创设情境 激发兴趣 展开想象——《青蛙看海》教学谈 作者：奚红 转贴自：转载 点击数：97 创设情境 激发兴趣 展开想象 ——《青蛙看海》教学谈...
一、教学目标： 1、正确、流利地朗读诗歌。 2、通过图文对照、想象画面以及联系生活实际，体会乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活。 3、学习3个生字“坏、怀、菜”，并在田字格中写正确、美观。二、教学重点： 1、通过图文对照、想象画面以及联系生活实际，体会乡下孩子丰富多彩、幸福愉快...
这篇课文的谴词造句离学生平日接触到的有很大区别。它比较严谨，缺少儿童的特点，带了点成人的意味。再看它的内容，梅兰芳已成为一个历史人物，他的人，他的故事，很多学生一般都比较陌生，之前很少或根本没有听说过。在物质精神文明、精神文明飞速发展的今天，各种戏曲越来越不被人们重视，不受人们青睐。学戏对我们班的学...
[设计理念及设计特色]《称赞》一文是一个有趣味的故事，文中小刺猬和小獾互为发现别人的长处和点滴进步，互为称赞、肯定。小刺猬和小獾发自内心的称赞，使它们好的心情带来奇效和快乐。在教学中，要让学生充分体会相互称赞带来的快乐。朱作仁教授说：“讲解只能使人知道，而朗读则使人感受”。所以，本课侧重朗读感悟。另...
本课是一个世界著名的古老寓言故事，《伊索寓言》和《克雷洛夫寓言》都把它收入了。它讲了不合作办不成事的道理。课文以诗歌的形式行文，简洁，生动，语言幽默而又通俗易懂，在使人发笑的同时说明了一个深刻的道理，给人以有益的启迪。寓言分三个小节。第一小节开篇首先点明了这样一个道理——合伙的人们如果不是心一条，什...
一、多音字：1都:① dōu（都是） ② dū (首都) 2为:① wéi (为人) ② wèi (因为)3降:①jiànɡ (降落) ② xiánɡ (投降) 4背:① bēi(背包) ② bèi(背诵)5兴:① xìnɡ(高兴)...
课题 识字1 教时...
作者：文林 转贴自：凤凰语文论坛二年级备课室 点击数：206 月亮湾（第二课时）【感谢您浏览第一范文！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是www diyifanwen com】教学要求: １．理解由生字组成的词语, 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。...
教学要求 1．学习“加一加”的识字方法，归纳带提手旁字的共同特点，培养识字能力，激发识字兴趣。 2．积累音近字、形近字，学习部首查字法。 3．口语交际“我的想法”。 4．展示学生课外生活中的收获。 学重难点 学习“加一加”的识字方法；归纳带提手旁字的共同特点；学习部首查字法。 教学方法...
一、教学目标：1、引导学生正确，理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。2、指导学生有感情的朗读课文、背诵课文。二、学生学习目标：1、能正确理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。并说说木兰怎样说服家人的。2、有感情的朗读课文、背诵课文。三、教学重点：感情朗读课文，背诵课文。 教学难点...
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：1 “真想变成大大的荷叶”片断对比教学 （一） 师：如果说春天是个可爱的小姑娘，那么，夏...
手脑口并用，实践新课标《云房子》教学案例片断分析片断一：尊重个体独特体验师：小鸟们说干就干，不一会儿，云房子造好了，你们想看到小鸟们造的云房子吗？请小朋友们轻声地读一读第二自然段，用笔画出小鸟们造的云房子，看看你最喜欢哪一种，并用你最喜欢的方式把它表现出来。生1：我喜欢像花儿那样美美地开着的云房子，...
师：同学们，刚才听的这首《泉水丁冬响》好听吗？这节课，我们继续学习《泉水》。“泉”是要求掌握的生字，再看看老师写一遍。（板书课题） 师：齐读课题。（生读课题） 师：课文里的生字词，还记得吗？谁能当小老师带大家读一读。（生带读，齐读） 师：上节课，我们已经知道了泉水从石缝里冲出来，流进山腰的水池...
背景：《坐井观天》这则寓言故事是六年制语文教材二年级上册中的一篇精读课文。文章通过青蛙和小鸟对“天有多大”的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，要看得全面，不能像青蛙那样犯了错误，还自以为是。对于低年级的小朋友来说，理解“坐井观天”的字面意思很容易，但是如果要理解并体会这个成语的寓意那就比...
【教学目标】1、会认“朗”、“志”等10个生字，会写“题”、“提”两个字。2、能够正确、流利地朗读课文，读好“奇怪”、“惊讶”、“愤怒&rdqu...
水乡歌教材分析：本课是描写南方水乡的一篇诗歌。每一节开头都有一句问话“水乡什么多？”，然后作答，突出了水乡水多、桥多、船多、歌多的特点。全文压韵，琅琅上口。插入的插图也很精美。教学目标：1 识记14个汉字，学会写8个生字。2 由插图入手，先理解插图的内容，读懂课文，体会水乡的美丽景色。3 通过学习，...
第 三 册主题单元备课设计 年 11 月 06 日 第 五 单元单元 主题 友好相处、团结协作教研组长 主备人 林晓艳 教研组成员 单 元 教 材 分 析 教材简析： 本组教材是一...
课题：5、送给盲婆婆的蝈蝈本课初备课时共3课时,本课第1课时个人复备栏教学目标： 1、学会本课字，要求读准字音，认清字形，理解由生字组成的词语。 2、能正确地朗读课文。重点难点： 理解词语。 课前准备： 投影片、生字卡片教学过程：一、导入新课。二、提出课题，解题。三、初读指导。1、自学生字词...
教学设想：教学古诗，我们多以读、画、想、诵的方式进行。可是学生除了能够流利的诵读外，在他们心里仍然难以融入古人的情怀，对古诗的学习兴趣也显得淡薄。在教学王之涣的《登鹳雀楼》之前，我班的学生特别喜欢听我讲故事，我禁不住想，何不从作者入手，让古人走进学生的面前，再引出古诗，是不是效果更好？于是，我查阅的...
教学目标：1．学会4个生字。两条绿线内的2个字只认不写。认识1个偏旁。2．能有顺序地观察图画，认识图上描绘的事物。凭借图画理解本课词语。3．了解祖国大地一年四季的一些自然景观，体会祖国地域辽阔、物产丰富。教学重、难点：重点：析记字形，学习写字。了解图上描绘的事物，认识祖国大地一年四季的自然景观。难点...
