教学要求:1,认真观察图画,懂得勤于收集资料和不懂就问都是重要的良好的学习习惯 2,掌握勤于收集的常用方法;知道处处皆学问,遇到不理解的地方,不清楚的地方,都应虚心向人请教,争取弄懂弄通 3,激发学生收集资料的兴趣,培养学生勤学好问的好习惯 重点难点:让学生掌握收集资料的方法,并逐步养成收集资料的好...
导语： 同学们，有一句名言说“知识就是力量”，而书正是这力量的源泉。今天，我们口语交际的话题就是关于“书”的。 揭示并板书课题：推荐一本好书师：读一本好书就像得到一个良师益友。它能给你知识、给你智慧，给你启迪。那么什么样的书才是好书呢？大家在小组内讨论交流一下。 【小组交流，讨论什么样的书才...
教学目标：（重点）通过理解诗歌语言、反复吟诵诗句，激发并丰厚学生热爱伟大祖国的思想感情。教学难点：理解诗歌和课外资料中一些较难理解的词句和知识点。预习提纲：继续读文、背文，旁注感受 。教学流程：复习迁移——读诗、悟情 ——拓展升华——诵诗、小结教学步骤：一、复习迁移１、听写词语。２、通过读诗，说说从...
[教学目标]1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，初步理解由生字组成的词语。3、通过朗读、诵读，感受祖国幅员辽阔、景色优美、物产丰富，民族众多、历史悠久的特点，伟岸高洁的品质，开拓进取的精神，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。[教学重难点]通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国...
跳跳鼠就是聪明！它读诗呀，用的是“五步读诗法”：“初读解题识作者，二读识文会诵写，三读解意有感情，四读悟情求升华，五读欣赏有延伸”；它学文呀，用的是“五步读文法”：“初读解题正音，二读理清思路，三读解意生情，四读悟情升华，五读欣赏延伸”。哈哈，同学们，读诗，学文，路子大同小异吧？你要学么？好！我们现...
提要：态度决定一切，习惯决定生存。习惯教学一直是一个很空洞的教学，有时课堂上纯粹是为了讲习惯而习惯性的教学，导致几年下来，学生的学习习惯仍然是“涛声依旧”。好习惯是一种生命的召唤，而并非是硬性的灌输。好的习惯是养成的，是需要时间的保证以及悉心的养护的，所以说，习惯篇的教学并不...
当灿烂的太阳跳出东海的碧波， 帕米尔高原依然是群星闪烁。 当北国还是银装素裹的世界， 南疆早已洋溢着盎然的春色。 啊，我们爱你，中国！ 我们爱你—— 桂林山水的清奇俊秀， 杭州西湖的浓妆淡抹； 黄山、庐山的云雾飘渺， 长江、黄河的波澜壮阔。 我们爱你—— 龙井茶的清香， 茅台...
《我们爱你啊 中国》教学反思今天在上这一课2-6节重点部分时，运用了“概括-诵读-迁移”的三步曲。首先要求学生默读课文，用小标题的方式概括2-6节每一小节的主要内容，我要求学生先自己练习概括，再与同桌讨论，然后全班交流。学生有用七个字概括的（如锦绣的山山水水、丰富的地方特产），有用四个字概括的（如历...
一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．了解两首诗写作的时代背景，体会诗中抒发的强烈的爱国情感。 2．学会本课生字：祭、乃、涕、洛。 3．理解这两首诗，能用自己的话说出每首诗的意思。 （二）能力训练点 1．朗读、背诵这两首诗，默写《示儿》。 2．掌握古诗的学习方法，...
郑成功教学反思今天是新学期第二周的星期二。这学期开始，学校对教研活动的时间作了调整，每周二上午第一课全体语文老师都没有安排课，统一为语文教研活动时间，谁上课谁调课，这样就能保证其他语文老师都能参加教研活动，不再像以往那样为了听课很多老师都要调课。上一周只有两天，所以今天是本学期的第一次教研活动，我上...
教学目标：1、指导学生认真观察图画，结合平时的学习生活，使学生懂得勤学好问、不懂就问的道理，引导学生逐步养成不懂就问的良好习惯。2、指导学生认真观察图画，结合平时的教学实际，使学生了解学会搜集资料的意义和作用，初步掌握搜集资料的方法，并逐步养成习惯。教学重点：使学生懂得勤学好问、不懂就问的道理；使学...
一、教材分析： 这是一篇历史故事。以人名为题，点出故事的主人公。课文记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实。其中详写了收复台湾的经过，略写了建设台湾的事迹。全文按照事情发展的顺序，围绕中心组织材料，歌颂郑成功的爱国热情和“民族英雄”的气节、品格。二...
看拼音写词语:róng qià yōu lǜ kāng kǎichūn yì àng rán词语练习1,用√选择带点字的正确读音和汉字 屋脊(jí jǐ) 盛满(chéng shèng)了望(liáo liào) 涕泪(tì dì)却看妻子愁何在(zi zǐ) 光洁绚丽(xuàn xùn)哈(蜜...
（苏教版小学语文国标本六年级第11册）教学目标：1、知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第2自然段。2、过程与方法：通过指导学生朗读品味课文具体的语言材料体会肖邦的爱国主义情感。3、情感、态度与价值观：体会肖邦的爱国主义精神，激发学生的爱国情感。教学重点：通过指导学生朗读品味课文具体的...
教学目的：1、记叙父母关爱自己的一件最受感动的事情。2、在真诚的交往中表达自己的真实情感，鼓起勇气直接或间接地向父母表达真挚的谢意，懂得报答，学会感恩。3、根据要求完成习作，注意叙事清晰，结构完整，抓住人物的心理活动和神情变化反映人物的情感。一、出示多媒体营造爱的氛围。1、、讲述故事：1999年10...
揭开月球的神秘面纱 《飞向月球》拓展阅读教材分析：《飞向月球》一课是苏教版小学语文教材第十一册中的一篇课文。它完整地记叙了宇航员第一次飞向月球并登上月球的经历，告诉我们月球很有开发价值，激发人们探索宇宙奥秘的兴趣。全文共7个自然段，可分为3段：第一段（1---4），写了三名宇航员乘宇宙飞船飞向...
文章摘要：通过苏教版国标本六年级上册习作二的教学设计总结出作文教学的特有规律：以逼真的情境唤醒表达欲望、以生动的例文丰富言语图式、以“简快”的结构拉长有效思维、以积极的评价培植言语个性。关键词：作文贴近心灵 言语动机 简块结构 教材内容：义务教育课程标准实验教科书《语文》(苏教版)六年级上册。 羊羔...
19世纪初，波兰遭到欧洲列强的瓜分，有十分之九的领土落到了沙皇俄国的手里。波兰人民从此陷入了被欺凌、被压迫的深渊。年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。 1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突...
教学目的：1、精读课文三、四段，并有感情地朗读。2、通过肖邦弥留之际“把我的心脏带回祖国”的剖析，以及3、4节肖邦的爱国行动的感悟，体会肖邦是一个爱国者。3、对学生进行爱国主义教育。教学重点：1、通过读，感悟肖邦强烈的爱国感情。2、让学生体会到肖邦的爱国体现在语言和行动两个方...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课9个生字，绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语的意思，说说一些词语的感情色彩。3、凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。懂得自古以来台湾就是我国的领土，激发学生的爱国主义热情和民族自豪...
