教学内容：第四课《乡下孩子》《乡下孩子》教学分析 《乡下孩子》是一首反映农村孩子童年生活的诗歌，其选材典型生动，语言洗练而有童趣，所创设的意境清新活泼，读来令人如沐阳光，如嗅青草野花，如闻童声笑语，悦目赏心。但城镇学生初读课文后，由于没有生活经验，无法明白其中乐趣所在，达到教学目标的确不易。因此我把...
教学目标 :1 有感情地朗诵课文 2 理解课文内容,懂得虚心使人进步,骄傲使人落后的道理 学生能知道要正确对待荣誉,把荣誉作为前进的动力 重,难点:1 有感情地朗诵课文,联系上下文理解词句 2 理解课文,体会文中蕴含的道理 教学准备:实物投影,帖图,学生熟练朗读课文 教学环节:一,导入1 猜谜...
《晚上的“太阳”》这篇课文讲述了爱迪生的妈妈突发阑尾炎，爱迪生想方设法利用镜面反射油灯灯光，使医生顺利做完手术，进而使爱迪生萌发了造一个晚上的“太阳”的愿望，并且后来他真的发明了电灯的故事。 我想，课文最吸引孩子的地方应是爱迪生想出办法那段文字了，在教学第一课时后，我布置了一个作业...
《朱德的扁担》教学反思《朱德的扁担》这篇课文旨在通过发生在朱德同志身上的一件小事，让学生感悟朱德同志以身作则，和战士们同甘共苦的高贵品质。因为文章篇幅较长，课文讲述的内容与学生生活的经历相差甚远，学生学起来比较吃力，教师教学也不容易把握分寸，教学起来比较辛苦。因此，我在课前做了大量的准备工作。学生对...
一、教学目标： 1、学会本课11个生字，认识两个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容，知道海峡两岸的小朋友都盼望祖国早日统一。 二、教学重、难点： 重点：学习生字新词，有感情地朗读课文。 难点：了解课文蕴含的海峡两岸人民期盼祖国统一的愿望。 三、教具...
教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．读准生字字音，理解由生字组成的新词的意思。学会书写“兰”“芳”两个生字。3．理解课文内容，懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，教育学生从小苦练基本功。教学重点：感悟语言文字，知道梅兰芳是怎样勤学苦练的，体会梅...
一说教材 《恐龙的灭绝》是人教版第四册的课文，这是一篇科学知识小品文，文中列举了有关恐龙灭绝的几种说法，详略皆有。纷纭的说法，大胆的推测引发了学生对恐龙灭绝这个谜的探索。 教学时重点引导学生分析这些说法的合理性。教学时，结合低年级的学生的身心特点，学习语文“以读导读”为课堂的主要模式。读中，要...
教学内容： 教学第一首古诗《绝句》。 教学目标： 1、能读懂古诗《绝句》，并能用自己的话说说这首诗的意思。 2、学会本课10个生字，读准多音字“泊”的字音；能结合诗句理解“含、千秋、泊”等词语。 3、会背诵、默写《绝句》。 4、初步感受古诗中所描绘的景色。 教学过程： 一...
【教学目标】 １、会认１０个字，会写９个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。 ３、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。【教学重点难点】 １、重点：认字、写字、朗读课文。 ２、难点：课文的感情朗读、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。【...
教学目标:1,正确,流利地朗读课文 2,了解课文主要内容,知道大禹是怎样治水的,激励学生学习大禹一心一意为人民做事,不怕辛苦的精神 3,正确认读本课10个生字,认识1个新偏旁,会写田字格中的10个生字,理解新词 教学时间:两课时导学过程第一课时一,讲故事引入新课 传说在古时候,有一次发大水,洪水滚滚...
5、泉水教学目标：1、会认8个字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。重点难点：1、 重点：认字、写字、朗读课文。2、 难点：课文的感情朗读、部分背诵。体会奉献的快感。教学方法：自主探究识字、小...
教学目标：1认识14个生字，学会8个生字。认识“卩”和多音字“教”。2正确、流利、有感情地朗读课文。3懂得做事要有自信心，坚持不懈。教学重点：识字和写字正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备：学生预习课文。准备生字、生词卡片。课件。教学过程：第一课时一、创设情境出示爱因斯坦像，简介。孩子们，你们认识...
（第一课时）一、情境导入1、板书“夕阳”，看到这两个字，你的眼前仿佛出现一幅怎样的画面？2、听了你们的描述，我不禁感叹道：“夕阳真美”（板书课题）指名读课题。3、这么美的夕阳你想不想去看看呢？（出示图片）这就是夕阳下的美景。4、谁再来读读课题。二、初读...
教学目标：1、会认“刘、菊、残、君、橙、橘、”6个生字，会写“首、刘、枝、记”4个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，从荷枯、菊败、橙黄、橘绿中体会诗人对秋天的赞美之情和对朋友的敬佩。3、学习古诗新唱，培养积累、背诵古诗的兴趣。教学重点：1、识字写字“刘”。 2、多元吟诵，...
一,教学目标:1,学会本课11个生字,认识两个字 2,正确,流利,有感情地朗读课文 3,了解课文内容,知道海峡两岸的小朋友都盼望祖国早日统一 二,教学重,难点:重点:学习生字新词,有感情地朗读课文 难点:了解课文蕴含的海峡两岸人民期盼祖国统一的愿望 三|教学时间:两课时第一课时(略)第二课时教学目的...
前置性学习1、标出自然段，用自己喜欢的方式识记“我会认”的生字。2、用自己喜欢的方式练习读课文，把课文读正确、流利。3、用自己的话说说课文讲了一件什么事？ 4、画出不懂的词语,查出意思；画出文中不理解的句子或写出不明白的问题。5、画出你喜欢的词语，并说说你为什么喜欢它？...
目的要求1,知识掌握目标:1),通过理解课文内容,让学生懂得像狼一样的坏人总是找借口做坏事,他们是不讲道理的 2),理解本课新词:找碴儿,争辩,龇等,认识生字:狼,溪,弄,冲,争,逼,蛋,朝 2,能力培养目标:1),引导学生掌握因果推理的方法 2),拓展学生进行发散思维的能力,培养创新意识 3),以...
【学习目标】 １、会认“卡”等１５个生字。 ２、正确、流利、有感情的朗读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情以及小猫给人们带来的生活情趣。 ３、感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。【课前准备】 １、学生收集小猫的图片或照片。 ２、老师准备生字卡片。【教学过程】一、引入新课，激发兴趣...
【教材透视】走进大自然,观察大自然,融入大自然,享受大自然 要是在大自然的旷野中迷了路该怎么办 这首小诗就为我们介绍了四种天然的指南针:1,我国地处北半球,正午时太阳所处方向就是南方,于是太阳成了我们的指南针;2,晚上,北极星可以为我们指示北方;3,阴雨天,大树的枝叶稀稠可以帮我们辨别方向;4,...
第三课时一。教学目标1．读全文，总结课文。 2．拓展阅读《爷爷的简朴生活》。 3．完成有关作业。 二、教学重难点1．背诵第三自然段。再读课文，感受朱德同志与战士同甘共苦的品质。三．教学准备《一课一练》四．预习设计试背课文第三自然段。版块一、复习旧知。1．我们来比一比，谁学得最好？听写词语：劝 攻 同...
