教材简析： 这是一篇游记。写了游览坦桑尼亚国立米库米天然动物园的各种有趣见闻，抒发了热爱大自然的思想感情。 本文按照时间顺序记叙了这次野游活动的过程，用了“晨光熹微”、“约四个小时”、“中午”、“下午两点多钟”、以及“出发”、“开始参观”、“返回”、“结束”这些词语具体点明了这次野游活动的行...
shuāi lǎo chènjī zhēnɡzhá xiōnɡyǒnɡpénɡpài ɡāoliɑnɡ zhòuyǔ zǎoshù yù zhào（衰老）（趁 机）（ 挣 扎）（ 汹 涌 澎 湃 ）（高 粱）（骤 雨）（枣树）（ 预兆 ） bó jī zhànlì mòshēnɡ duà...
第8课《小草和大树》教学设计一：第一课时 教学目标： 1、学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解词语。2、能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。教学重点： 能正确、流利地朗读课文。教学难点： 理解由生字组成的词语；理清课文脉络。教学过程： 一、简介人物，激发学习兴趣。从课题入手，感知...
一、默写古诗。《示儿》 《闻官军收河南河北》...
小语第十一册第一单元由《我们爱你啊，中国》、《郑成功》、《把我的心脏带回祖国》、古诗两首——《闻官军收河南河北》、《示儿》及一篇习作和一个练习组成。一、该单元教材内容丰富，体裁多样，意蕴深刻集中该单元精选的四篇课文集中反映了弘扬爱国主义精神，培养学生爱国主义情感的编排主旨。课文语言规范，篇幅短小有助...
设计理念：《语文课程标准》中指出：“阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单叙述自己印象最深的人物、细节场景，能说出自己的感受。”这篇课文就以“热爱祖国”为切入点，引导学生深入思考、讨论，在解疑的同时，深化了对文章思想内涵的理解，升华了他们的爱国情感。让学生开启一丝心灵之窗，感悟到一点文本中那触动心灵的“...
班级六（4）学科语文教时第二课时时间2004．2、12课题《我们爱你啊，中国》教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解由生字组成的词语，并能恰当地运用“清奇俊秀、浓妆淡抹、云雾飘渺、波澜壮阔”等词语说一段话。3、通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。教学重点...
8、小草和大树1、《小草和大树》课文讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂·勃朗特在沉重的生活压力下，坚持学习，尝试写作。当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭到了巨大的打击。但她没有失去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起发奋努力，改变方向，继续写作，三姐妹终于脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作...
锦江区教师进修学校附属小学 刘隽《闻官军收河南河北》被称为杜甫“生平第一首快诗”。安史之乱迫使诗人携家带口流连辗转，流落到四川梓州。多年的颠沛流离让诗人饱受战乱之苦，风雨漂泊的生活终于在胜利的喜讯中成为过去，共经患难的老妻少子终于可以过上安定祥和的日子，想起这些，诗人悲喜交加，欣喜若狂，喜极而泣，以...
【语段一】 1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“...
一、说教材 《闻官军收河南河北》是唐朝大诗人杜甫的作品，这是杜甫生平的第一快诗。这首诗既是学生学习古文化的好教材，又是一篇对学生进行爱国主义教育的好教材，这首诗显著的特点是通俗易懂，没有华丽的词藻，难懂的典故。针对以上教材特点确定本课的教学目标。 1、学习本课生字词“涕、洛”，理解诗句、了解内...
今天上完《郑成功》第一课时，在下课铃打响的时候，我突然想到一个问题，便灵机一动，和学生有了如下对话：师：台湾人民欢庆胜利，迎接郑军，其场面之壮大、气氛之热烈让人感动。老师有个小小的疑惑，大家看看，台湾人民给郑成功及他的士兵送来了什么礼物？生：粮食、海鲜、蔬菜、茶叶，鹿皮、兽肉……师：你看，问题来了。...
郑成功_百度百科 郑成功陵墓郑成功学术研究网站电视剧郑成功13全集a-酷6视频民族英雄郑成功开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基；田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。 民族英雄郑成功，于1662年打败侵占台湾38年之久的荷兰殖民主义者，收复了我国神圣领土，写下这首《复台》诗。诗作高度概括了收...
课前思考1： 语文的学习既是课内，更有课外。在教学文本之前，先组织学生对“眼中的祖国”进行解读，然后，在班级里教学习习惯“勤于搜集资料”之时，让学生结合预习课文《我们爱你啊，中国》，开展“我眼中的祖国”资料的搜集，对文本学习的良好铺垫，为有效学习文本奠定基础。如此，使语文的学习变得更广泛、深入...
江阴市实验小学 陈剑侠 前一段时间，参加了学校“新课标下语文读写结合”教师比武课活动。经过一番精心的准备，我自信地走进课堂，教学环节一个接一个地展开……下课了，当再次捧起《语文课程标准》认认真真地读，认认真真地反思，总感到我这堂“顺顺当当”的课竟有那么多不足。 下面是我教学中几个不足之处...
第一课时教学要求：1、仔细观察一幅剪纸作品，看懂作品的内容。2、展开丰富的想象，便宜个合理的故事，并吧这个故事写下来。3、要求内容具体，叙事祥略得当。题目自拟。教学重点：仔细观察一幅剪纸作品，展开丰富的想象，便宜个合理的故事，并吧这个故事写下来。教学难点：要求内容具体，叙事祥略得当。作前准备：准备一...
班级： 姓名： 完成日期： ４、古诗两首一、默写《闻官军收河南河北》和《示儿》 （ · ）...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。2、通过具体的语言材料，体会肖邦强烈的爱国主义精神。教学重点、难点：1、理解：泥土为什么是特殊的礼物，肖邦为什么要把心脏带回祖国，两者之间有什么必要的联系。2、深刻体会肖邦对祖国的挚爱。教学准备：小黑板摘抄两段话：一是肖邦的遗言，二是老师的...
基础练习 一、在正确有答案下面画上横线。 盎然（àn àng）屋脊（jí jǐ ）傣家（dǎi tài ） 粉（装 妆）玉砌 边（疆 缰） 戈（壁 璧 碧） 气（魂 魄） （愤 奋）发 哈（密 蜜）瓜 二、加带点的字选择合适的解释。 天工巧夺 （1）技术高明 （2）恰好 （3）虚...
在教学中，我主要引导学生从以下几方面将两首诗比较异同： 不同之处： 1 抓住背景，一是“安史之乱”，一是“金兵南侵”。 由于诗人所处的历史背景不同，他们的经历也各有跌宕。要想理解诗人内心的情感，就必须要有时代背景作铺垫。所以，在课前，我就要求学生查找有关诗人生活年代的情况——“安史之乱”和“金...
