前 言 初三《思想政治》教学目的 对学生进行社会发展常识和我国基本国情的教育。使学生知道只有社会主义才能够救中国，只有建设有中国特色社会主义才能发展中国，了解党在社会主义初级阶段的基本路线和国家的基本国策及发展战略;提高学生认识人类社会发展和我国国情的能力;帮助学生树立崇高的社...
第一节 古代社会课文导入 活动设计一：讲故事。 1．讲一讲你所知道的古今中外有关人类起源的传说。 (设计此活动的目的：从引人人胜的神话传说人手，引发学生对人类社会起源的思考，激活思维，引发学生的求知欲。) 2．人类是由什么进化来的? (学生回答，教师归纳。)...
复习提问 支配人类社会发展的客观规律是什么？ 人类社会一般要经历哪些社会类型？ （设计此问题的目的：1）复习旧知识；2）引入第三个问题） （学生回答，教师归纳） 人类社会的发展是受客观规律支配的。根据这一规律，人类社会一般要经历五种社会类型，最后一种是共产主义社会，也就是说，人类社会的归属是...
个人活动和社会发展的关系 教学设计示例（一）[教学目标 ]通过教学，使学生明确个人活动与社会发展的关系，懂得个人与社会是辩证统一的关系，从而帮助学生辩证的看待个人成长的社会条件，充分发挥主观能动性，积极创造条件，在新的历史时期，为建设有中国特色的社会主义现代化建设而努力奋斗。[教学重点]个人活动与社...
只有社会主义才能发展中国教学目标 知识与技能： 通过教学，使学生认识到社会主义制度的确立，使中国发生了翻天覆地的变化；了解中国社会主义建设走过的曲折道路，党的十一届三中全会的历史意义；“一国两制”的基本含义及其意义。过程与方法： 通过对新中国巨变的学习，认识到“只有社会主义才能发展中国”，培养学生运...
教学目标 认知目标通过教学，使学生知道如何在社会生活中陶冶高雅情趣，在现实生活中注重培养自己陶冶高雅情趣的能力。过程与方法以活动课的形式，让学生既展示自己的情趣生活，又能从中思考总结出如何陶冶高雅情趣。思想觉悟目标通过教学，使学生能够自觉培养正当的兴趣、爱好，发展高尚志趣，陶冶高雅情趣，争取全面发展...
[复习提问] 我国为什么要普及九年义务教育？ 义务教育法对我国普及义务教育有何作用？ 我国正处于社会主义初级阶段，这一基本国情决定了我国目前只能普及九年义务教育；就教育自身发展而言，中小学教育是教育的“基础”，对于提高我国的民族素质，促进两个文明建设具有重要的战略意义，因此我国实行九年义务教育...
第二课时导入 新课 鸦片战争以后，无数仁人志士向西方学习，试图找到救国图强的道路，但都没有成功，中国无法获得独立和民主，也不能变得富强起来。西方列强这个“先生”，不但不肯帮中国富强，反而不断侵略“学生”，阻挠中国发展资本主义，并且凶残的镇压中国革命。中国人没有从西方找到救国的真理，帝国主义的...
＃自我检测＃ （二课――周测3）三、提高题： 1、“……我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来”。阅读以上《走向新时代》歌词，回答问题。（1）请写出中国人民站起来的时间。 （2）我国人民“富起来”的主要表现有哪...
直 面 挫 折目标要求：1、情感、态度与价值观：认识困难和挫折的价值，学会正确面对人生中的艰难困苦。2、能力：学会战胜困难和挫折的方法，迈向成功。3、知识：了解挫折对个人成长的重要性，掌握一些战胜挫折的方法教学重点：通过情感的交流，让学生发泄内心积压的痛楚，并对挫折重新有一个正确的认识。教学方法：材...
《矛盾就是对立统一》的教学设计及说明 政史地组 盛金贤 一、 教材分析：1、【本课的地位和作用】：《矛盾就是对立统一》是高二哲学常识第三课第一节的第一框，是唯物辨证法中的很重要的一框，是从对立统一以及二者的关系阐述对立统一规律的内涵，在教材中起着承上启下的作用，对立统一...
古 代 社 会 教学目标 知识目标 生产力是人类改造自然的能力、生产关系是人民在生产过程中所形成的人与人之间的关系；极端低下的生产力决定了原始社会是一个没有人剥削人的社会；原始平等的氏族制度；原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段；在原始社会后期，个体劳动逐渐取代共同劳动，生产资料私有制随...
第九课 公民的人身权利受法律保护1 知识目标⑴识记：公民的含义。⑵理解：①列举实例，表明公民依法享有的人身自由权利不受非法侵害。②列举实例，表明法律严惩拐卖、残害妇女和儿童的犯罪行为。⑶活动：根据个人的所见所闻，讲述一件依法维护人身权利的事例。2 能力目标在了解我国宪法和法律对公民人身自由权利有关规...
一、教材简析： “一个中心，两个基本点”，通过对党的基本路线核心内容的分析，指出在我国社会主义初级 阶段，首先坚持以经济建设为中心，同时又要坚持四项基本原则，坚持改革开放。此框是本节第二 框“坚持党的基本路线不动摇”的理论基础。本框由四个目组成，第一目讲什么是党在社会主义初级阶段的基本路...
教学目标 使学生明确的内容，核心内容，奋斗目标。深刻认识在社会主义现代化建设过程中必须以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。教学重点一个中心，两个基本点教学难点 为什么要以经济建设为中心教学方法启发示讲授，讲练结合教学手段多媒体教学教学过程 教学内容教师活动学生活动一、的内容二、基本路线...
教学目标 认知目标社会保护和司法保护的含义、内容。增强学生对未成年人保护法的理解，提高辨别是非的能力及依法保护自身合法权益的能力。能力目标在明确讲述社会保护和司法保护的涵义、内容和作用的基础上，教师可以提供几个典型的相关案例，由学生进行个案分析，加深对以上内容的理解。思想觉悟目标引导学生珍惜和运用...
第三课第二框之补充材料(单击打开或保存)...
7 8 磅 0 2 复习提问 （请看投影片1） 毛泽东同志说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。” 提问：毛泽东同志的话说明了什么道理？ （设计此问题的目的）启发学生对本课内容的...
1 3 1、重点： ⑴价值规律的基本内容； ⑵等价交换原则；难点： ⑴价格围绕价值上下波动是价值规律发生作用的表现形式； ⑵等价交换原则；素质要求：1、知识方面： 理解：价值规律的基本内容及其表现形式； 2、能力方面 通过分析价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式，培养学生综合概括能力，透过现象看...
人教版初三年级第三课第一节第二框题《我国的人口问题》 侯各庄 赵海涛教学目标 ： 知识与技能：学习我国面临严峻人口形势，了解我国人口现状的特点，了解我国人口过多过快增长对我国经济的发展和人民生活水平提高的影响，了解计划生育基本国策的内容及具体要求。过程与方法： 通过探究式学习或小组合作学习，...
