列方程解含有两个未知数的应用题，人教版九年义务教育六年制第九册１２８页例６。 一、对教材的分析 列方程解应用题是在第七册学习列出含有未知数的等式解一步计算应用题的基础上进行教学的。共分四个层次，首先教学比较容易的两步计算的应用题，其次教学两、三步计算的应用题，本课内容是第三个层次，第四是用方程和算...
六年级活动课教 案 课 题： 极 限姓 名： 马 清 彪济南师范附属小学 邮编：250031 电话：0531－5953353 教学内容：极限教学目标 ：1 渗透探究极限思想。培养学生观察、比较、分析、综合能力及动手操作能力。养成和增强学生的合作意识。2领会事物之间是联系和发展的辩证...
1、复习内容：20以内的数复习日期： 年 月 日 复习要求：通过复习20以内的读写、数序大小、组成和序数的含义，使学生加深对数的理解。复习重点：20以内数的组成。复习过程设计：一、复习读数、写数、数数、数序1、教师出示数字卡片，指名学生读20以内的数。 2、教师报数...
教学内容：教科书第67页除法的意义和第68页乘、除法各部分间的关系，完成第68页上“做一做”中的题目和练习十五的第l一6题。 教学目的：使学生在已学的除法知识的基础上概括出除法的意义，掌握乘；除法之间关系以及乘除法运算各部分问的关系。 教学重点：除法的意义 教学难点 ：乘；除法之间关系以及乘除...
教学内容：教科书第53—54页上面的内容，练习十二的第1—6题。 教学目的： 1．使学生在已学过的减法知识的基础上，概括出减法的意义，减法的认识从感性上升到理性。 2 使学生理解并掌握加减法之间的关系。 教学重点：减法的意义 教学难点 ：加减法之间的关系 教具准备：小黑板 教学过程 ： 一、教学减...
题一：8的乘法口诀（一）（B）教学内容：教科书第76页的例1及“做一做”的习题，练习二十二中的第1、2题。教学目的：1．使学生知道8的乘法口诀的来源，掌握8的乘法口诀，并会运用口诀正确计算。2．通过8的乘法口诀的教学，培养学生初步的观察、分析、推理、概括、记忆等能力。3．结合编、记、用8的乘法口诀...
4、课题一：乘法的意义和乘法交换律教学内容：教科书第25页的例1和第25、26页的乘法交换律，完成“做一做”中的题目和练习五的第1——5题。教学目的：使学生加深对乘法的意义和乘法各部分名称的认识，理解并掌握乘法交换律，能够用乘法交换律验算乘法，培养学生分析推理的能力。教学重点难点：乘法的意义和乘法交...
调查利率计算利息 活动内容人教版数学教材第十一册第129页实践活动“”。活动目的：1、结合百分数的知识，通过运用调查、实验、观察、估算、讨论等方式，培养学生综合运用所学的数学知识、技能和思想法来解决实际问题的能力，增强数学应用意识。2、通过多种途径查找相关资料，经历走进生活、材料收集、整理交...
能被3整除的数”的特征鹤岗市蔬园小学 孙昕教学内容： 人教版九年义务教育六年制小学数学第十册教学目标 ： 1、知识目标：掌握能被3整除的数的特征。 2、技能目标：能运用“能被3整除的数”的特征判断一个数能否被3整除。 3、情感目标：培养学生自主探索的能力，合作学习的品质。让学生感受...
教学内容：教科书第59页的例1和第59、60页的乘法交换律，完成“做一做”中的题目和练习十三的第1—5题。 教学目的：使学生加深对乘法的意义和乘法各部分名称的认识，理解并掌握乘法交换律，能够用乘法交换律验算乘法，培养学生分析推理的能力。 教学重点：乘法的意义和乘法交换律 教学难点 ：用乘法交换律验...
2、课题一 ：加法的意义和加法交换律教学内容教科书第12——13页的内容，练习三的第1——4题。教学目的：1、使学生在已学过的加法知识的基础上，概括出加法的意义，对加法的认识从感性上升到理性。2、使学生理解并掌握加法交换律。授课类型：新授课教学方法：讨论法、讲授法教学重点难点：加法的意义授课时间：一...
教学内容：P36我长高了。 教学目标 ：1、通过实际活动，加深学生对厘米和米的认识，巩固用刻度尺量物体长度的方法。 2、巩固统计的知识。 教学重点：进一步建立长度观念。 教学难点 ：能准确测量，收集数据。 教学准备：刻度尺（米尺、厘米尺） 教学过程 ： 一、谈话引入。 1、小朋友，我们已经认识了常用...
课 题课型新授课时第3课时 个人见解主背人王重阳合作者 目的要求（知识目标，能力目标，思想目标）1．使学生熟练进行小数的乘法计算，懂得在点积的小数点时，位数不够佣补足。2．掌握小数乘法的验算方法，能正确进行积和第一个因数比较大小。 内容分析（重点、难点、关键）1．点积的小数点时，位数不够时用0补足...
17 教学目标 1． 学会本课11个生字。 2． 有感情地朗读全文，了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力打的，感受我国古代劳动人民的聪明智慧，教育学生爱科学、用科学。 3． 练习抓住课文的主要内容。 教学重点 1． 了解怀丙和尚利用水的浮力打的经过。 2． 练习抓住课文的主要内...
设计理念： 《新课程标准》对于低年级的计算教学要求是引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富活动，感受数的意义，体会用数来表示和交流的作用，初步建立数感，提倡算法的多样化。20以内的进位加法是20以内退位减法和多位数计算的基础。9加几这一教学内容是20以内进位加的第一...
第一课时 生 日教学内容：课本第90页。教学目的：1、结合实际问题，激发学生参与统计活动的愿望，培养他们的统计意识，让学生进一步感受统计的必要性。2、进一步体验数据的调查、收集、整理的过程，能根据图表中的数据回答一些简单的问题，并能与同伴交流自己的想法。教学过程 ：一、创设音乐情境，提出...
小学数学学导案1、 分数乘以整数 教学目的：1 使学生掌握分数乘以整数的意义、算理和法则。 2 培养学生的知识迁移能力。 教学重点：学生对计算法则的掌握，以及在计算中能约分的要约分。教学难点 ：学生对算理掌握。教学过程 ：学生学习过程教师指导过程一、引探准备：1、 4个7连加是多少？怎样计算...
《求 两 数 相 差 多 少 的 实 际 问 题》教 案丹江口市丁家营镇一小 何玉箐教 材：江苏版数学第二册第34页例题，第35 页“想想做做”及相关补充练习。 〈二〉、教学目标 1、通过具体操作和合理推理，探索发现求一个数比另一个数多多少〈少多少〉用减法计算。...
“”教案与评析组织者：陈建茂教学内容：浙教版义务教育教材第六册P103-104教学目标 ：基础目标：1、知识目标：使学生理解、掌握的数量关系、结构特征和解题方法，并能正确地进行计算。发展目标：1、能力目标：提高学生分析、解决实际问题的能力。2、情感目标：通过“记者应聘”一事，让学生体验生活、感受生活...
加 法 （三年级实验教材数学说课教案） 教学内容：教科书第18页例2。教学目标 ：1、使学生进一步理解计算法则，会笔算三位数的连续进位，学会结合具体情境进行位算。2、培养学生计算能力和逻辑思维能力。一、复习检查（全班做，请学生板演）36 42...
