《蜜蜂引路》板书设计|《蜜蜂引路》板书设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】
在板书中“莫斯科小山”等可用不同色彩的简图加上文字，标明各个地点的位置。如：莫斯科可用深红色城墙图形表示，花丛可用水红色桃花图形表示，园子可用黄色的蜂房图形表示（蜜蜂飞进园子里，实际上是蜂房在园子里）。用带箭头的线条和文字标出蜜蜂飞回园子和列宁找养蜂人的路线，并用“利用”一词精练地概括两者之间的关系。本板书不仅形象直观地反映了事物及其联系，通过移动画面或比较各图之间的关系，还可以让学生理解词语的意思。例如：教学本课的“附近”和“当代”两个词语，教师可以通过“莫斯科”和“小山”或“花丛”和“园子”各图形之间的距离，让学生知道“附近”就是两者离得很近的意思。让学生认识到“当地”所指的范围比“附近”要大些。
《蜜蜂引路》是以“找”字为线索，课文的教学重点是列宁怎样找到养蜂人。本板书按“找”的顺序贴出“花丛”、“园子”、“小房子”，既分清了列宁找养蜂人的三个步骤，又标明了列宁找养蜂人所走的路线，还直观地“再现”了列宁住处和花丛、园子、小房子的方位。有助于学生弄清楚“找”的经过。“利用”一词，既概括了蜜蜂回蜂房和列宁找养蜂人之间的联系和区别，也体现了列宁善于观察、深入思考和准确判断的能力。有助于学生理解难点。◆
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《北京亮起来了》课文|《北京亮起来了》教学设计详细阅读
教学目标：1、能正确、流利、有感情地读课文。2、会写“川流不息、灯光闪烁”等词，能选用好词说话。3、理解课文内容，感悟北京夜晚的美，激发对祖国的热爱。教学重点：有感情地读课文。教学难点：能积累运用词语。一、导入新课1、板书北京，指名说说对于北京这个美丽的城市了解多少。北京是我国的首都，对于它，你了解...
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《北京亮起来了》课文_《北京亮起来了》教学设计详细阅读
教学目标1 会认“幕、临”等15个生字，会写“束、单”等12个字。2 正确、流利、有感情地朗读课文, 背诵自己喜欢的自然段。3 感受北京夜幕中“灯的海洋，光的世界”,积累自己喜欢的语句（如绚丽多彩等）。难点前后鼻音和翘舌音的读音。教具准备1 多媒体“我会认”、“我会写”、“我会背”、“我知道”等图标...
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葡萄沟教学设计一等奖_《葡萄沟》教学设计详细阅读
【教学目标】 １、会认１１个生字，会写１２个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。 ３、产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。 【重点重点】运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。 【教学难点】在情感的世界里让孩...
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《北京亮起来了》课文|《北京亮起来了》教学设计详细阅读
学习目标:1,认识幕等15个生字,会写束等12个字 2,理解焕然一新,金碧辉煌,从天而降,犹如等词义 会用犹如说话 3,有感情地朗读课文,感受首都北京夜晚的美丽景色 背诵自己喜欢的部分 4,通过课外资料的收集,更多地了解北京,从而激发对首都北京的热爱之情 教学准备:1,相关课件,生字...
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【难忘的泼水节课文】难忘的泼水节详细阅读
教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。 2、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步感受。教学重点：朗读感悟教学准备：课件 挂图 音乐《爱我中华》 收集关于周总理的故事教学过程： 一、出示课件：泼水节的画面...
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葡萄沟教学设计_葡萄沟教学设计详细阅读
学习目标：1、认识11个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文, 了解新疆，领略葡萄沟的风土人情。3、产生对葡萄沟的向往和对维吴尔族人民的喜爱之情，感受新疆是个好地方。重点：识字，写字。知道新疆是个好地方难点：新疆是个好地方从哪几个方面来表现。第一课时学习目标：1、认识11个生字，会写...
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[《北京亮起来了》课文]《北京亮起来了》教学设计详细阅读
【课前透视】 课文充满浓郁的现代气息，以生动地语言描绘了我国首都北京灯光迷人的夜景，展示了北京这座文化古城改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。金碧辉煌的天an门，焕然一新的商业街，绚丽多姿的故宫把古老的北京城点缀得如诗如画。文章文质兼美，层次清晰，是小学生了解我国首都...
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《北京亮起来了》课文|《北京亮起来了》教学设计详细阅读
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