4的减法 执教者：孙红芳教学内容：4的减法教学目标 ：在学生理解4的组成及初步理解减法意义的基础上，能真确地计算4以内的减法。教学重难点：进一步理解减法的意义。教学具准备：教学挂图、学具盒、实物、磁性贴片。教学过程 ：一．组织教学。二．复...
教学内容：九年义务教育六年制小学数学第三册38—39页教学目的：1、在活动中学生进一步巩固对厘米、米的认识； 2、学生掌握正确的量物体长度的方法，会进行简单的测量活动，初步形成对周围一些事物的量化概念； 3、在活动中培养学生的合作精神，渗透简单的统计思想。教学重点：...
教学内容:小学数学第十一册第98页例10教材简析:工程问题应用是分数应用题中的一个特例。它的数量关系和解题思路与整数工程应用题基本相同。本节教学,主要是用整数工程应用题引入,让学生根据具体数量解答,然后把工作总量抽象成一个整体,用单位“1”表示。通过教学,使学生理解工程问题的实际意义,掌握它的解题方...
教学目标 1、经历观察、操作活动，认识圆心、半径和直径，体会半径、直径的特征以及它们之间的关系。会用圆规按要求画圆。2、在活动中发展观察能力、实践操作能力，学会应用所学知识解决简单的实际问题。3、体验圆与人类生活的不解之缘，感受圆的美。教学预案一、欣赏，走进圆的世界。1、(课件播放石子入水的声音)...
教学内容 教学要求 使学生初步学会计算简单的同分母分数加减法，加深对分母概念的理解。教学重难点 加深对分母的理解，会计算简单的同分母分数加法。教具学具准备 1、教师制作多媒体课件。 2、学生准备两张同样的长方形纸。教学过程 一、复习 1、用分数表示下面每...
教学内容：九年义务教育六年制小学数学第五册５３页例题１３ 教学目标 ：使学生学会解答已知一个数的几倍是多少求这个数的应用题，同时注意培养学生 的分析应用题能力和回答问题完整流利的语言表达能力。 教学重点：对应用题题意的分析和理解 教学过程 ： ㈠复习引入 １、列式，说出应用题实质是求什么（改变成文字...
教学目标 ： 通过实际生活中的例子，循序渐进地理解“周长”通过实践操作，概括推导出周长的公式联系生活，能够正确地计算。重点难点：“周长”的认识及其计算公式的推导。课前准备：小黑板、投影片、铁丝围成的图形（不规则四边形、长方形）教 学 过 程：一、说话导入 ，认识“周长” 看下面两句话，能说说它所表...
求商用2—6的乘法口诀求商教学内容：义务教育课程标准实验教科书第三册70—71页教学目标 ：1．结合简单实际问题，学习用2—6的乘法口诀求商，在用不同方法解决问题的过程中，初步感受用口诀求商较简便。2．掌握用口诀求商的方法，会用2—6的乘法口诀求商。3．愿意与他人交流各自的算法。教学重难点：用2—6...
一、教学目标 1、进一步感知加、减法算式之间的联系，促进计算能力的提高 2、在观察操作过程中经历学习过程，逐步发展探究、思考的意识和能力，重视算法多样化，发展创新意识和思维的灵活性 3、解决生活里相关的实际问题，体会数学的作用，发展应用数学的意识 二、教学重点：十几减６、５、４、３、２ 三、仪器...
教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第五单元“观察物体”第二课时。（第68页内容。） 教学目标 ： 1、 使学生了解“对称”“对称轴”等概念，并能识别对称图形，会画对称轴。 2、培养学生初步的观察能力，自主探究的能力和动手操作的能力。 3、通过对生活事物及相应图形的欣...
教学目标 （一）使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法，能正确、迅速地进行口算。 （二）培养学生认真口算和检查的良好学习习惯。教学重点和难点 重点：掌握一位数除两位数、除整百整十数的口算方法。 难点：理解一位数除两位数、除整百整十数的口算算理。教学过程 设计...
可能性教学目的 1通过摸球，装球等活动，初步体验有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的，并能用“一定”，“可能”，“不可能”等词语来描述事件发生的可能性，获得概率的思想。 2 培养初步的判断和推理能力。 3培养学习数学的兴趣，形成良好的合作学习的态度。教学重点...
教学内容： 教科书11——12页两位数加两位数例3 教学目标 ： 1、 进一步学会两位数加两位数的笔算方法。 2、 通过实际操作、自主探究、小组协作等手段帮助学生掌握计算方法，培养学生思考问题和解决问题的能力。 教学重点：笔算法的计算方法。 教学难点...
在教材使用的过程中，有一个很深刻的印象：这套教材很积极的吸收了大量现代社会信息和现代教育成果，在实践中体现出广泛的应用价值和生命力，富有明显时代特征。本文主要就教育实践中个人发现的一些问题提出个人成熟的看法和不成熟的建议。 值得关注的教材特点 一、符合儿童年龄心理特征的安排：改革后的信息呈现方式 西...
高矮教学内容：北师大版第一册第 16 页“高矮”， 17 页的练习。教学目标 1、让学生初步感知两个或两个动物之间的高矮关系，体会高矮的相对性。 2、在比较过程中体会高矮的正确方法。 3、渗透帮助他人的思想教育教学重点掌握比较高、矮；长、短；厚、薄等的方法。教学难点 课堂纪律的组织，学生的合作...
评析：万州区五桥实验小学 王碧会教学内容：人教义务教育课程标准实验教科书数学第二册第61页教学目标 ：1、通过摆小棒，使学生理解算理，掌握两位数加一位数和整十数的计算方法。2、培养学生初步的操作能力，表达能力，解决问题的能力。3、使学生感受数学与生活的联系，培养学生用数学的意识。教学准备：CAI...
文章内容过多，并涉及不容易显示内容过多。单击此处打开或右键另存为下载 以下为简介 教学内容：平面图形的周长和面积 教学目标 ： 1 理解平面图形的周长、面积的意义，以及计算公式的推导过程，并能熟练地进行计算。 2．了解学过的平面图形，以及有关计算的关系，构建平面图形的知识网络。 3．在学生参与过程中...
平均数 教学目标 ：1、结合统计的具体事例理解平均数的意义，会求简单的平均数。2、能从各种信息中，发现并提出平均数问题，并探索的方法。3、体会平均数在现实生活中的实际意义及广泛应用，逐步具有自主探索与合作交流的意识和能力。4、体验平均数在描述事物时存在状态方面的优越性。对学生进行教育。教学重难点：...
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一、教学目标 、知识目标 1、让学生通过亲自动手分实物明确平均分的含义,并且从平均分的过程中清楚、直观地了解除法的含义； 2、使学生认识除号,会读、会写除法算式,知道除法算式所表示的意义；、能力目标1、通过实际操作,培养学生的动手实践能力和语言表达能力；2、培养学生探索知识的能力和...
