一、教学要求 1 从猎人海力布为了乡亲们的生命安全，不惜牺牲自己的动人传说中，感受为了他人牺牲自己的美好品质，引导学生懂得从小心中要有他人。 2 培养学生独立阅读的兴趣，能联系上下文理解重点词句；继续训练划分段落，归纳段意，概括课文主要内容的能力。 3 复述故事。 二、教学重点 1 理解海力布热心...
1 理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生观察周围事物的兴趣。 2 学习作者抓住事物的特点和变化进行观察和注意积累材料的方法。 3 学习本课的生字和新词，理解积累好词佳句。 4 有感情地朗读课文。背诵课文。二、教学重点 1 通过语言文字，了解火烧云颜色和形状的变化。 2 学习作者观...
【教学要求】 1 使学生认识白杨的特点，教育学生学习建设者那种热爱边疆、扎根边疆的志向和不畏艰难困苦的精神。 2 学习本课借物喻人的写法，引导学生正确地理解课文内容，把握文章的中心思想。 3 指导学生查字典自学生字、新词，完成课后习题。【教学重点】学习借物写人的表达方法，能正确地理解课文内容。【教学...
单元备课指导 本单元教材是由三篇讲读课文，即《古诗二首》、《寓言二则》、《会摇尾巴的狼》，一篇阅读课文《群鸟学艺》和一个基础训练组成的。重点训练学生认真读懂课文中的每一句话，增强理解句子的能力。该训练项目既是对第六单元训练学生联系上下文读懂每一句话的巩固提高，又是为第八单元训练学生注意了解作者怎样用...
【教学设计说明】 本课属“拼音识字”，这类教材要求学生借助汉语拼音学习汉字，同时在识学过程中巩固汉语拼音。一、教学要求 1 学会5个生字：二、四、六、八、十。这五个生字中读音的难点比较多，“二”是特别韵母，要帮助学生正音。“四”、“十”是整体读音节、“四”是平舌音，“十”是翘舌音，学生容易混淆，教师...
1 复习巩固汉语拼音，注意区分前后鼻韵母。 2 通过形近字组词，区分字的音、形、义。 3 积累反义词。 4 通过调整句序，了解句与句的联系，进行初步的逻辑训练。 5 练习使用冒号和引号。 6 培养听话、想象和转述能力。 7 通过阅读短文，理解内容，了解句与句的联系。 8 写校园的一处景物，培养抓住...
看图学文是小学语文教学的重要形式，它的特点是通过图与文的比较、对照、串连，培养学生从观察想象到语言组织，从图像感受到文字表达的转化能力。看图学文教学中，教师手中有两份教材，一份是直观的，但又是静止的图像；一份是文字的，具有时间跨度和人物活动的文章。两份教材表达的是同一件事物，又各有特色。如何发挥这...
北京实验一小特级教师 张琪 一、教材分析 课文记叙了战斗英雄董存瑞在解放隆化的战斗中，舍身炸暗堡的动人事迹，高度赞扬了董存瑞忠于人民，忠于党，为了人民的解放事业，壮烈牺牲的英雄气概和大无畏的革命精神。 文章的脉络清晰，重点突出。全文以“炸”字为核心，展开情节。开头先交代了为什么要“炸”，接着写谁去...
1 复习汉语拼音的大写字母，辨析多音字，认识介词，练习扩写句子。 2 练习独立阅读短文，能读懂课文内容。 3 练习用修改符号修改一段话。 4 练习写家庭中的趣事。二、教具准备 小黑板(抄写“字·词·句”的第一题和“作文”第一题要修改的一段话。) 三、教学时间 五课时。 第一课时 一、提出学习任务...
教学目的要求： 1 学会本课17个生字和由这些生字组成的词语。 2 理解课文内容，了解人民大会堂的雄伟壮丽和建设速度。 3 了解课文的叙述顺序，着重理解第7自然段中句与句之间是怎样连起来的。 4 有感情地朗读课文。背诵5、6自然段。 5 认识祖国的建设成就，体会我国人民的伟大创造力，激发学生的爱国...
