【一株紫丁香原文】一株紫丁香

【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】

第一课时
认读生字
读通课文
书写7个生字
第二课时
一,谈话激趣,引入课题
"你说你最爱丁香花,因为你的名字就是它.多么诱人的花,多愁善感的人哪!花儿枯萎的时候,当画面定格的时候......"这首歌的名字叫《丁香花》,歌优美而略带伤感,但丁香花却是一种十分美丽的花儿.让我们一起来欣赏欣赏吧!欣赏的时候要仔细,待会儿老师有问题要问同学们.
多媒体播放画面:紫丁香图
师:丁香花有白色和紫色两种,刚才我们欣赏到的是什么颜色的丁香花 (生答,师板书:紫)
有一天,老师的窗前,也悄悄地长出了这么一株美丽的紫丁香.这是怎么回事呢 就让我们一起来学习课文吧!(板书:一株.生齐读课题:《一株紫丁香》.)
二,检查生字自学情况,会认读生词.
开火车认读生字.(多媒体出示"我会读"的生字.)
分组认读生词.
三,学习第一小节:
抽生朗读第一小节.订正字音.
全班练习朗读,读准确.
再抽同学朗读,读通顺.
全班齐读本小节.问:老师窗前的紫丁香是怎么来的
引导学生先用自己的话或是书上的句子回答.再请一生上台表演,体会"踮起脚尖儿"的样子.
为什么要"踮起脚尖儿"呢
(老师可能在为我们批改作业,编写教案......为了不打扰到老师,所以我们要"踮起脚尖儿"轻轻地走.)
是呀,"我们"要轻轻地走,才能不打扰老师.范读:踮起脚尖,走进安静的小院,我们把一株紫丁香,栽在老师窗前.
瞧,我们多么小心呀!你也来这么小心地读一读吧,千万不要惊动了老师哦!
6,我们为什么要在老师窗前种下这么一株紫丁香
分小组自由选读第二,三,四,五小节.
三,分小组学习第二,三,四,五小节.
同桌的每两个小伙伴组成一个小组.
提示合作学习要求:
小组的两个小伙伴,一个人读,另一个人要专心听,听到对方有读错的字,要帮助他订正.然后,两个小伙伴一起读,多读几遍,争取能够读通顺.
出示自主学习目标:
一要读准.
二要读通.
三要读懂.也就是说,要边读边思考:
我们为什么要在老师的窗前种下这么一株紫丁香
四,小组汇报.
汇报提示:
一读,其他学生评价:读得如何 三星:读准.四星:流利.五星:有感情.
二说:我们种下这株紫丁香是为了什么
学习第二小节的小组:
一读,生评.
二说:我们种下这株紫丁香,是为了让绿叶为老师作伴.
如果生不能汇报,则利用课件展示这样的句式:我们种下紫丁香,是为了让它(绿色的枝叶),伸进老师的窗口,夜夜为老师(做伴).
师板书:绿色的枝叶——为您做伴
二小节汇报:
一读.
二说:我们种下这株紫丁香,是为了让绿叶的沙沙声给老师唱歌,帮老师消除一天的疲惫.
师板书:绿叶沙沙——为你唱歌,消除疲倦
三小节汇报:
一读.
二说:我们种下这株紫丁香,是为了满树盛开的花儿,代替我们的笑脸,感谢老师时时把我们挂牵.
师板书:盛开的花儿——感谢挂牵
师引导提问:老师是怎样挂牵着你们
播放师生共同学习和生活的照片.
过渡语:是啊,孩子们,你们是祖国娇美的花朵,老师就如同辛勤的园丁,为了你们的健康成长,呕心沥血,鞠躬尽瘁.
老师,您辛苦了,快快休息吧!请学习第五小节的同学为我们汇报.
五小节汇报:
一读.
二说:老师为了我们的成长,多么辛苦啊!我们种下这株紫丁香,是为了让花香伴着老师入眠,让老师做一个又香又甜的好梦.
五,师生共读,升华感情.
师:让我们再次用朗读,来表达我们心中的深情吧!你们读的时候,老师也有话要给同学们说.你们读完一个小节,就停下来,老师也读一个小节,你们再继续往下读,好吗12
(出示课件,红字是学生读,绿字是老师读.配乐:每当我走过老师窗前.)
生:踮起脚尖儿
走进安静的小院
我们把一株紫丁香
栽在老师窗前
师:窗下的脚步
那样轻轻,悄悄
那是亲爱的孩子们
生怕把老师惊扰
我不曾放下批改作业的笔
嘴角却漾起了微笑
生:老师,老师,
就让它绿色的枝叶,
伸进您的窗口,
夜夜为您作伴.
师:绿色代表童年
将阳光组合为成长
你们就是那鲜活的绿枝
跳跃着生命的希望
生:老师——
绿叶在风里沙沙,
那是我们给您唱歌,
帮您消除一天的疲倦.
师:听到了,听到了——
绿叶在风里沙沙,
那是你们成长的足音
是最美的音符
是消除老师疲惫的最好药方
生:老师——
满树盛开的花儿,
那是我们的笑脸,
感谢您时时把我们挂牵.
师:孩子——
愿你们的笑脸
永远比花朵更灿烂
老师对你们的爱
亦将常开不败
生:夜深了,星星困得眨眼,
老师,休息吧,
让花香飘进您的梦里,
那梦啊,准是又香又甜.
师:爱
把心桥构建
梦
将未来召唤
在紫丁香的芬芳里
我永远不知疲倦
只是想
牵着你们的手
领向灿烂的明天
五,总结全文,书写生字.
孩子们,你们也非常尊敬老师.这次教师节,有很多同学还制作了卡片,小书签,小红花等小礼物送给了老师们,用自己的方式表达了敬爱之情.朱老师代表所有的老师谢谢你们!其实呀,老师最想要的礼物,就是你们的进步.做好每一件事,让老师看到你们的进步,好吗
现在我们就练习写好三个字,以整洁的书写,送给辛勤的老师们!
是哪三个字呢 (出字谜,生猜.师板书在黑板上的田字格里.故意出格,写歪,让学生观察,纠正.)
字谜一:心上有你.(您:上宽下窄.)
字谜二:秃宝盖儿把大牛牵.(牵:秃宝盖在中横线上面一些.牛的下横与秃宝盖同宽,竖要写在中竖线.)
字谜三:院子里面一棵树.(大方框的写法:先写完下框,再写中间的部分,最后才写封口横.)
学生书写,教师巡回指导.
板书设计:
一株紫丁香
做伴
唱歌
感谢
甜梦
训练学生认真看,认真听,大胆地说的习惯.
朗读是语文学习的根本.师生共读,可以有效地激发学生的朗读兴趣,让学生在读中悟,在听中感受,在交流中积淀语感,升华感情.
低年级识字很重要哦!
低年级写字也很重要哦!要注意姿势和方法.
联系生活实际,体悟老师的爱,同时又理解了"挂牵"这个词语.
紫丁香简笔画,
有叶有花.12

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