10 迷人的蝴蝶谷教学目标 l、能正确认读生字“湾、充、案、盆、纹、逆、辉、蕊、吮、批”。联系上下文正确理解“山谷、翩翩起舞、色彩斑谰、独一无二”等词语的意思。正确描写“盆、充、纹、辉、批”。2、能正确朗读课文，积累课文中描写蝴蝶多、蝴蝶美的句子。能运用文中的词句，用一、二句话介绍一种自己喜欢的蝴蝶...
【后羿射日】〖理解〗 传说尧时代，天空出现了十个太阳，植物枯死，猛兽长蛇为害，后羿射去了九个太阳，射杀了猛兽长蛇，为民除了害。【女娲补天】〖理解〗 女娲：神话中人类始祖。传说她曾用黄土造人，并炼五色石补天，斩断鳖足支撑四极，治服洪水，杀死猛兽，使人民得以安居从业。【人造卫星】〖理解〗 用火箭...
教材简析：古诗《雪》节选了4句，作者尤袤抓住子夜雪的两个特点，将夜雪景色描写得生动逼真，表达出作者对大自然美景的喜爱之情。《江雪》是一首五言绝句，这首古诗塑造了一个在漫天大雪中孤舟垂钓的老渔翁的形象，表现了诗人清高、孤傲、凛然不可侵犯的心志，流露出自己不愿与当权者同流合污的感情。设计理念：打破串讲的...
〖教学目标〗 1．学生能认识本课的15个生字，会写本课的10个生字。 2．学生能够准确、流利、有感情地朗读课文。 3．通过学习课文，使学生感受到武夷山的美丽，从而更加热爱我们的祖国，并且受到环保教育。 〖教学过程〗 第一课时 师：清明节那天，我们在...
教学目标 1、能独立认识 “粽、糯、胃、惹、屈、政、怀、崇、投、祭”等10个生字。注意读准“粽、糯、箬、政、崇”等字的字音；记住“粽、腻”等字的字形。能在田字格中正确书写“胃、惹、屈、政、怀、投”6个生字，在理解的基础上积累词语若干。 2、能正确地朗读课文，找到并积累描写粽子形状、颜色、滋味的句子。...
能说会写-看连环画，讲故事教材简析：《看连环画，讲故事》是第6单元“能说会写”中口语交际训练项目。教材提供了5幅图，主要表现的是：小老鼠和小老虎比本领，认识到自己都有超过对方的长处，又有不如对方的短处，进而理解“尺有所短，寸有所长”的道理。设计理念：《语文课程标准》指出：“口语交际是听与说双方的互动...
教学目标1、会认10个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话讲这两个寓言故事。3、能结合自己的生活实际理解寓意，从中受到启发和教育。教学重难点1、重点：能用自己的话讲这两个寓言故事。2、难点：能结合自己的生活实际理解寓意，从中受到启发和教育。教学时间：2课时第一课时教学过程...
教学要求： 1、从《宿新市徐公店》描写的初夏乡村的生活画面，体会诗境之美，培养学生热爱大自然的情感。 2、学会两个生字；并通过理解两首诗中的关键字词，理解诗句的意思。 3、朗读、背诵课文，并能默写，培养学生爱读、爱背古诗的兴趣。 4、在培养学生语言表达能力的基础上，培养学生用计算机操作表达学习语文知...
作者：钱苏叶 转贴自：转载 点击数：336 （第三册）《识字6》第二课时教学设计提供者:钱苏叶教学过程： 一、导入课文 1、播放《大中国》 小朋友，上课之前，老师先给大家播放一首歌曲，你们可得听仔细了！ 里面唱的是什么呢？（我们都有一个家，名字...
世纪伟人与植树节 孙中山先生一生十分重视植树造林。1893年，他在《上李鸿章书》的政治文献中就提出“中国欲强，必须急兴农学，讲究树艺”。1924年他在广州演讲《三民主义》时反复强调：“我们研究到防止水灾和旱灾的根本方法都是要造林植树，要造全国大规模的森林。&...
一、识字写字 １、利用图画辅助识字。让学生仔细观察第一、二幅插图，体会“乐坏了”“扎风筝”“抓住”“幸福”等词语的意思，认识其中的生字。 ２、利用形声字的规律识字。启发学生利用“抓、莓、吵”等形声字的特点，读准字音，大致理解字义。 ３、“扎”和“抓”在一些方言区读音容易混淆，要注意分清。“扎”...
课题 大禹治水 课型...
【教学目标】学习默读课文，体会小主人公对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来得快乐与生活情趣。感受卡罗尔给人们带来的童心，受到情感体验。【教学重点】学习默读课文，感悟卡罗尔对小猫的喜爱之情。【教学难点】默读中学会思考。【教学过程】第一课时一、创设情境，导入教师出示小猫图，问：看到这幅图你想到了什么？有什么...
作者：许叶 转贴自：转载 点击数：105 《英英学古诗》教学设计四课 题3、英英学古诗备课者许叶学习目标1 学会本课生字，认识偏旁“青”，理解生字组成的词语。2 能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。3 发展学生的想象力，培养学生学习古诗的兴趣。课堂资源投影...
诗是孩子最早接触的文学艺术形式,他们早在妈妈怀抱里,就听着催眠曲、摇篮曲,牙牙学语时又说起儿歌来。那动听的摇篮曲、催眠曲的词儿，那优美的儿歌，不就是儿童诗吗？阅读儿童诗，这对于提高孩子的修养、欣赏水平、表达能力和陶冶性情是十分必要的，让孩子们朗诵从内容到形式都适合儿童年龄特点的诗歌吧。对于小学低年级...
教学目标： 1、本课八个生字，理解由生字组成的词语；能正确美观地书写生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、培养儿童喜爱小动物、热爱大自然的情感。 4、通过多种语言实践活动，提高学生语文素质。 教学过程： 一、设置悬念 调动情感 1、教师情境导入：草木茂盛的树林，鲜花盛...
一、读一读，我会加拼音。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 股 缝 塔 脆 鹃 杜 罐 哦二、读一读，看谁都会读。股市 门缝 宝塔 罐头 杜鹃鸟股份...
再见了，北京教学反思 《再见了,北京》是根据北京奥运会闭幕式的有关材料改写的。课文从“圣火熄灭”和“人们狂欢”的这两个方面来表达了人们心中无尽的留恋与不舍。这篇课文可以说是与时俱进，但对于二年级的孩子来说，很难理解。 在上课之前，由于是一篇新课文，所...
一．寻找美１．平时小朋友们走在马路上，四周瞧一瞧，看到过怎样的房子？我们看到过高高的房子，椭圆形的房子，还有漂亮的房子。可是你们肯定没有抬起头，往天上瞧一瞧。天上还有——（云房子）板书课题。２．看到云房子三个字，你心里冒出了什么想法？是啊，我们太好奇了！这云房子到底长什么样儿...
题目：《蜗牛的奖杯》教案背景面向学生:小学二年级学生 2、学科：语文 3、课时:24、学生课前准备：①观察蜗牛②做好小动物的头饰（主要四种）③网上了解蜗牛的知识④下载蜗牛的图片⑤学唱儿歌《蜗牛和黄鹂鸟》教学课题目标： 知识与能力方面：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住“...
