一、教学目标：1、知识与技能（1）认识本课生字新词，练习正确书写。（2）正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法（1）练习用“认—想—写—用”的步骤与方法独立识字，联系上下文理解词语。（2）通过读读、议议，了解狮子与兔子的表现。3、情感...
第五单元17、古诗两首课前透视：本课由李白的《望庐山瀑布》和杜甫的《绝句》两首古诗组成。两首诗均为七言绝句，分别从不同的角度描绘和赞美了大自然的美丽景色，诗句情景交融，诗中形象生动逼真，是古诗中写景名作。两诗虽然都是写景，但手法各异。《望庐山瀑布》语言简洁，用词精当。全诗采用极其夸张的浪漫主义创作手...
一、把握《大纲》，说教材 《蓝树叶》是学生进入二年级以来的第一组讲读课文的第二篇。课文以李丽借绿铅笔为线索，记叙了一件发生在两位小同学之间的事。课文非常贴近学生的生活实际，能使学生产生心理共鸣，读后自然受到助人为乐的思想教育。为了便于学生理解，教材还配有两幅插图，第一幅图照应第二段的内容，第二幅图...
寓言两则 ? 揠 苗 助 长教学目标 1、认识“寓”、“焦”、“喘”、“截”等字，学写“焦”、“费”、“望”、“算”等生字。2、能正确、流利地朗读课文，把故事讲给爸爸、妈妈听。3、积累本课词语，能够运用多种方法理解词语。教学重点 理解课文意思，能独立复述课文。能正确、流利地朗读课文。教学难点 通过学...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：80 结合《大禹治水》一文来谈“八荣、八耻”《大禹治水》这篇课文讲的是古代治水英雄大禹艰难治水的经过，从全文来看，我们可以从很多地方看到大禹身上体现了“八荣、八耻”。这里主要结合大禹身上的优秀品质来谈谈八荣。...
练习7教学目标：1、学习一组关于石林风情的词语，了解少数民族风情。2、认真写好铅笔字。3、熟记4个成语和一首古诗词4、学会转述教学重难点：1、学习一组关于石林风情的词语，了解少数民族风情2、学习口语交际课时安排：两课时教学过程：第一课时课时目标：1、学习一组关于石林风情的词语，了解少数民族风情。2、...
评邱小平老师的《葡萄沟》湖南省浏阳市人民路小学 张巧玲 《葡萄沟》是人教版新课标二年级下册的第１０课。邱老师的授课有以下几个特点：一、教材挖掘深、目标完成好 教学中邱老师的教学意图很清晰，准确地把握了教材的重点、难点和实质，教材内容层次清楚。根据新的教学理念找准了教学目标，把教学目标贯穿课堂...
一、说教材各位老师大家好，今天我说课内容是人教版二年级上册第三单元第10课《北京》。这是一篇写景记叙文，作者用生动的语言、准确的词汇，将北京描绘成一幅多彩的图画，从这幅画里我们能读到庄严美丽的天an门，高大的人民英雄纪念碑，又宽又长的柏油马路和壮观的立交桥，还有许多名胜古迹、高楼大厦和风景优美的公园...
人教版第四册语文园地三教学目标：1、主动参与互动交际活动，有主动交际欲望和口语表达的信心。2、学会在互动交际中使用礼貌用语，能在交际中基于表达的需要认真听，大声讲。3、能有条理地介绍家乡的迷人风光，家乡的丰富物产，家乡的名人，说说家乡的变化，还可以畅想家乡的未来等。4、能通过对家乡的了解感受家乡的可...
【教学设计理念】 课文写了笋芽儿在春雨姑娘、雷公公的呼唤中，竹妈妈的呵护中破土而出，长成一株强壮的竹子。课文情节生动，形象活泼，语言充满童趣。因此，在设计本课时，把课文当作朗读训练的好材料。整节课以学生画笋芽儿的生长过程为线索，放手让学生自主朗读，品味课文，并通过表演等多种形式达到对课文的感悟，努...
教学过程：师：猜谜语：鼓眼睛，宽嘴巴，尾巴要比身子长，吐个泡泡送大家……生：小鱼生：金鱼师：一个小姑娘，立在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上……生：荷花师：没有完全开放的荷花，我们叫它?生：花苞。师：你见过吗在哪见过生：在池塘里。师：有没有见过其...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：116 《猴子种果树》第二课时教学设计【感谢您浏览第一范文！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是www diyifanwen com】 教学目标： 1、能有感情地朗读课文 2、初步了解陈述句与反问句的区别 3、让...
各位评委、各位老师： 大家好！ 今天我来说一说《黄山奇石》这篇课文。说课的内容分为五个部分。第一部分是说教材，第二部分是分析学生，第三部分说教学目标，第四部分说教学设计，第五部分是说教学效果。 【说教材】 《黄山奇石》是九年义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册的一篇课文。 黄山，是天下第...
教学目标：1、会认14个生字，会写9个字。2、 有感情地朗读课文，重点读好笋芽儿和春雨姑娘等人物的对话。3、感受笋芽儿对美好春光的向往和奋发向上的精神，体验成长的快乐。课前准备：生字卡片；笋芽儿、竹子的音像资料或图片。教学方法：情境教学法、探究学习等多种学习方法。课时安排：2课时第一课时一、导入。1...
教学目标 1、初步认识本课9个生字，会写课文的8个字，字书写美观。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、能展开想象仿写句子，培养有关爱他人、关爱环境的愿望。 重难点 通过朗读启发学生爱他人、关爱环境。“假如我有一枝马良的神笔”的朗读要随感情读出变化来感悟课文。教具学具 生字卡片教...
19 台湾的蝴蝶谷第四册《台湾的蝴蝶谷》资料 一、导入新课 1、今天能和同学们一起上课，老师觉得特别的开心，你们呢？大家都这么高兴，不如我们就一起去一处美丽的地方游玩，好吗？（出示课件）现在请同学们闭上眼睛，把我们的思想安上翅膀，老师没有叫大家张开眼睛，可不许偷看哦！我们到达了，请张开你们的眼睛。...
一、教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“已经”造句。 3、学习徐虎用自己掌握的本领，全心全意为人民服务的好思想。 二、行为养成训练点： 1 勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。...
【教材分析】 “娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可爱，有的傻得可爱，有的淘气得可爱，还有的乖巧得可爱。总之，娃娃都惹人爱。 课文中的风娃娃怎么样呢？欣赏一下课文插图，你会看到风娃娃胖乎乎的脸、圆溜溜的大眼睛，长得真可爱。读读课文，你又会发现，风娃娃既乖得可爱，又“傻”得...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：99 《蚕姑娘》第二课时教学设计一教学目标：【感谢您浏览第一范文！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站（第一范文）网址是www diyifanwen com】 1 了解蚕生长过程中的几次变化，能用表示先后顺序的词说说蚕的身体...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：113 《蜗牛的奖杯》课堂实录（第二课时）【感谢您浏览第一范文！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是www diyifanwen com】师：通过上节课的学习，小朋友你知道很久很久以前的蜗牛长什么样子吗？生：很久很久以前的蜗...
