《who’s that?》英语说课稿 ［ 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：118 更新时间：2005-4-2 文章录入：jingang ］...
Lesson 24教案示例 教学重点：复习巩固本单元重点内容 教学难点 ：语音 教学过程 ： 一、复习 热身 1．组织学生唱英文歌曲Row your boat和 韵文How old is he she? 教学开始时，为了帮助学生很快的进入学习状态，唱首英文歌曲，起到活跃课堂气氛以及复习知识的作用。...
Lesson 26 【课题】Unit 5 Lesson 26 【重点】 1．询问物价的问话及其答语。 2．购物时，售货员和顾客之间的常用交际用语。 3．1—100 以内的数词的表达法。 【难点】 1．How much …和How many…句型的区分。 2．单词doll 的发音不容易到位。 【过...
Lesson 1教案示例 【课题】 Lesson 1 【重点】 句型What are they？以及其回答They’re… ; 【难点】Are they…？问句的结尾应读升调 【教具准备】 Let’s practise部分的图片 Learn to say的教学课件。 【教学过程 】 热身： 1) 教...
Lesson 7教案示例 【课题】LESSON SEVEN 【重点】句型Where are they? They’re… 词汇kite under 【难点】发音Let’s play hide and seek Turn around and count ...
Lesson 6教案示例 【重点】复习巩固本单元重点内容 【难点】A、E、I在开闭音节中的读音 【教学过程 】 Warm up 组织学生唱英文歌曲Ten little Indians和Numbers 教学开始时，为了帮助学生很快的进入学习状态，唱首英文歌曲，起到活跃课堂气氛以及复习知识的作用。 复习...
教学建议Lesson 19 教学建议 1 教材分析： 此段对话涉及为“表示请别人帮忙递东西”的用语，通过对话引出主要的语言项目“Pass me Give me ”。Anything else?和Can it go on the water?是不太常见的句子，发音上和理解上都是难点，但教师...
Lesson 28 【课题】Lesson 28 【重点】 1 准确、流利的朗读并表演课文对话。 2 在情景中使用Who are you？和We look like each other 【难点】look like的正确使用。 【准备】 1 头饰：cat、owl。 2 相关媒体资料。 【过程...
Lesson 3教案示例 【课题】Lesson 3 【重点】句型Are these those…? 【难点】有关名词复数浊辅音后面加-s 及单数变复数的读音规律。 【过程】 一 热身 复习： 1、日常口语会话活动。 2、教师播放歌曲《Twinkle，Twinkle，Little Star 》，学生表...
Lesson 8教案示例 重点：句型Who’s this? It’s Bill ；词汇picture friend 难点：发音picture、friend 过程： 复习 游戏：Guess the sound [自制音频素材] 准备：事先找班内几名同学念一段第七课课文，把他们的声音录下来。 操作：教...
Lesson 26教案示例 课题：Lesson twenty－six 重点：句型Where is Peter? He’s in the park 词汇park classroom 难点：发音Let’s play a guessing game Classroom 教学过程 ：...
Lesson 15教案示例 课题：LESSON FIFTEEN 重点：句型What’s its name? Its name is Mimi 词汇its nice 难点：理解 Whose cat is it? What a nice cat! 过程： 一、复习 1．组织学生听一首英文歌曲 2．学...
Lesson 41教案示例 课题：LESSON FORTY-ONE 重点：复习巩固本单元重点内容 难点：语音 一、复习 热身 1．组织学生唱英文歌曲A Merry Christmas (配套教材) 教学开始时，为了帮助学生很快的进入学习状态，唱首英文歌曲，起到活跃课堂气氛以及复习知识的作用。 2．师...
Lesson 32教案示例 课题：LESSON THIRTY-TWO 重点：句子Is he a teacher? No, he isn’t 词汇 tall fifteen 难点：发音、理解Who’s that young man? 过程： 一、复习 热身 1 ...
复习购物用语探究活动 1）老师先带领同学复习1-99, one hundred, thousand 等读法。 2）发给每位同学若干钱币, 钱数不必相同。 3）先由老师扮演购物者shopper，拿出一样物品，如书本，全体同学一起问： How much is it? 此時shopper 便回答: I...
Lesson 21教案示例 教学重点：句型Thanks Are you three? 词汇Sunday thanks 教学难点 ：发音thanks；What day is today? 理解What day is today? 教学过程 ： 一、热身 复习 1．组织学生唱英文歌曲Happy te...
Lesson 36教案示例 课题：Unit 6 Lesson 36 重点： Checkpoint6中的Useful expressions 本单元要求四会掌握的10个单词：middle, tall, fifteen, go, and, our, blue, green, yellow, ball ...
Lesson 9教案示例 课题：LESSON NINE 重点：句型Who’s he? He’s Gao Wei 词汇 man he 难点：发音He’s making a model plane Let’s go and have a look 理解What’s he doing? He’s...
Lesson 12教案示例 【课题】Unit 2 Where are my shoes? Lesson 12 (Revision) 【重点】复习巩固本单元的会话并能实际运用 【难点】了解元音字母e及字母组合ea, ee, 辅音字母c及字母组合ch, ck在单词中的读音规则。 【教学过程 】 一...
Lesson 36 【课题】Lesson 36 【重点】复习关于打招呼的句型“How are you?”以及“Are you a student? ”等句型 【难点】由常规的听说对话练习，转换成写对话的训练。 【过程】 一、热身 复习 师生问好Good morning 教师问一位同学：” Hell...
