[我们爱你啊中国]我们爱你啊中国 练习设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】
看拼音写词语:
róng qià yōu lǜ kāng kǎi
chūn yì àng rán
词语练习
1,用"√"选择带点字的正确读音和汉字.
屋脊(jí jǐ) 盛满(chéng shèng)
了望(liáo liào) 涕泪(tì dì)
却看妻子愁何在(zi zǐ) 光洁绚丽(xuàn xùn)
哈(蜜 密)瓜 银(装 妆)素裹
淡(装 妆)浓抹 (住 驻)军
云雾(飘 漂)渺 九(州 洲)
2,照样子写词语.
载歌载舞(abac)
热热闹闹(aabb)
了望(表示"看"的词语)
3,把四字词语补充完整,再按要求分类.
负( )顽抗 横行( )道
喜极而( ) 欣喜若( )
归心似( ) 与世长( )
悲愤( )绝 一( )热血
喜出( )外 惊( )万状
波( )壮阔 风帆( )空
其中,表示高兴的词语有:
贬义词有:
4,给带点的字选择合适的解释.
天工巧夺 (1)技术高明 (2)恰好 (3)虚浮不实的 ( )
希望之火 (1)往 (2)的 (3)它 ( )
清奇俊秀 (1)清秀 (2)聪明 (3)特别优秀的 ( )
按课文内容填空:
我们爱你——_________的清香,___________的醇美,___________的光洁绚丽,_______的天工巧夺.从这段诗中,可见我们的祖国________________.
我们爱你——_________奏出的古曲,________谱写的新歌,神州万里涌动的_________,祖国大地燃起的___________.从这段诗中,可见我们的祖国____________________.
《我们爱你啊,中国》中描写丰富的物产和悠久的历史这两小节,请仿照这样的写法,另写一节描绘自己家乡的物产:
3,全诗采用"____—____—____"的常规结构,首尾呼应,表达了对伟大祖国_____________的感情.
4,中国幅员辽阔, , , , .
5,我国是个统一的多民族国家,中国在古代被称为 ."五十六个星座,五十六枝花",你知道的这些"花"有: .
6,中国是"世界民族之林的强者",我知道最近发生的大事有 , .
句子练习
1.根据词语不同的意思造句 : 热闹 :(1)人多,嘈杂.(2)植物很茂盛.
(1)
(2)
五,古诗练习
1,你知道下面的诗句中的山在什么地方吗
(1)岱宗夫如何,齐鲁青未了.
泰山 山东
(2)相看两不厌,只有敬亭山.
敬亭山 安徽
(3)京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.______________________________
2,请在古诗长廊中分别题写含有下列事物的诗句:
鸟: , .
花: , .
虫 , .
树: , .
阅读短文
打开心中的那把锁
一代魔术大师胡汀尼有一手绝活,他能在极短的时间里打开无论多么复杂的锁,从而逃生,从未失手,他曾为自己定下一个富有挑战性的目标:要在60分钟之内从任何锁中(挣脱,挣扎)出来,条件是让他穿特制的衣服进去,并且不能有任何人在旁边观看.
英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战,有意考验他.他们特制了一个(结实,坚固)的铁牢,配上一把看上去非常复杂的锁.请胡汀尼看看能否从铁牢中出去.
胡汀尼接受了这个挑战.他穿上特制的衣服,走进铁牢中.牢门"哐当"一声关了起来,大家遵守规则转过身不去看他怎样开锁.胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具,开始工作.
30分钟过去了,胡汀尼用耳朵紧贴着锁,专注地工作着;45分钟过去了,一个小时过去了.胡汀尼听不到期待中的那锁簧弹开的声音.他(精疲力竭,竭尽全力)地将身体靠在门上坐下来,结果那门却顺势而开.原来,牢门根本没有上锁,那把看似很厉害的锁只是个样子.
小镇居民故弄玄虚,考验了这位大师.门没有上锁,但胡汀尼心中的门却上了锁.
曾经有一位撑竿跳高选手,他一直苦练却无法越过某一个高度.他失望得对教练说:"我实在跳不过去."教练告诉他:"你一定可以跳过去,把你的心从竿上"摔"过去,你的身子也一定会跟过去."12
他撑起竿又跳了一次,(竟然,果然)越过.
其实,只要打开心中的那把锁,便可以突破阻挠,粉碎障碍,很多问题就会迎刃而解.
在文中括号里,画出正确的词语.
联系上下文,"故弄玄虚"的意思是
用"——"画出文中揭示中心的语句.
