第10课时解决问题答案_第10课时 复习(2)
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第10课时 复习(2)扬州市花园小学 唐晓铭教学内容:教科书第15、16页复习第5~9题及思考题。教学目标: 通过复习,让学生用所学的数学知识解决实际问题,经历探索的对程,培养学生的应用意识和仔细观察,积极思考的习惯。 教学重点:熟练掌握商中间和末尾有0的除法计算,并能熟练用两步计算解决实际问题。教学难点:进一步积累用两步计算解决实际问题的经验。教学准备:配套课件,思考题小黑板教学步骤教师活动学生活动一、提示课题: 今天我们将继续上一节复习课,用我们所学的数学知识去解答生活中的一些数学问题。 二、复习 1、第5题独立填表交流结果。观察表格,你发现挖的天数和每天挖的米数之间有什么关系?(它们的乘积相等,挖的天数越多,每天挖的米数就越少,挖的天数越少,每天挖的米数就越多。) 2、第6题出示图,说说每件商品的价格分别是多少元?“一律按半价出售”是什么意思?你能计算出每件玩具的半价是多少元吗?200元钱能买到哪些玩具,最多能买几件?3、第7题观察图,说说你从图中得到了哪些信息?列式计算,说说你是怎样想的?每一步求的是什么?4、第8题独立解答,说说你是怎样想的?比较一下这两道题之间有什么联系和区别?5、第9题独立看图,思考题目意思。小组讨论:王老师买的笔为什么不是钢笔?买的球为什么不是篮球呢?相互说说解题思路。6、思考题。独立思考,集体交流。左题:可先根据除数和十位上的商求出它们的积,填在相关的方框内;再根据十位上余数2算出被除数的前两位数;然后根据个位上的余数2,填出被除数个位上的数9。答案:209÷3=69……2。右题:商百位上只能是1,十位上只能是0,个位上可以是2-9中任何一个数。被除数可以是510-549。答案不是唯一的。 生独立完成表格 指名说“半价出售”是什么意思,然后生独立完成 指名说出题目的条件和问题 独立完成题目,小组讨论他们的联系与区别 生小组讨论交流 生独立思考后,再集体交流。三、布置作业 完成《补充习题》第10页和《小学数学练习与测试》第10页。 教学反思:本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjishuxuejiaoan/83370.html
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[三位数乘一位数的笔算方法是什么]《三位数乘一位数的笔算》练习设计详细阅读
教学内容:苏教版第五册p72—73页的例题,试一试及想想做做 教学目标: 1,经历探索三位数乘一位数的笔算过程,掌握计算方法,并能正确进行计算,同时渗透估算意识,提高估算能力 2,在探索算法和解决问题的过程中,感受数学与生活的联系,增强自主探索的意识,提高合作交流的能力,获得成功的体验,树立学习的信...
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三位数除以一位数 商是|三位数除以一位数(商是三位数)说课稿详细阅读
一.教材分析:教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级(下册)第1~2页。教学目标:1、理解掌握整百数除以一位数的口算方法,以及使学生在理解算理的基础上,初步掌握三位数除以一位数的笔算方法(被除数首位够除),提高计算能力。2、让学生根据已有的除法知识经验,自主探索三位数除以一位数的口...
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北师大版小学数学教材目录_送温暖(北师大版小学数学第五册教案)详细阅读
【课题】送温暖【教学目的】1、探索并掌握三位数除以一位数(商是两位数)的计算方法,并能正确计算。2、结合具体情境进行估算,逐步培养估算的意识和能力。【教学重难点】探索并掌握三位数除以一位数(商是两位数)的计算方法,并能正确计算。【教学过程】一、探索方法。1、出示例题,提出问题列出算式。2、估计商大约...
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【生日快乐祝福语】生日快乐 实践活动详细阅读
教学内容:书p22——23教学目标:1、在实践活动中,综合运用有关年、月、日和统计知识解决实际问题,感受数学与实际生活的密切联系。 2、通过实践活动,培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力,并在活动中增强参与和合作意识,培养关爱他人的思想感情。教学重点:综合运用有关年、月、日的知识教...
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【乘法运算定律教学设计第一课时】乘法运算律及简便运算第一课时详细阅读
“自学互帮导学法”课堂教学设计课 题乘法运算律及简便运算课时第一课时课 型新授课修改意见教学目标1 经历在计算和解决问题的具体情景中探索发现乘法交换律、结合律的过程。2 理解并掌握乘法交换律和结合律,初步能用这两个运算律解释计算的理由。3 体验数学与日常生活密切相关,培养学生自主探索数学知...
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[简单的数量关系一年级]简单的数量关系详细阅读
教学内容:第3课时(p40~p41),简单的数量关系。教学目标:1 会计算两位数乘一位数的乘法,结合生活实际,了解单价、数量、总价的意义,会解决生活中与这些量有关的问题。2 能从熟悉的情境中发现并提出简单的数学问题,会用乘除法解决简单的实际问题,发展应用意识。3 能积极参与数...
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[《可能性》知识点归纳]《可能性》知识点归纳详细阅读
第一课时 摸球游戏【知识点】:1、通过“猜测—实践—验证”,让学生初步感受事情发生的确定性与不确定性,即一定发生或不可能发生的现象是确定的,而可能发生或可能不发生的现象是不确定的。2、理解事件发生的可能性是有大有小的,可能性的大小与事件的基础条件及发展过程等许多因素有关。3、在活动中培养学生的合作...
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2020学年第二学期三年级数学第一单元测试|2020年第二学期三年级数学总复习指导详细阅读
三年级数学总复习指导【考试题型】单选题(8题)、判断题(4题)、填空题(10题)、解答题。复习总建议:1 抓住基本知识点进行复习和练习;2.抓住学生的易错点重点练习;3.注意练习形式的多样化。【考点】小数的初步认识【典型例题】1.2.写一写。(看图用小数表示下面的阴影部分)3 用小数表示下面物品...
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[第二单元除数是一位数的除法思维导图]第二单元(除数是一位数的除法)测试题详细阅读
1.填空. (1)69708÷92的商是( )位数,最高位是( )位. (2)4800÷1200=( )÷12 (3)在有余数的除法中,被除数=( )×( )+( ). (4)要使2d2÷2的商中间有0,d可以填的数是( )...
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新人教三下小数的初步认识教学设计|(新人教三下)小数的初步认识详细阅读
一、教学内容人教版义务教育六年制小学数学三年级下册第88页二、教学目标1、认知目标:联系小数在现实生活中的运用,通过观察、比较、分析和归纳,初步了解小数的含义,会读、会写一位小数,会用小数表示简单的米数和元数。2、能力目标:在理解小数的过程中,培养学生观察、比较、分析和概括的能力。3、情感目标:通过...