方法。2、通过练习帮助学生加深理解除法的意义，进一步掌握用除法的计算方法，并运用这些知识解决有关的实际问题。3、培养学生的应用意识和仔细观察、积极思考的习惯。4、引导学生对一些拓展性练习展开较深入的讨论，相互间进行交流，学会与人合...
教学内容：单元复习(3) 教学目标： 通过一些具体习题的练习，能灵活运用所学知识解决问题，提高学生解决实际侍獾哪芰α?p>教学过程： 一、填空： 1、最大的三位数与最大的一位数的商是( )。 2、□15÷4要使商是两位数，那么□中最小可以填( )。 3、已知453÷5=90……3，那...
教学内容：课本第1~2的内容教学目标：1、使学生掌握一位数乘整十、整百、整千数的口算乘法的计算方法，并能够正确地进行计算。2、进一步理解乘法的意义，体验数学与实际生活的密切联系。3、体验算法的多样性。教具准备：教学挂图教学重点：能计算一位数乘整十整百数的口算教学难点：掌握计算的方法教学方法：归纳法、...
评价目标：1、是否理解和掌握年、月、日的有关知识，能否正确判断平年或闰年，能否正确计算一些简单的经过时间。2、能否通过观察，发现并归纳大月与小月、平年与闰年的规律，并通过自己的探索，寻找出记忆或判断的方法。3、能否积极主动地参与到探究性的学习过程中，和同学合作学习。评价内容：一、填空1、一年中有31...
一、教学内容二年级教学了时、分、秒，本单元继续教学年、月、日，常用的时间单位就都教学了。有关年、月、日的教学内容比较多，如平年与闰年、大月与小月、上半年与下半年、四个季度等。年与月、月与日、日与时之间的进率也各不相同，教材以年、月、日三个知识点为框架，组织合理的知识结构，把全单元内容分成三部分，第1...
教学目标：1、巩固前面两段学习的三位数除以一位数的内容，帮助学生逐步形成相关的计算技能，提高学生的计算水平和对实际问题的分析能力。2、尽可能让学生独立完成，教师关心学生的计算方法和结果。对于其中的实际问题，让学生在独立探究的基础上进行交流，发展学生的解题策略。3、培养学生良好的计算习惯，计算仔细，具...
认识年、月、日（修改稿2）教学目标： 1、在观察年历卡的活动中，认识时间单位年、月、日，知道一年有12个月，分为大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天，记住一年中哪几个月是大月，哪几个月是小也，知道2005年全年有365天。 2、使学生在实践活动中，通过运用有关年、月、日的知识，感受数学与生活...