客观性习题的答案是标准的，常见的形式有选择题、填空题、连结题、是非题和排列题。用客观性习题导读，能启发学生自读求解的兴趣，寓“获知”于“乐读”。 客观性导读题初读阶段 默读课文，边读边想，记住主要内容，完成下列习题： （一）填充： 1 帝国主义者阻挠清政府修筑京张铁路的目的是______，他们的要...
教学要求 1 使学生认识南京长江大桥的雄伟壮丽和建桥的意义，激发学生对祖国建设成就的自豪感，从而更加热爱祖国。 2 了解课文是按怎样的顺序介绍大桥的，学习作者的观察方法，体会句与句之间的联系。 3 学会本课17个生字，并能掌握用生字组成的新词和由熟字组成的新词。 4 会背诵课文第1自然段。 教学重...
1 阅读课文，感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩，幸福美好。 2 读懂诗句，理解内容。 3 有感情地朗读全诗。二、教学重点 练习有感情地朗读。三、课前准备 学唱《让我们荡起双桨》。有条件的可组织一次划船活动。四、教学时间 一课时教学过程 （一）启发谈话，揭示课题。你们谁划过船，划船时有什么感受？...
1 复习汉语拼音，注意区分形相近的韵母。 2 练习用部首法查字典，逐步养成查字典的习惯。 3 通过形近字组词，使学生准确掌握字的音、形、义。 4 进行词语归类的逻辑训练。 5 通过给句子换个说法的练习，提高语言表达力。 6 听、说一件事，使学生听话要听明白，说话要说清楚，语句要通顺、连贯。 7 阅...
1 感受瀑布气势、形态、声响的壮阔，培养学生热爱大自然的情感，激发热爱祖国的感情。 2 学会本课生字，理解诗句；启发想象，体会比喻句描写的形象以及在诗中的作用。 3 能有感情地朗读全诗，并能背诵。二、教学重点 感受瀑布的美；表情朗读课文。三、教具准备 瀑布音响录音，瀑布的简笔画和表示游客的剪贴画，...
(读写例话) 一、教学要求 1 懂得只有，才能写出具体、生动的文章。 2 学习一些积累材料的方法。二、教学时间 一课时。 教学过程 一、提出自学要求：认真读读例话，想一想，为什么要，应该怎样积累材料。 二、学生按要求自学。同座互相讨论。 三、集体讨论交流，理解例话内容。 1 为什么要？(不，就...
教学要求 1 理解两则日记的内容，学习雷锋同志热爱人民、关心同志的高尚品德。 2 了解日记的格式。 3 朗读课文。 教学重点 理解两则日记的内容，了解日记的格式。 教学难点 懂得文中两个“傻子”的意思。 会回答这个问题：雷锋为战友做了许多事，本来很累，为什么他“感到快活”？ 教学时间 3课时。...
教学目的 1 学习朱德总司令一心为他人、时刻想着人民利益的可贵品格。 2 继续培养理解句子的能力，并在读懂词句的基础上，理解课文的内容。 教学重点 1 读懂句子，理解内容。 2 通过引导学生仔细体会两次换房总司令讲的意味深长的话，学习总司令一心为他人时刻想着人民利益的可贵品质。 教学难点 1 文...
教学要求 1 通过学习了解农村欣欣向荣的美好生活，培养学生建设家乡，创造美好未来的崇高理想。 2 学会生字，通过对词语的理解了解内容，培养学生独立阅读能力。教学重点 培养学生建设家乡，创造美好未来的崇高理想。教学难点 理解“我们的家乡、理想、未来在希望的田野上”的意思。教学时间 2课时。 教学过程...
教学目的要求： 1 学会本课14个生字，掌握由生字组成的词语。会用“及时”“照顾”造句。 2 通过看图和学文，了解我国各族人民友好相处，亲如一家的民族情谊。学习课文中的“我”和妈妈尊重老人，助人为乐的品德。 3 学习作者观察事物的方法和用词句表达图意的方法。 4 有感情地朗读课文。 教学重点难点：...
