一、教材依据 义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级上册第三单元。 二、设计思想 《看雪》是一篇讲读课文，本单元教材是围绕“爱祖国”这个专题编写的。《看雪》这篇课文写出了老师、学生盼望祖国早日统一的情感。本文内容和儿童的生活有一定的距离，孩子们体会文中的思想感情难度较大。教师...
教材分析：《我要的是葫芦》是小学教科版第四册快乐读书屋三的一则寓言课文。讲的是从前有一个人种葫芦，不知道叶子和果实的关系，只盯着葫芦，不管叶子上的蚜虫，结果没有收到葫芦的故事。课题是种葫芦人说的话，这句话正是他的错误所在，也是没有收到葫芦的原因。设计意图：1、关注学生的情绪体验。语文课堂应该是充满活...
【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书二年级语文《坐井观天》第二课时。【教材分析】 《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这...
教学目标1,认识七个生字,会写八个字 2正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文 过程与方法感受国庆节热烈的场面,学习体会拟人法的写作方法 让学生了解国庆节是怎么来的 开国大典时的盛况是怎样的第一课时教学过程一,激情导入同学们,你们知道十月一日是什么节日吗小结:是呀,我们的祖国母亲刚刚过完了她60岁的...
天河区体育东路小学 钟芳教学目标:1,会认庆,献,帜,洁,奏,曲,亿7个生字 读准后鼻音庆,翘舌音帜,平舌音奏,认识曲是多音字 2,会写亿,洁,欢,祖,旗,帜,庆,曲8个生字 重点指导左右结构汉字的写法,强调洁右上的士写法:上长下短,祖的部首;旗强调右上的撇横...
《我要的是葫芦》教学反思《我要的是葫芦》一课，语言生动形象，十分贴近儿童生活，具有较强的可读性和趣味性。这篇寓言讲述的是有个人种了一课葫芦，他一心盼望葫芦快快长大，但是却全然不顾葫芦叶子上的蚜虫，最终导致蚜虫越长越多，那些可爱的小葫芦一个个全落下来的结果。引导学生有感情地朗读课文，在朗读中识字和积累...
教材分析： 《一株紫丁香》是一首儿童诗，讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前，表达了小朋友赞美老师、热爱老师的一片真情。这首诗充满童真、童心、童味，想象丰富、美好，是教育学生尊师、敬师、爱师的好教材。 设计理念： 阅读是读者与作者的对话，是一种超越时间和空间的对话，是一种高尚的精神...
【教材分析】《看雪》一文写老师给台湾小学生讲述儿时在家乡北京玩雪的情景，从而激发了孩子们到北京看雪欲望的故事，这个故事暗示了两岸人民盼望祖国早日统一，两岸同胞渴望同欢乐，寓意深刻。【教学目标】1 会认10个生字，会写“讲、指、接”三个生字。2 能正确、通顺地朗读课文。3 感受...
一、教学目标：1、有主动识字的愿望，能认识“钟、零”等8个字，会正确书写“欠、元、钟、哈、迟、闹”6个字。2、能正确、流利地朗读课文。3、在读中体悟到时间的重要，不能因为个人的喜好而影响正常的学习生活，要做遵守纪律的孩子。二、教学准备：三、教学流程：（一）活动激趣，导入新课1、做游戏：全体同学立正站...
一、学情分析：在前一段新课程教学实验中，学生已经逐渐形成了预习、与别人讨论交流、互帮互学、自主识字、感悟朗读的好习惯，本课可以充分利用这些学生已形成的学习方法进行教学。通过学习识字3，以及前两课，同学们已经体会到我们的祖国多么美丽、多么伟大。进一步也能引起学生学习本课的兴趣，启发学生体会人们在申奥成...
课时目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。2、增强民族自尊心和自豪感。教学过程：一、创设情境，导入课题1、板书：成功师：大家肯定有许多成功的体验，你能给同学们说说吗？（引导学生说一说自己成功的事例。）当你们做某件事成功时是什么心情？（兴奋、激动）2、个人成...
教学要求 1． 学会本课9 个生字和 6 个词语， 认识6 个字。 2． 正确流利地朗读课文。 3． 理解课文内容， 知道王宁选自己的目的是为了向李小青学习爱劳动、 爱集体的好思想， 为大家服务。 教育学生从小树立关心集体的好思想。 教学重点 重点是通过课文学习， 知道王宁选自己的目的是为了...
学习目标：1．认识9个生字。会写8个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。教学重难点：重点：识字与朗读难点：有感情地朗读课文。教学方法：引导自学、合作讨论、探究法教具准备：卡片、课件、录音带教学过程： 第一课时一、游戏...
教学目标：１、正确流利有感情地朗读、背诵课文，体会师生之间的深厚情谊。２、树立起尊重老师的心愿。教学重点：感情朗读教学难点：熟读成诵。课时：第二课时一、教学过程：导言：这节课，我们继续学习第５课，谁能有感情地读一遍全篇课文。指名读师问：读得怎么样？你们想不想和她比一比？（想）那这节课咱们就来朗读。朗...
教学目标：知识与技能：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、体会诗歌中浓浓的师生情，受到情感熏陶。过程与方法：以读为主，指导学生声情并茂地朗读，在读中体会师生情，在读中陶冶自己的感情，在读中感悟诗歌语言的优美。情感态度与价值观：从诗歌中受到情感熏陶，树立尊敬老师的心愿。重点、难点：重点：在...
1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学写2个生字。3、体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感，懂得要尊敬老师，热爱老师的道理。教学重点：学习生字，朗读体会小诗。课前准备： 生字卡片，多媒体课件（生词）授课课时：第一课时教学过程：课前播放音乐《 每当我走过老师的窗前》。环节一：师：今天我们要...
第一课时认读生字读通课文书写7个生字第二课时一,谈话激趣,引入课题你说你最爱丁香花,因为你的名字就是它 多么诱人的花,多愁善感的人哪!花儿枯萎的时候,当画面定格的时候 这首歌的名字叫《丁香花》,歌优美而略带伤感,但丁香花却是一种十分美丽的花儿 让我们一起来欣赏欣赏吧!欣赏的时候要仔细,...
尊敬的各位领导、老师：你们好！今天我说课的内容是苏教版小学语文二年级上册第三单元第6课《一株紫丁香》的第二课时。下面从以下几个方面展开我的说课：一、说教材《一株紫丁香》是苏教版小学语文二年级上册第三单元第6课。这是一篇精读课文，本单元课文反映的是以“爱”为主题的课文。《一株紫...
【教学目标】1,学会生字径霜,理解词语石径,坐,霜叶,红于等词的意思 2,理解诗的意思,认识秋天红叶的静美,体会诗人热爱祖国壮丽河山的思想感情 3,体会诗人丰富的想象力,感受诗歌美的意境 4,背诵古诗,默写古诗 【教学重点】理解诗的意思,体会诗人丰富的想象力 训练学生理解语言文字的能力,...
一、教学目标1、会认10个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。3、体会师生之间的深厚感情，树立尊敬老师的心愿。二、教学重点1、认识本课生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。三、教具准备生字卡片、课件四、教学过程 （一）情境渲染,启动情感 齐唱《我爱米兰》, 我们用歌...
