6b unit 3 asking the way 教案（first period）一、 teaching context：二、 6b unit 3 part a ,listen ,read and say 三、 teaching aims：四、 1 ss can understand the...
课题unit 3 getting ready for a trip lesson 5课时1课时班级五（4-5）编写者一、教材内容分析1 第七册unit 3 getting ready for a trip lesson 52．复习一般将来时3．学习掌握单词：holiday booklet hot...
教学课题unit2 more exercise课型新授课本课题教时数：6 本教时为第1教时 备课日期：2月22日教学目标：一、知识与技能：1、能听懂、会说、会读和会拼写单词low, slow及其比较级2、能听懂、会说、会读和会写句型：do the boys j...
教学建议Lesson 19 教学建议 1 教材分析： 此段对话涉及为“表示请别人帮忙递东西”的用语，通过对话引出主要的语言项目“Pass me Give me ”。Anything else?和Can it go on the water?是不太常见的句子，发音上和理解上都是难点，但教师...
表格式教学设计模式 课题闽教版第7册 unit8 thanksgiving(2) lesson 15课时一课时班级六年级编写者 一、教材内容分析本课课题是unit8 thanksgiving lesson 15，是小学六年级的一节英语课。﹡本教学课时为一课时，40分钟。 lesson 15这一课...
一、教学重点：句型：how are you? you look so happy sad i’m going on a big trip i failed the math test i’m sorry to hear that 二、教学难点：运用所学陈述产生某种心情的原因。三、课前准备：...
六年级上册postcard from new york说课设计学习任务：daming has got a chinese kite and we fly it in the park i’ve got some chopsticks , but they are difficul...
TimeAims：1、Understand the new words:athlete，cheetah，cyclist，concorde， the fastest car，the fastest train。2、Read and guess your answers。（I think the cor...
Lesson 11教案示例 【课题】Lesson 11 The rooster and the fox（2） 【重点】准确、流利朗读课文对话，并理解其意。 在情景中应用道别用语。 【难点】对话中出现的较长的并列句、宾语从句的处理。 【教学准备】 单词卡片、相关课件、公鸡和狐狸的头饰。 【教学过程 】...
学英语礼貌用语多，根据情景来选择。 hello! hi!是你好！，见面问好常用到。 goodbye!是再见！，good night!道晚安！。 同学多日不见面，相见问好how are you?。 答语常用im fine thank you 。 初次认识新朋友，握手问...
闽教版小学英语六年级下册uni3复习归纳：词组和单词：节日；假日holiday预报forecast小册子booklet旅行trip旅馆hotel竹筏；木筏raft瀑布waterfall 看一本小册子look at a booklet住在一家很棒的酒店里stay at a nice hotel乘竹筏漂...
闽教版小学英语六年级下册unit7—unit8复习归纳：（词语和词组）食物：玉米corn南瓜馅饼pumpkin pie火鸡turkey饺子dumpling地瓜yam蔬果汁juice蔬菜vegetable可乐coke茶tea汉堡hamburger热狗hot dog 节日：感恩节 thanksgi...
Lesson 5 教案示例 【重点】句子What’s nine and two? It’s eleven 词汇 good eleven No =Number 【难点】That’s wrong 【教学过程 】 Warm up 组织学生唱英文歌曲Numbers。活跃课堂气氛，复习上节...
unit 5 popular petslesson 4（一）大声读单词1 cat n 猫2 maybe adv 也许 （二）重点词汇1 cat 要点：n 1）猫 that cat won’t jump 这一手行不通。 a cat has nine lives...
一、教学内容： 6b unit 6 c部分，look and say 二、教学目标：1 能听得懂、会说、会读和会写单词play与句型what are you going to do ? 及其回答were going to 2 能在具体情境中熟练运用所学句型。3 熟练完成本单元c部分内容...
Lesson 21教案示例 教学重点：句型Thanks Are you three? 词汇Sunday thanks 教学难点 ：发音thanks；What day is today? 理解What day is today? 教学过程 ： 一、热身 复习 1．组织学生唱英文歌曲Happy te...
Lesson 31 【课题】第六单元 Lesson 31 【重点】 1．围绕本单元重点句式，针对画面进行充分的问答练习。 2．进一步确切掌握数字的读音及用法。 【难点】在就画面进行问答的过程中，对所学句式的综合运用。 【过程】 1 warm-up revision： 1）日常口语会话。 2...
teaching contents: let’s start let’s chant a let’s learn let’s playteaching aims: 1 能够听、说、读、写（四会）短语：on foot ， by bike， by bus ， by train ...
Snap 游戏探究活动 探究内容：Snap 游戏 活动目的：复习所学单词的名词复数形式，使学生能准确、熟练的掌握单词的音、形、意。 活动方式：小组活动 探究过程：学生两人一组进行 （1）让学生拿出单词的图片和单词卡片，所有卡片正面朝下平摊在一个桌子上。 （2）两人一组，将单词卡片和图片混在一起。两人...
Lesson 19教案示例 教学重点：句型How old is he？He’s twelve 单词please 教学难点 ：发音it’s a secret 教学过程 ： 一、热身 复习 1．和学生一起唱英文歌曲Table and chair[录音] 2．对话表演：同桌两人一组表演第18课的对话，并...