认真读短文,填空:
胡汀尼是一位 ,他的绝活是 .然而,面对小镇人们的挑战,他却 .你觉得其中的原因是 .那位跳高选手最终越过一直无法越过的高度,是因为 .
由胡汀尼的失败,你想到了生活中的许许多多失败吗 选一生活中的事例,讲讲自己的看法或对他的建议:
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjiyuwenjiaoan/80137.html
-
[《一夜的工作》教学设计方案]《一夜的工作》教学设计详细阅读
教学目标:1、理解课文内容,了解周总理一夜工作的情景,从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。2、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段3、 领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。 重点: 了解周总理一夜工作的情景,体会周总理的工作辛苦、生活简朴。 难...
-
【《一夜的工作》公开课教案】《一夜的工作》教案详细阅读
教学目标:一、认知目标:学习课文,了解周总理工作的劳苦以及生活的简朴。二、能力目标:1.有感情地朗读课文。2.继续培养学生搜集运用信息的能力。三、情感目标:通过深入理解课文,对周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风产生敬仰之情。教学重点:通过一夜的工作了解周总理工作的劳苦以及生活的简朴,对总理产生...
-
为人民服务教学设计一等奖_《为人民服务》教学设计详细阅读
【教学要求】 1、自学本课的生字,结合上下文理解重点词语的含义。 2、借助相关资料,理解课文内容,使学生受到革命人生观的教育。 3、深入阅读理解,体会文章逐层展开论述的思路。 4、背诵自己喜欢的段落。【学生视角】 “为人民服务”是我们都熟悉的一句话,这句话是谁在什么情况下提出来的?它究竟蕴...
-
[《一夜的工作》教学设计方案]《一夜的工作》教学设计详细阅读
【教材分析】 《一夜的工作》记叙了作者亲眼目睹了周总理一夜的工作,歌颂了周总理不辞劳苦,高度负责的工作精神和简朴的生活作风,抒发了崇敬、爱戴周总理的思想感情。文章语言朴实,感情真挚,是训练学生朗读、熏陶学生情感的好文章。【学生分析】 本班学生生于九十年代,距离总理生活的年代比较久远,如何让学生对...
-
为人民服务教学设计一等奖_《为人民服务》教学设计详细阅读
【学习目标】 1、学会本课五个生字,能正确读写下列词语:司马迁、鸿毛、兴旺、炊事员。 2、朗读课文,背诵课文。 3、理解课文内容,受到革命人生观的启蒙教育。 4、初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。【教学重难点】 1、体会“为人民服务”的思想 2、理解一些含意深刻的句子。【课前准备】...
-
【卖火柴的小女孩教案三年级上册】《卖火柴的小女孩》教案详细阅读
《卖火柴的小女孩》教案第一课时 教学目标: 1、读通课文,能给课文分段。 2、通过词句体会到小女孩的可怜。 3、有感情朗读课文,体会小女孩的可怜。 教学重点:体会文中含义深的句子的意思。 教学过程: 一、谈话导入课题 同学们,我们一年中要度过很多节日,你...
-
一夜的工作|一夜的工作详细阅读
第一课时 教学目标: 1、学习课文的生字新词。 2、初读课文,理清课文的层次脉络。 教学准备: 搜集周总理的资料。 教学过程: 一、请你将自己找到的有关周总理的小故事给大家讲一讲。然后谈谈自己的体会。 二、初读课文,理清课文的脉络。 1、《一夜的工作》一文,讲述的是什么内容?(课文...
-
卖火柴的小女孩_卖火柴的小女孩详细阅读
教学目标: 1.学会本课生字新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容,感受卖火柴小女孩命运的悲惨,体会作者的思想感情。 4.领悟作者基于现实合理想象的表达方法。第一课时 (一)导入 同学们一定都读过童话故事,那你们当中有没有谁知道“安徒生”呢?安徒生,19世纪丹麦著名...
-
[《十六年前的回忆》导学案教师版]《十六年前的回忆》导学案详细阅读
学习目标:1.理解课文思想内容,了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹,使学生受到生动的革命传统教育。2.体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。3.学习本课生字新词,理解重点词句。4.有感情地朗读课文。学习重点:了解李大钊被害的过程,感受李大钊的品质。学习难点:理解一些含义深刻的句子知...
-
《一夜的工作》教学设计方案|《一夜的工作》教学设计详细阅读
教学目标1.理解课文内容,了解周总理一夜工作的情景,体会周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风。2.学习作者在叙事过程中表达自己真情实感的方法。3.学会本课生字、新词。4.有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。教学重点、难点1.了解周总理一夜工作的情景,体会周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风。2.学...