教学目标 (Teaching Aims) 通过本单元教学，使学生能正确运用所学介词短语和There be结构，表达事物的处所与位置。能归纳i字母的正确发音，区分l, m, n, ng等辅音字母及其组合的发音。 1） 掌握词汇：there, there’s=there is, many, thing,...
教学目标 通过本单元的教学，使学生掌握从Oo到Zz12个英语字母，并能认读其印刷体和手写体等四种形式。书写的笔顺、笔划正确无误。能按字母表顺序背诵、默写26个字母。本单元将围绕“介绍”（Introduction）和确认人( Identifying people) 这两个功能项目展开，使学生熟练掌握日...
教案示例Unit 1 Where’s the post office? Period I 教学目标 ： 1、掌握表示地点的词汇； 2、掌握where 引导的特殊疑问句； 3、能够简单地描述地点方位； 4、能够画出简单的示意图。 教学向导： 语言目标学习策略与思维技巧 重点词汇表示地点的词汇where...
一、教学内容 1．词汇(略)。 2．句型：Its time to do sth 3．语法：初步学习不可数名词的用法。 二、教具 录音机；与本课生词有关的图片；几只茶杯(或瓶子、玻璃杯)。 三、课堂教学设计 1．值日生报告。 2．放课文第一段录音，教师先提一个问题：Whats the time?...
教学目标 知识目标 1．掌握本单元的词语：health, fast, of course, travel, safe, and so on, one day, job, helpful, get on；并复习上半学期学过的词语。 2．掌握12个功能项目：提供与请求帮助、描述物品、发出指令、饮食、谈论...
Lesson 117 PPT 多媒体教学设计方案 一、教学内容 1．词汇(略)。 2．日常交际用语：复习表示请求、交通工具等日常表达用语。 二、教具 PPT 多媒体课件。 三、课堂教学设计 Step 1 revision [课件展示] 值日生报告。教师展示课件中的有关交通工具的图片，与学生展开有关...
教学目标 本单元出现了介绍新人，这一日常生活中十分常见的话题。与上个单元有相似之处，仍然是以“人”为主线。所涉及到的交际话题有：打招呼、介绍、询问年龄、座次、国籍等。本单元选择的内容是“外籍的双胞胎姐妹入学”这一题材。外籍学生入学，在城市的中学，尤其在重点中学是十分常见的。因此，这一话题具有非常实...
Teaching Objectives: Students should master the dialogues and useful expressionsLanguage FOCUS: Welcome (back) to…, on duty, have fun (doing sth) , be...
Lesson 90 教学设计示例（一）一、教学内容 1．复习现在进行时。 2．复习描述人物用语。二、教具 录音机、几张画有不同人物的图片。三、课堂教学设计 1．值日生报告。 2．教师请一位女同学到前面来（这位女同学的身材条件要基本符合本课第1部分内容中的描述）。教师与全班同学（或某个同学）进行问答，...
教学目标 前两个单元我们已经学习了英语二十六个字母。本单元我们要开始词汇的学习。单词是语言最基本的单位。单词量的大小决定了学生们的语言能力。也在一定程度上反映了他们的英语水平。教师从本节课起，就要逐步向学生们渗透学习单词的正确方法。初步会填写通讯录和会读电话号码、车牌号码等。语音学习 a) 元音字母...
Lesson 92 教学设计示例（一）一、教学内容 1．复习课文第一部分中列出的元音字母和字母组合的读音。 2．小结现在进行时的陈述句和疑问句形式。二、教具 录音机三、课堂教学设计 1．值日生报告。 2．放课文第一部分录音，学生边读边注意观察所列单词中元音字母和字母组合的读音。跟读两至三遍。要求学生...
福州市课改课堂教学示教活动长乐市英语学科专场示教课教案Go For It---Unit 11 What do you think of game shows?Period 4---Section B (3a---4)任教学校：长乐文岭中学任教教师：林浦任教班级：长乐二中初一（ 5 ）班授课时间：20...
Step 1 Revision1 Revise the numbers 101- 200 2 Revise What do you do? Where do you work? etc 3 Revise SB Page 46, Part 1 Say Answer my questions...
Topic: JEFC BoobⅡUnit 6 Lesson 22Period: One Period（45 minutes）Teaching Aims: 1 Improve Ss abilities of listening, speaking, reading, writing 2 Aski...
Teaching Objectives： Go on learning the simple past tense and enable Ss to remember the past form of regular and some irregular verbs Talk somethi...
内容预览：Task 1 班级生日册以小组为单位，互相询问对方的生日，做好小组记录，汇总成班级生日册，并做简单统计。如同一个月生日的人数，同一日期生日的人数。Step 1 让学生观察序数词 1--31 的规律，发现并找到其中的规律，一般的以 -th 结尾， 1 ， 21 ， 31 都以 -st 结尾...
知识目标 通过本单元的学习,学生能够谈论有关在商店购物情况,掌握询问多少的句型：how many how much ? 询问价格how much ?提供帮助的句型can I help you?=what can I do for you ?语法要求掌握好可数名词和不可数名词的区别。 能力目...
Lesson 78 教学设计示例（一）一、教学内容 1．词汇(略)。 2．句型：1)复习 can的用法； 2)Do you want a go? 3)Dont throw it like that! Throw it like this!二、教具 录音机；一个抖空竹。三、课堂教学设计 1．复习上节...
Unit 2 Is this your pencil ? (The first period) Teaching aims:A Learn to use the drills of this lesson and make full use of it in daily con...
知识目标: 通过本单元的学习,学生能够谈论有关时间的情况,围绕what time do you get up? Its time to get up 等句型，谈论人的日常生活中一天从早到晚的活动。 交际用语学习 What time do you get up? go to school ?...
