经济生活第七课课件_第七课关注经济发展

教学目标 知识与技能： 通过教学，使学生认识到社会主义制度的确立，使中国发生了翻天覆地的变化；了解中国社会主义建设走过的曲折道路，党的十一届三中全会的历史意义；“一国两制”的基本含义及其意义。过程与方法： 通过对新中国巨变的学习，认识到“”，培养学生运用历史的、辩证的观点认识和分析问题的能力；通过对...

发布于：2026-01-13

建设有中国特色的社会主义 江泽民同志在党的十六大报告中提出了我国在本世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标。他说，我们要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，是经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。对于“小康”，...

发布于：2026-01-13

第四课 第三框题 活动课 可持续发展的选择教学目标 1、认知目标：1)理解：综述人口、资源与环境的关系，说明三者协调发展才能使社会持续发展。2)活动：以某项正在建设的重点工程为例，对国家在经济建设中的作用，人民走共同富裕的道路，社会可持续发展的意义等问题，进行综合探讨和交流。2、能力目标：...

发布于：2026-01-13

充满生机和活力的制度”的教案 教学导入 请同学们根据自己了解的情况，举出一些国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济等经济形式的例子。它们在我国社会主义经济制度中的地位和作用是怎样的呢？这就是第四课第一节建设有中国特色社会主义的经济——充满生机和活力的制度所要学习的内容。 教学过程 公...

发布于：2026-01-13

【教学过程 】（导入 ：）通过上节课的学习，我们已经知道意识是高度发展的物质（人脑的机能））；意识是客观存在的主观映象。恩格斯赞予意识是地球上最美丽的花朵，那么为什么说意识是地球上最美丽的花朵？而不是别的东西，其原因在于人类意识具有能动性，也就是今天我们所要学的。一、（板书） 人们主观能动性...

发布于：2026-01-13

【教学目标 】：1、知识方面：①识记：对立、统一的含义。②理解：矛盾的概念。③运用：运用矛盾双方互相转化的道理，正确认识和处理成功与失败，先进与落后，奉献与索取，民主与法制，纪律与自由，个人与社会等辩证关系。 2、能力方面：⑴培养学生辩证思维能力：因为唯物辩证法的最根本的规律——对立统一规律，同时...

发布于：2026-01-13

！--------片谈班主任家访的重点江苏省赣榆县外国语学校 王常亮 222100内容摘要：班主任家访必须做好四类学生的家访工作：（1）“选访”品学优等生。（2）“细访”性格内向生。（3）“重访”行为极端生。（4）“勤访”生活贫困生。关 键 词：德育教育 家访有经验的班主任都有这样的体会...

发布于：2026-01-13

[复习提问] 人口素质的高低与国家发展的关系； 教育与人口素质的关系。 [导入 新课] 较高的人口素质是实现可持续发展的重要保证，而教育的发展程度是影响人口素质的重要因素。大力发展教育，是我国提高劳动者的素质，加快现代化进程，缩小与发达国家差距的根本措施。鉴于中小学教育的重要性及我国的国力所限，...

发布于：2026-01-13

第一课 人类社会的发展历程第一框题 人类社会的童年——原始社会 本课的课题为人类社会的发展历程。包括引言、两节(六个框题),共八个知识点。...

发布于：2026-01-13

导入 新课： 提问：如果你的邻居怀疑你偷了他的小猫，要进屋搜查可以吗？ 如果父母或老师以关心你为由私拆你的信，你认为合法吗？ 这两个问题其实已经涉及到公民的另外两项权利，这种行为是否合法我们在讲完这节课后自然会得出结论。 三、（板书） （一）公民的住宅不受侵犯（板书） 公民的住宅不受侵犯，是...

发布于：2026-01-13